小班教案必備(5篇)
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
目標(biāo):
1、通過說說、涂涂,學(xué)習(xí)涂潤膚霜的簡單方法。
2、知道天冷要好保護(hù)皮膚。
準(zhǔn)備:各種潤膚霜、鏡子若干、魔盒一個(gè)
一、猜一猜
1、出示魔盒:今天是我的生日,我收到一份禮物,是我們冬天的時(shí)候會用到的東西,有很好聞的味道,你們猜猜是什么?
二、說一說
1、打開魔盒,取出潤膚霜:這是什么呀?(潤膚霜)
2、你用過潤膚霜嗎?知道它有什么用?
3、小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,潤膚霜涂在臉上會很舒服,能保護(hù)皮膚。
三、學(xué)一學(xué)
1、潤膚霜這么有用,你知道“潤膚霜怎么涂的?( 請個(gè)別幼兒說說或示范)。
2、我來教你們怎么涂潤膚霜,請你小耳朵仔細(xì)聽,聽完了就知道了(潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指戴上小帽子。點(diǎn)一點(diǎn):點(diǎn)在哪里?額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。抹一抹,我把霜兒抹開來;擦一擦,額頭下巴都擦到,還有鼻子別忘了,快請小手來幫忙,小臉變的香又滑。)
3、請幼兒根據(jù)老師說的來幫老師涂。
4、快給我檢查檢查,我臉上每個(gè)地方都涂到了嗎?怎么知道自己是不是都涂到了?(請朋友幫忙看看,或照鏡子)
5、小結(jié):我臉上每個(gè)地方都涂到了,皮膚不干了,還香香的,我的臉好舒服。
四、試一試
1、小朋友想涂嗎?小桌子有潤膚霜,你們?nèi)ヌ暨x一種自己喜歡的潤膚霜聞一聞、抹一抹,然后檢查一下是不是都涂到了。
2、教師巡回指導(dǎo)(提醒幼兒涂好潤膚霜照照鏡子,看看潤膚霜抹開了嗎?涂完潤膚霜,給你身邊的.好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?)
3、出示不同瓶子的潤膚霜:這些潤膚霜要怎么涂?(請幼兒嘗試一下,然后說說自己使用的方法)
4、小結(jié):我們真高興,我們知道了怎樣用潤膚霜保護(hù)皮膚,我們把潤膚霜放在教室里,每天都和它做朋友。
五、延伸
請幼兒回家尋找其他可以保護(hù)皮膚的東西
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意大膽表述畫面內(nèi)容,一起說說故事。
2、和小烏龜一起體驗(yàn)帶爺爺?shù)那楦小?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對小烏龜已有一定經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
2、PPT課件
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,激起興趣
1、(出示小烏龜)看看,這是誰呀?我們來和他打個(gè)招呼吧!
2、仔細(xì)看一看,小烏龜?shù)纳砩嫌惺裁囱剑?/p>
小結(jié):小烏龜背上大龜殼,有著四條腿,和一條小尾巴。
3、模仿小烏龜走路提問:你們知道小烏龜是怎么走路的嗎?那我們來看看小烏龜是怎么爬的`吧?
4、讓我們一起來學(xué)學(xué)小烏龜,背上龜殼走一走吧!
5、小小烏龜爬呀爬,爬呀爬,慢慢爬到哪里去了?小朋友們來猜一猜,你覺得小烏龜會爬去哪兒?
二.分段欣賞故事
。ㄒ唬┎シ臥PT
1、原來小烏龜要爬到爺爺家去呀,他想自己的爺爺啦!
2、重點(diǎn)提問:你們平時(shí)去看爺爺,都會為爺爺準(zhǔn)備什么禮物呢?
小結(jié):你們都是把自己最愛吃的東西送別人,真是懂事的好孩子、
3、那你們想不想知道小烏龜送了什么禮物給爺爺了?那我們一起來看一看。
小結(jié):原來小烏龜準(zhǔn)備送一棵樹給爺爺。
5、小朋友們眼睛一定要看好哦,這棵樹會變得哦,小烏龜爬呀爬,小樹變呀變
出示PPT
小結(jié):原來小樹開出了美麗的花,蝴蝶來了,小蜜蜂也來了!
6、走了那么久,我們來問問小烏龜你累不累呀?
7、這棵樹又變了,變成了什么樣子呀?
小結(jié):小鳥來了,大鳥也來了,綠色的大蘋果長出來了。
8、這棵樹又變變變,變成什么樣子了呀?
。ǘ┏鍪舅徒o爺爺
提問:看看爺爺怎么啦?小烏龜會怎么和爺爺說呢?一起來說說看
爺爺,我想你啦,我把最愛的蘋果樹送給你。
提問:爺爺會怎么說呢?謝謝,我也很想你?
你們還記得蘋果是怎么長大的嗎?
三、完整欣賞故事
四、經(jīng)驗(yàn)提升
提問:你們想你們的爺爺嗎?愛他嗎?
小結(jié):我們下次去看爺爺,也要把自己最喜歡的東西送給爺爺,好嗎?
