小班教案(匯編8篇)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的小班教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。
2.進(jìn)一步了解媽媽勞動(dòng)的艱辛和工作成績(jī),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛(ài)。
3.產(chǎn)生愛(ài)媽媽的情感,知道在生活中要主動(dòng)地關(guān)心媽媽。
4.讓幼兒知道節(jié)日的.時(shí)間。
5.愿意積極參加活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每位幼兒準(zhǔn)備一張媽媽工作或做家務(wù)的照片。
活動(dòng)過(guò)程:
1.向幼兒介紹“三八”節(jié),知道媽媽要過(guò)節(jié)了。
2.讓幼兒夸夸自己的媽媽?zhuān)ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
——幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領(lǐng)?在家里為自己做些什么事?
——介紹自己媽媽的工作,簡(jiǎn)單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。
3.啟發(fā)幼兒為讓媽媽過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日做準(zhǔn)備,鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
——三月八日要到了,這天是媽媽的節(jié)日,想一想,你有什么好辦法事先不告訴她們,然后給她們一個(gè)驚喜向她們表示祝賀呢?
——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。
A.制作小禮物。
B.教師記錄下向媽媽說(shuō)的一句感謝或祝賀的話。
C.為媽媽做一件事:如敲敲背、拿又鞋等。
D.為媽媽做一件使她最高興的事等。
4.師生隨著音樂(lè),表演唱一曲《我的媽媽》。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒良好的識(shí)字閱讀習(xí)慣。
2.引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
3.認(rèn)讀“汽車(chē)”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖、汽車(chē)圖片、字寶寶若干、筐子、汽車(chē)玩具
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示汽車(chē)圖片,引起幼兒的識(shí)字興趣。
二、出示字掛圖,教師手指字讀兒歌。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“汽車(chē)”,加深幼兒對(duì)“汽車(chē)”的印象。
三、玩游戲“什么字寶寶不見(jiàn)了”。
玩法:
1.教師將“氣球”用白紙貼住,請(qǐng)幼兒找一找,是什么字寶寶不見(jiàn)了。
2.送字寶寶回家。教師請(qǐng)幼兒在筐子里找出“氣球”,并貼在相應(yīng)的位置上。
3.教幼兒認(rèn)讀“氣球”。
四、玩游戲“做客”。
玩法:教師說(shuō):“請(qǐng)到汽車(chē)家做客!庇變壕团艿健捌(chē)”字卡的椅子上坐一坐,臨走時(shí)和汽車(chē)說(shuō)再見(jiàn)。同樣再上
其他的字卡家做客。
五、玩游戲“買(mǎi)玩具”。
玩法:教師請(qǐng)幼兒在自己的筐子里找出“汽車(chē)”的字卡,來(lái)買(mǎi)教師的汽車(chē)玩具。
六、和汽車(chē)一起做游戲。
活動(dòng)反思:
在教學(xué)中,幼兒的識(shí)字興趣越來(lái)越濃厚,通過(guò)新授──游戲──看書(shū)的形式讓幼兒對(duì)字的掌握得更快、更牢固了。
在活動(dòng)中,孩子在欣賞圖片的同時(shí),理解了圖片的內(nèi)容,不僅提高了幼兒的觀察能力,而且也提高了幼兒的語(yǔ)言表
達(dá)能力。在教師指讀兒歌時(shí),通過(guò)對(duì)“汽車(chē)”的'慢讀、重讀,加深了幼兒的印象,所以幼兒在找“字寶寶”時(shí),很
快的發(fā)現(xiàn)“汽車(chē)”不見(jiàn)了。他們特別喜歡玩識(shí)字游戲,因?yàn)榭梢允顾麄冊(cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩,沒(méi)有絲毫的壓力。
對(duì)于個(gè)別能力弱的孩子,我采用集體與個(gè)別輔導(dǎo)的形式,并在日常生活中給他們提供機(jī)會(huì),讓能力弱的孩子不會(huì)因
為不認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生畏懼的心理,而是讓他們樹(shù)立信心。
這次活動(dòng)的不足是:生生互動(dòng)少了一些,在活動(dòng)中可以在游戲中穿插一些幼兒與幼兒之間的互動(dòng),這樣效果會(huì)更好。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在聽(tīng)聽(tīng)議議故事中,了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷,知道生活中許多自然現(xiàn)象都與雨有關(guān)。
2、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備——故事錄音、ppt知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重、難點(diǎn)——了解雨的三態(tài)及變化需要的條件。
一、說(shuō)說(shuō)生活中的雨
1、說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方有雨,雨的'作用是什么。
2、提升:美容院用雨蒸汽擴(kuò)張毛孔;制造氣氛桑拿院用雨蒸汽幫助減肥;舞臺(tái)上用雨制成的干冰……雨的用處真正大。
3、說(shuō)說(shuō)“雨魔法師”能變成哪些樣子。
4、介紹故事名稱(chēng),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)。
二、理解故事情節(jié)
完整聽(tīng)錄音故事提問(wèn):
1、故事的名稱(chēng);
2、故事中有哪些角色。
聽(tīng)老師完整地講故事(播放ppt)提問(wèn):
1、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行?
