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教案

小班教案

時(shí)間:2023-12-25 09:46:50 教案 我要投稿

(熱)小班教案10篇

  作為一名教職工,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編幫大家整理的小班教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)小班教案10篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)對(duì)印作畫(huà)的方法,體驗(yàn)對(duì)稱美。

  2、發(fā)展幼兒的審美能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蝴蝶印畫(huà)范畫(huà)

  2、水粉顏料、水粉筆、畫(huà)紙若干份

  3、配套幼兒用書(shū)《美工》大班上冊(cè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示自己的蝴蝶范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察欣賞。

  師:看,今天我給你們帶來(lái)了什么?(蝴蝶)你們來(lái)看一看這只蝴蝶身上有什么顏色(幼兒回答)它的翅膀上的花紋是什么樣的?(幼兒)咱們先一起來(lái)看一看這一邊的翅膀,它的翅膀上有什么?(幼兒回答)再來(lái)看這一邊的翅膀上有什么?咦?小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎,原來(lái)蝴蝶的兩個(gè)翅膀上的花紋是一模一樣的,這只蝴蝶漂亮嗎,你們想不想也畫(huà)一只美麗的蝴蝶呢?(想)那,我就來(lái)教你們畫(huà)一只美麗又神秘的蝴蝶。

  二、教師邊示范邊講解印畫(huà)的方法

  1、師:這是一張白紙,我從中間的位置把兩邊對(duì)折,注意我沿著中間這條線來(lái)畫(huà)蝴蝶的翅膀和觸角,最后我來(lái)畫(huà)上蝴蝶漂亮的花紋,好啦!這只蝴蝶我畫(huà)完了嗎!

  幼:沒(méi)有!老師你只畫(huà)了半只蝴蝶

  師:哈哈,讓我來(lái)變一個(gè)小魔術(shù)吧,我把一只完整的蝴蝶變出來(lái)!你們可要注意看我是怎么變!

  2、教師變魔術(shù),邊變魔術(shù)邊說(shuō)明變出蝴蝶的方法

  師:你們看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶變出來(lái)了。小朋友們你們想不想像老師一樣變出一只這樣的蝴蝶呢?(想)

  師:但是要想變出一只完整的蝴蝶你們不能畫(huà)的'太慢,要抓緊時(shí)間,這樣你們才能變出這只美麗的蝴蝶,都聽(tīng)明白了嗎?現(xiàn)在開(kāi)始畫(huà)吧

  三、幼兒運(yùn)用教師提供的材料,進(jìn)行印畫(huà)操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、將紙對(duì)折后,幼兒自由選擇顏色,按步驟畫(huà)出想象中的蝴蝶花紋。

  2、印畫(huà)時(shí),教師提醒幼兒在紙上反復(fù)用力的壓,每處都要壓到,移動(dòng)位置時(shí),把手稍微提一下,以免花紋模糊,提示幼兒注意繪畫(huà)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)

  3、打開(kāi)紙,幼兒欣賞自己的作品

  四、展示作品,相互欣賞評(píng)議

  將幼兒的作品展示出來(lái),讓幼兒觀賞比較,幼兒欣賞同伴的作品,說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的漂亮,還可請(qǐng)優(yōu)秀作品的小主人說(shuō)一說(shuō)成功的心得。

  附:

  方法:將紙對(duì)折后打開(kāi),在紙的一邊用水粉色畫(huà)半只蝴蝶,用不同的顏色畫(huà)上花紋,將紙合攏,用手掌在紙上均勻的壓按,教師說(shuō)清做清按紙的方法,打開(kāi)紙就可變成一只有對(duì)稱花紋的蝴蝶

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 掌握詩(shī)歌內(nèi)容,豐富詞匯“輕輕”“慢慢”能發(fā)準(zhǔn)字音。

  2 能完整的朗誦詩(shī)歌,并用相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行表演。

  3 幼兒懂得愛(ài)護(hù)小草。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:投影儀 圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1 出示圖片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

  2 教室示范朗誦詩(shī)歌。

  3 教室提問(wèn)詩(shī)歌名稱,角色,內(nèi)容。

  4 教室再次有感情的朗誦詩(shī)歌。

  5 教師分句朗誦,幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容(重點(diǎn) 難點(diǎn))豐富詞匯,注意糾正字音“跳”“炮”“好”“草”

  6 幼兒分男女兩組進(jìn)行朗誦(提示幼兒聲音洪亮,發(fā)準(zhǔn)字音)