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡小貓,樂意學(xué)習(xí)小貓好的習(xí)慣。
2、了解小貓的生活習(xí)性。
3、初步養(yǎng)成走路輕、愛干凈的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路安靜地走進(jìn)活動(dòng)室。
——請幼兒猜猜,大家剛剛學(xué)的是什么動(dòng)物?
——請幼兒說一說,小貓走路時(shí)的特征。
二、看圖學(xué)習(xí)。
1、教師出示電子大書,和幼兒一起了解小貓的生活習(xí)性。
——小貓對自己的好朋友表現(xiàn)得十分地友好,見到好朋友的時(shí)候會相互摩擦臉頰,撒撒嬌。
——小貓吃東西特別利索,抓住獵物后,張大嘴巴“啊嗚”一口就把獵物吃掉了。
——小貓也是很愛干凈的,每次吃完東西,它都會舔舔嘴巴,抓抓毛。
——小貓拉完臭臭之后,會用泥土把臭臭蓋起來,它可是很愛護(hù)環(huán)境的。
——小貓的腳底有肉墊,走路的時(shí)候沒有聲音,所以每次抓老鼠的時(shí)候,老鼠都跑不了。
2、討論小貓的習(xí)性值得學(xué)習(xí)的方面。
——小朋友們對待自己的同學(xué)朋友要友好,我們可以相互擁抱。
——小朋友也學(xué)習(xí)小貓,吃飯的時(shí)候大口吃,不要?jiǎng)e人喂。
——小朋友吃完飯后也要學(xué)習(xí)小貓愛干凈的好習(xí)慣。飯后一定要刷牙,洗手,擦嘴巴。
——小朋友們上完廁所要記得沖水,學(xué)習(xí)小貓保持廁所干凈衛(wèi)生。
——走路要向小貓學(xué)習(xí),輕輕走,不打擾他人。
三、搶答游戲。
——小貓走路為什么沒有聲音呢?小貓吃完飯之后會干什么?小貓拉完臭臭會干什么?
小結(jié):小貓有好多好的生活習(xí)慣,請小朋友說說都有哪些?哪些方面可以學(xué)習(xí)?
活動(dòng)應(yīng)變
家里有養(yǎng)小貓的幼兒可以說說小貓的`習(xí)性。
活動(dòng)延伸
進(jìn)行“衛(wèi)生小達(dá)人”評比活動(dòng),每周評比一次,對每個(gè)講衛(wèi)生愛干凈的幼兒給予表揚(yáng),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生愛干凈的好習(xí)慣。
區(qū)角活動(dòng)
語言區(qū):投放幼兒用書,說說小貓的習(xí)性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
張貼小貓習(xí)性圖片以及幼兒學(xué)習(xí)小貓的好行為圖片,如自己吃飯、輕輕走路等,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。
家園同步
可以用“星星表”鼓勵(lì)幼兒日常生活中養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣。
隨機(jī)教育
日常生活中,提醒小朋友要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,輕輕走路等。
小班教案 篇4
目標(biāo):理解故事內(nèi)容,初步感知一些動(dòng)物與食物的關(guān)系,學(xué)說“xx給你吃”,體驗(yàn)語言活動(dòng)的快樂。
準(zhǔn)備:自制大書、小動(dòng)物圖片(小狗、小貓、小兔)、與之匹配的食物圖片若干。
過程:
一、談話引出主題
1、“寶寶,我們跟客人老師打個(gè)招呼吧“老師好!”
2、“邵老師想知道寶寶們都喜歡吃什么?”
二、出示大書,理解故事,初步感知?jiǎng)游锱c食物之間的關(guān)系,嘗試說“xx給你吃”
1、“今天邵老師呀拉了一車好吃的,還帶來了一個(gè)好聽的故事,我們一起來看一看吧!”
2、第一頁:“車上有什么?哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃魚。俊
教師打開小門“哦,原來是小貓喜歡吃魚,那我們把魚給小貓吃吧,小朋友要怎么說啊,引導(dǎo)幼兒學(xué)說“小貓給你吃”。
3、第二頁:“車上有什么啊?哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃胡蘿卜。俊
教師打開小門“哦,原來是小兔喜歡吃胡蘿卜,那我們把胡蘿卜給小兔吃吧,小朋友要怎么說啊,引導(dǎo)幼兒學(xué)說“小兔給你吃”
4、第三頁:“車上有什么?哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃肉骨頭。俊
教師打開小門“哦,原來是小狗喜歡吃肉骨頭,那我們給小狗吃肉骨頭吧,小朋友要怎么說啊,引導(dǎo)幼兒學(xué)說“小狗給你吃”。
三、游戲“給小動(dòng)物喂食”
1、“今天我把小動(dòng)物也請來了,這是誰?”
教師出示三個(gè)小動(dòng)物(小貓、小狗、小兔)
2、(1)“小兔子喜歡吃什么啊?”
教師拿起胡蘿卜示范給小兔喂食“小兔給你吃”
(2)“那小貓喜歡吃什么。俊
教師拿起小魚示范給小貓喂食“小貓給你吃”。
(3)教師用著急的語氣“小狗啊著急啊,它也想吃呢,小狗喜歡吃什么啊?”