2、這次旅行,小雨點(diǎn)到了哪些地方,遇到了哪些人?
根據(jù)幼兒的回答,播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證。
總結(jié):故事中哪些角色是由“雨魔法師”變成的?變化時(shí)分別需要哪些條件?
三、小結(jié):我們的生活中到處都有雨,就連常見(jiàn)的自然現(xiàn)象中也有許多與雨有關(guān)。(鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn))
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),吹泡泡這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),幼兒在游戲中借助兒歌的韻律,能夠手腳并用,它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的語(yǔ)言能力和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)吹泡泡,努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
2、強(qiáng)化了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備;泡泡瓶若干。
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲
小朋友,看我手中拿了什么?(幼兒回答,泡泡),老師今天和大家一起來(lái)做吹泡泡游戲,好不好?那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等會(huì)老師要看你們自己的表現(xiàn)啊。
老師強(qiáng)調(diào),吹泡泡這個(gè)游戲必須借助兒歌的.韻律,幼兒一邊學(xué)習(xí)吹泡泡,一邊借助兒歌進(jìn)行簡(jiǎn)單跳躍,可以好幾個(gè)小朋友一起跳,一定要配合好,步伐達(dá)到一致,才會(huì)吹的好.
講解游戲規(guī)則:當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個(gè)小組,每組的每一個(gè)幼兒發(fā)一瓶泡泡水,每個(gè)幼兒先吹泡泡,,再加上自己的動(dòng)作,使得身體和諧的進(jìn)行律動(dòng)。
3、開(kāi)始游戲
幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開(kāi)始。在兒歌的韻律配合下,幼兒緊張而忙碌起來(lái),有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范,有的幼兒很忙碌,壞了,重新開(kāi)始。
附兒歌:吹泡泡
吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,五顏六色真漂亮。
4、活動(dòng)結(jié)束,
表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)
活動(dòng)反思
吹泡泡這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌,增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。增強(qiáng)了集體意識(shí)。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用科學(xué)圖畫(huà)書(shū),初步了解動(dòng)物嗯嗯的特征及作用。(重點(diǎn))
2、能用語(yǔ)言大膽地描述不同的嗯嗯。(難點(diǎn))
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、圖書(shū)《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》、動(dòng)物圖片以及相應(yīng)的嗯嗯圖片人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖書(shū),引起幼兒興趣。
"這是誰(shuí)?它頭上有什么呢?""這是誰(shuí)的恩恩呢?"