教師拿起肉骨頭示范給小狗喂食“小狗給你吃”。
3、教師分發(fā)食物給幼兒
“老師也給你準(zhǔn)備了很多好吃的'來喂一喂小動(dòng)物們。寶寶們先看一看,你拿的是
什么呀?”(幼兒熟悉食物,為下面的游戲做準(zhǔn)備。)“
4、分好后,教師請幼兒示范喂食“xx給你!
請一個(gè)幼兒示范“xx,你拿到的是什么,給誰吃?你去給它喂好吃的吧,要說
一句好聽的話哦“xx給你吃!
再請一個(gè)幼兒示范
5、寶寶們,小動(dòng)物還想吃呢,寶寶送的時(shí)候要說“xx給你吃’
6、幼兒集體送食。
7、教師檢查,將送錯(cuò)的食物請能干的寶寶再把它送去。、
四、結(jié)束
“小動(dòng)物吃飽了,它要休息一會,等下還要和我們做游戲呢,寶寶們可以先去喝點(diǎn)水,也休息一下!
小班教案 篇5
一;顒(dòng)目標(biāo):
1、 讓小朋友練習(xí)雙腳并攏向前跳。
2、 讓小朋友學(xué)習(xí)分辨紅、黃、綠三種顏色。
3、 體驗(yàn)做一只小白兔,去采蘑菇的快樂。
二。游戲準(zhǔn)備:
材料:小兔胸飾(帶掛繩)每個(gè)小朋友一個(gè),兔媽媽胸飾一個(gè),紅、黃、綠三種顏色的蘑菇每個(gè)小朋友五個(gè),紅、黃、綠小籃子3只。
三。游戲過程:
1、場地安排:擺好小蘑菇(先擺三個(gè))和小籃子
1、 扮演角色,活動(dòng)身體。
教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶!艾F(xiàn)在呢,每個(gè)小朋友都是可愛的小兔子,老師呢,是你們的兔媽媽”
“我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的,我們一起來學(xué)一學(xué)!北頁P(yáng)“對,xx學(xué)小兔子走路學(xué)得很棒!還有xxxx”
2、 提供材料自由探索:
。1) 老師:“兔寶寶們,你們最喜歡吃什么呢?”(胡蘿卜、小蘑菇、青菜)
。2) “你們看,草地上有很多好吃的小蘑菇,我們把他們采回家好不好呀?”
。3)“小兔子們先看看兔媽媽是怎么采小蘑菇的”雙腿并攏跳著,用手撿到一只小蘑菇,然后跳著把小蘑菇放到小籃子里。小朋友們要注意了:A。每次只能采一只小蘑菇,放進(jìn)籃子以后回去采第二只,等到所有的小蘑菇都放進(jìn)籃子里,我們要馬上跑回來,因?yàn)榇蠡依菚䜩碜バ⊥米拥,我們到了家里他就抓不到我們了;b。小蘑菇的顏色要跟小籃子的顏色一樣,“我們能不能把紅色的小蘑菇放到綠色的'籃子里?”;c。采小蘑菇的時(shí)候小兔子們要注意不能搶(變講邊示范)
示范的時(shí)候在小朋友都看見的地方,跟他們同一起點(diǎn),小朋友們坐在臺階上看我示范,把整個(gè)過程完整地示范一遍。
教室里:小椅子靠床一排擺好,小朋友們坐在小椅子上看我示范,把整個(gè)過程示范一遍
(4)小兔子們都聽明白了嗎?再看兔媽媽做一遍
(5)好了,現(xiàn)在我們開始采小蘑菇吧
3。幼兒游戲
所有小朋友站在綠線線上準(zhǔn)備,(配班老師幫忙)掛好小白兔胸飾
“兔寶寶們都準(zhǔn)備好了嗎?媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐嚼瞺我們出發(fā)啦~”
“小兔子們看看還沒有小蘑菇呀?沒有了,好了,我們快快回家去,大灰狼要來了”
。ㄖv評的時(shí)候配班老師幫忙把小蘑菇倒出來放回原地)“好了,小兔子們在綠線線上站好,剛才在采蘑菇的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)啊xx小兔子采得很棒,還有xxxx,媽媽喜歡這樣的兔寶寶,他們啊每次只采一只小蘑菇,然后再回去采第二只,采得可快了,顏色也沒有搞錯(cuò),紅的蘑菇放在紅籃子里,綠蘑菇放在綠籃子里,黃蘑菇放在黃籃子里,小蘑菇都采完了以后都馬上跑回來了,就不會被大灰狼吃掉了,我們再去采一次,其他小兔子也要向他們學(xué)習(xí),好不好?”
“兔寶寶們都準(zhǔn)備好了嗎?媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐嚼瞺我們出發(fā)啦~”
“小兔子們看看還沒有小蘑菇呀?沒有了,好了,我們快快回家去,大灰狼要來了”
4。結(jié)束游戲
小兔子們今天啊跟媽媽一起采了很多很多的小蘑菇,媽媽真開心,小兔子們會自己采蘑菇了,今天兔寶寶們表現(xiàn)都很棒,媽媽都很喜,要不要跟兔媽媽抱抱?
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