二、集體看圖書(shū),老師講述故事,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物的嗯嗯。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述幼兒描述嗯嗯的特征。
三、教師小結(jié):原來(lái)小動(dòng)物們的嗯嗯大小、形狀、顏色都是不一樣的,有的是大大的,有的是小小的、有的是圓圓的、有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的、有的'是黃黃的、有的是白白的、有的是黑黑的。
四、幼兒操作:為小動(dòng)物匹配嗯嗯,鞏固對(duì)動(dòng)物嗯嗯的認(rèn)識(shí)。
1、交代要求
2、幼兒操作
3、請(qǐng)幼兒將自己匹配好的找一位客人老師說(shuō)一說(shuō)。
五、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思:
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。
小班教案 篇6
一、游戲目的
1、通過(guò)練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。
2、通過(guò)啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。
3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的'興趣及活潑開(kāi)朗、勇敢的性格。
二、游戲準(zhǔn)備:
。薄⒐伍T(mén)、墊子、塑料圈、平衡木、小魚(yú)、塑料小籃。
2、錄音機(jī)、磁帶。
三、游戲過(guò)程:
〈一〉開(kāi)始部分:
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小貓走路進(jìn)場(chǎng)。
2、小貓醒來(lái)了,小貓來(lái)做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
〈二〉基本部分:
1、小貓練本領(lǐng):
(1)導(dǎo)語(yǔ):小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰(shuí)最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。
。2)“小貓”自由地選擇弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。
(3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動(dòng)作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。
2、游戲:“小貓釣魚(yú)”
。1)游戲玩法:小貓勇敢地過(guò)草地(墊子)走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),鉆過(guò)山洞(弓形門(mén)),跳過(guò)山溝,到河邊釣到一條魚(yú)又拿回起點(diǎn)的籃子裝好,從新出發(fā)。
。2)在游戲過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過(guò)橋等動(dòng)作,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。
〈三〉結(jié)束部分:
聽(tīng)音樂(lè)做歌表演《走路輕輕》。
小班教案 篇7
七彩幼兒園簡(jiǎn)介
羅湖區(qū)七彩陽(yáng)光幼兒園由廣東著名的教育集團(tuán)――龍濤教育集團(tuán) 投巨資興辦的針對(duì)2歲――6周歲幼兒的全日制雙語(yǔ)幼兒園。擁有優(yōu)秀 的教師團(tuán)隊(duì),提供人性化的精品小班制教學(xué)。園所位于太白路松泉山 莊住宅小區(qū)內(nèi),園內(nèi)環(huán)境舒適、幽靜,是幼兒學(xué)習(xí)、生活的理想選擇。我園以“主題活動(dòng)”為紐帶,將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與主題活動(dòng)整合,形成 了我園特有的“雙語(yǔ)主題綜合課程”模式。開(kāi)設(shè)了“快樂(lè)成長(zhǎng)幼兒英 語(yǔ)強(qiáng)化班”,幼兒英語(yǔ)教育以英文讀寫(xiě)教學(xué)為主線,聽(tīng)說(shuō)并重,奠定 了孩子們學(xué)齡期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ),英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力不斷提高。我園強(qiáng)力推行先進(jìn)的7S管理模式,讓園內(nèi)時(shí)刻保持清潔明亮、 一塵不染,使幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不斷提升素養(yǎng)水平。
我園采用小班制教學(xué),室內(nèi)配有空調(diào)、電視、電子琴、消毒柜、 飲水機(jī)等,配備發(fā)展幼兒體能的現(xiàn)代化大型玩具,還有先進(jìn)的現(xiàn)代化 教學(xué)設(shè)備,為孩子提供了一個(gè)舒適、清潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
優(yōu)質(zhì)的幼兒教育將是我們不懈的追求!讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我 們永恒的.愿望!
夢(mèng)欣幼兒園簡(jiǎn)介
“夢(mèng)欣幼兒園由廣東著名的教育集團(tuán)――龍濤教育集團(tuán) 投巨資興辦的一所全日制幼兒園。園所位于南山區(qū)西麗街 道西麗市場(chǎng)旁,園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完善,是幼兒學(xué)習(xí)、生 活的理想場(chǎng)所!
我們根據(jù)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn),科學(xué)制定的各種特色課程 慣穿整個(gè)教學(xué),并對(duì)每一個(gè)寶寶進(jìn)行針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。 強(qiáng)化幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí),不斷提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能 力。
我園強(qiáng)力推行先進(jìn)的“7S”管理模式,園內(nèi)環(huán)境時(shí)刻 保持整潔明亮、一塵不染,使幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué) 習(xí)、生活。通過(guò)實(shí)行“7S”管理,讓我園的每一個(gè)小朋友 從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,每一個(gè)都是小紳士、小淑女。我園實(shí)行小班制教學(xué)。教學(xué)活動(dòng)室配有空調(diào)、電視、 電子琴、飲水機(jī)、消毒柜等一應(yīng)俱全,更有軟地毯的室內(nèi) 活動(dòng)場(chǎng)地,大型塑鋼玩具、游戲室,這些硬件的配備為幼 兒的學(xué)習(xí)、生活提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保證。并舉行一系列活 動(dòng):趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),生日會(huì),親子活動(dòng),外出參觀,感恩節(jié), 母親節(jié),父親節(jié)活動(dòng),六一、新年文藝匯演等等,促進(jìn)幼 兒全面發(fā)展。
夢(mèng)欣幼兒園以真心、誠(chéng)心、愛(ài)心換取幼兒的開(kāi)心,家 長(zhǎng)的放心,社會(huì)的關(guān)心!您的孩子,我的寶貝!他們一定 會(huì)在我們的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)!
小班教案 篇8
活動(dòng)背景:我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞,為了讓我們生活幸福、美好環(huán)境教育是解決環(huán)境問(wèn)題的根本出入。要讓幼兒了解環(huán)境污染的嚴(yán)重性,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,感知小溪由清到渾,又由渾到清的過(guò)程。
2.知道植樹(shù)造林對(duì)河流的影響,萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木和河流的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:相關(guān)課件、電腦
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看課件,引起興趣。
師:寶寶們,看,圖片上有什么?(小兔、房子、小鳥(niǎo)、小河……)
師:小兔的家門(mén)前是一條清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水變得怎么樣了?"咦,這是怎么回事呢?"
二、感知故事,理解內(nèi)容。
師:"剛才小朋友講了這么多的原因,都很有道理,讓我們一起看看到底是什么原因使小溪的水變臟了。"
1.講述故事第一部分(結(jié)合圖片講述故事"1~3自然段"),(出示圖2小兔看見(jiàn)大象和野豬在拔樹(shù))師提問(wèn):小兔上前一看,看到了誰(shuí)呀?(野豬和大象)"野豬和大象在干什么呀?"(幼兒個(gè)別回答:在拔樹(shù))"野豬和大象竟然在拔樹(shù)。"(出示圖3小兔跑去勸阻)師:看到這個(gè)場(chǎng)景的小兔很生氣,她跑過(guò)去大叫:"別拔了,你們毀掉了小溪水!"師提問(wèn):"小兔很生氣的'說(shuō)了什么呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小兔的樣子。"(幼兒個(gè)別和集體模仿小兔的樣子。)師:聽(tīng)到這句話的野豬和大象覺(jué)得很奇怪,"這和小溪水有什么關(guān)系呀?"寶寶們,你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么拔掉了樹(shù)木,小溪水就會(huì)變臟的呢?(幼兒按照自己的理解回答)觀察圖片中大象和野豬的表情。
師小結(jié):老師告訴你們,樹(shù)木的作用可大啦,樹(shù)根可以吸水和抓泥土,防止洪水,可以減少下大雨時(shí)泥土被沖到小溪里。拔掉樹(shù)會(huì)造成水土流失,還會(huì)有很多垃圾都吹到了小溪里。破壞了小溪水,破壞了我們的環(huán)境。所以小兔才會(huì)那么生氣的對(duì)著他們大叫,那么寶寶們?nèi)绻銈兛吹接腥嗽诎螛?shù)你會(huì)怎么做呢?(告訴他不要拔樹(shù),要種樹(shù)等等)那我們來(lái)看看野豬和大象是怎么做的。
2.講述故事第二部分4~6自然段,(出示圖4野豬和大象比賽栽樹(shù)),提問(wèn):
師:"野豬和大象在干什么呀?"(栽樹(shù))"原來(lái)野豬和大象知道自己做錯(cuò)了,因?yàn)榘螛?shù)是破壞環(huán)境的行為,所以他們決定比賽栽樹(shù),樹(shù)長(zhǎng)大后,小溪水變得怎么樣了?(變得很干凈,又能保護(hù)我們的環(huán)境了。)
三、完整欣賞故事
師:這個(gè)故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫《香甜的小溪》,你們?cè)敢飧蠋熞黄鹂粗鴪D片,講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起講述故事,配上動(dòng)作表情。)
四、交流討論
師:故事講完了,老師要來(lái)考考你們了,砍樹(shù)、拔樹(shù)會(huì)使我們的環(huán)境變得怎么樣?(幼兒自由回答)
五、延伸活動(dòng):
討論:我們幼兒園里也有許多小樹(shù),我們可以怎樣關(guān)心幫助它們呢?
師總結(jié):寶寶們說(shuō)了這么多的好辦法,那么讓我們一起去行動(dòng)吧!跟著老師一起去給小樹(shù)澆水吧!
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