  7 啟發(fā)幼兒添加相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行表演。

小班教案 篇3

  一、游戲目的

  1、通過(guò)練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

  2、通過(guò)啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

  3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開(kāi)朗、勇敢的性格。

  二、游戲準(zhǔn)備:

 。、弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木、小魚(yú)、塑料小籃。

  2、錄音機(jī)、磁帶。

  三、游戲過(guò)程:

  〈一〉開(kāi)始部分:

  1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小貓走路進(jìn)場(chǎng)。

  2、小貓醒來(lái)了,小貓來(lái)做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

  〈二〉基本部分:

  1、小貓練本領(lǐng):

 。1)導(dǎo)語(yǔ):小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰(shuí)最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。

 。2)“小貓”自由地選擇弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

 。3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的`動(dòng)作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

  2、游戲:“小貓釣魚(yú)”

 。1)游戲玩法:小貓勇敢地過(guò)草地(墊子)走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),鉆過(guò)山洞(弓形門(mén)),跳過(guò)山溝,到河邊釣到一條魚(yú)又拿回起點(diǎn)的籃子裝好,從新出發(fā)。

 。2)在游戲過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過(guò)橋等動(dòng)作,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

  〈三〉結(jié)束部分:

  聽(tīng)音樂(lè)做歌表演《走路輕輕》。

小班教案 篇4

  健康領(lǐng)域

  目標(biāo)

  1、入睡、睡覺(jué)時(shí)情緒穩(wěn)定。

  2、有便意時(shí)會(huì)主動(dòng)入廁,學(xué)習(xí)自理。

  3、知道保護(hù)嗓子,不大聲喊叫。

  4、了解坐、立、行等的正確姿勢(shì),并能努力保持良好的姿勢(shì)。

  5、能和朋友一起合作收拾體育器材。

  6、練習(xí)鉆過(guò)70cm高的障礙物

  7、初步學(xué)習(xí)單腳跨跳高15"20cm的障礙物。

  8、練習(xí)雙腳原地向上跳、行進(jìn)跳

  語(yǔ)言領(lǐng)域

  目標(biāo)

  1、樂(lè)意與人交談,并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知理解圖片的主要內(nèi)容,能理解多幅圖片之間的相互關(guān)系,知道事件發(fā)生的先后次序。

  3、會(huì)用單句完整、連貫地講述圖片、故事、兒歌中的主要內(nèi)容,發(fā)音準(zhǔn)確。

  4、能在集體場(chǎng)合積極發(fā)言,態(tài)度大方、聲音響亮。

  5、能較清楚、完整地講述新年里最開(kāi)心的習(xí)慣

  社會(huì)領(lǐng)域

  目標(biāo)

  1、知道自己長(zhǎng)大了,要自己走路、不要爸爸媽媽抱、

  2.樂(lè)意參與班級(jí)及幼兒園各項(xiàng)活動(dòng);喜愛(ài)自己的班級(jí),初步產(chǎn)生對(duì)團(tuán)體的依戀和親切的感情,體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。

  3.知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、相互關(guān)心,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

  4.初步掌握日常禮貌用語(yǔ),會(huì)用禮貌的語(yǔ)言和同伴交往。

  科學(xué)領(lǐng)域

  目標(biāo)

  1、會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法,找出一組物體多出的.部分。

  2、會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體數(shù)量,并說(shuō)出總數(shù)。

  3、能按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),會(huì)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

  4、能用自己的感官正確認(rèn)識(shí)天氣的變化及四季的明顯特征。

  5、感知上下、前后、里外的空間方位。

  6、學(xué)習(xí)將相關(guān)的物體一一匹配,初步獲得對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

  7、對(duì)聲音的傳遞產(chǎn)生好奇。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  目標(biāo)

  1、初步掌握撕紙和有規(guī)律粘貼的技能。

  2、初步掌握使用剪刀的方法,會(huì)按折痕剪。認(rèn)識(shí)色彩

  3、熟悉音樂(lè)旋律,能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,并表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢。

  4、初步學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞,體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與同伴交流的樂(lè)趣 。

  5、愿意參加欣賞活動(dòng)。

  6、初步學(xué)唱三拍子的歌曲,并拍出三拍子節(jié)拍7、會(huì)使用兩種打擊樂(lè)器,喜歡用樂(lè)器隨音樂(lè)有節(jié)拍地演奏。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、香蕉的外貌特征與生長(zhǎng)特征。

  1、 嘗試掌握棉簽繪畫(huà)的技能,能獨(dú)立完成畫(huà)作。

  2、喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)寫(xiě)意繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 ppt香蕉的圖片

  2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:你們有喜歡吃的水果嗎?

  夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

  二、 出示ppt

  師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請(qǐng)你們來(lái)看看。

  它們長(zhǎng)什么樣?長(zhǎng)的像什么?

  出示“站”起來(lái)的'香蕉。

  這個(gè)香蕉怎么了?像什么呢?

  三、 介紹材料

  師:今天夏老師帶了一個(gè)神奇的工具來(lái)幫助我們畫(huà)香蕉,讓我們一起看看。

 。ǔ鍪久藓灪涂垼

  用棉簽怎么畫(huà)香蕉呢?你們覺(jué)得應(yīng)香蕉吧!

  (邊講述畫(huà)法邊在幼兒眼前完成畫(huà)作)

  四、 幼兒作畫(huà)

 。ń處熝不刂笇(dǎo)作品)

  三、欣賞幼兒作品

  師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的香蕉?

 。◣熡坠餐蕾p作品)

小班教案 篇6

  一、設(shè)計(jì)思路:

  看電視是孩子們平時(shí)在家少不了的一件事,特別是寒假結(jié)束,許多孩子都在議論電視節(jié)目。其實(shí)在今天的信息時(shí)代里,孩子看電視,不僅必要,而且必須。因?yàn)殡娨暿莾和_(kāi)闊眼界、激發(fā)智力、塑造人格必不可少的社會(huì)傳媒,因此我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)“看電視”!靶侣勛纷纷贰被顒(dòng),讓孩子們了解新聞的作用,知道新聞必須是真實(shí)的。通過(guò)看新聞、說(shuō)新聞,了解新聞的來(lái)源。從而激發(fā)孩子關(guān)心周?chē)睢?/p>

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,和幼兒共同收看新聞、讀新聞。

  2、收集、制作有關(guān)新聞?lì)惞?jié)目的`開(kāi)頭。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、 在老師的引導(dǎo)下,體會(huì)新聞就是說(shuō)我們周?chē)氖隆?/p>

  1、講講議議:昨天東視新聞講了些什么?

  2、觀看錄象。

  預(yù)設(shè)提問(wèn):電視里有哪些新聞?lì)惞?jié)目?

  (二)、了解新聞來(lái)源。

  預(yù)設(shè)提問(wèn):

  1、新聞是怎么來(lái)的?

  2、記者是怎樣搜集新聞的?

  (三)、自己設(shè)計(jì)新聞。

小班教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解極限飛盤(pán)的知識(shí)和規(guī)則,知道并掌握極限飛盤(pán)的傳接盤(pán)的基礎(chǔ)動(dòng)作要領(lǐng)

  2、與同伴合作,采用自己喜歡的練習(xí)手段學(xué)習(xí)傳接盤(pán),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

  場(chǎng)地器材:

  1、飛盤(pán)6個(gè)

  2、足球場(chǎng)地

  教學(xué)過(guò)程:

  一、問(wèn)題導(dǎo)入

  1、課堂常規(guī):集合、整隊(duì)、點(diǎn)名

  2、教師提問(wèn):你了解飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)嗎?你知道飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)的歷史嗎?

  3、教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,最后引出極限飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)

  二、熱身活動(dòng)

  1、弓箭步走8---10步,2—3組。 組織:小組進(jìn)行練習(xí)

  2、原地弓箭步交換跳10次。

  3、原地進(jìn)行單腳起跳,雙腳落地的練習(xí)幾次。

  4、進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的.一些柔韌性練習(xí)。

  三、極限飛盤(pán)傳接盤(pán)基本動(dòng)作要領(lǐng)

  1、教師示范穿接盤(pán)方法

  接盤(pán):夾接、上手接、低手接、

  傳盤(pán):握盤(pán)法、身體姿勢(shì)、手部動(dòng)作、飛盤(pán)軌道

 。、教師介紹練習(xí)方法:為了方便大家體驗(yàn)動(dòng)作,可自由選擇方法進(jìn)行練習(xí)。

  3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。

  4、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),糾正。

  5、進(jìn)行優(yōu)生示范,糾正一些集體性的錯(cuò)誤。

  6、進(jìn)行小組展示。

  四、游戲《運(yùn)球接力》

  游戲方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),用乒乓球拍進(jìn)行端起球的接力。

  規(guī)則:1、發(fā)令才能起跑,不得越過(guò)起跑線進(jìn)行交接球。

  2、中途如果球從球拍上掉下來(lái),要從掉下來(lái)的地方拾起繼續(xù)進(jìn)行。

  組織:分成兩組進(jìn)行 教法:1、教師講解規(guī)則

  2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

  五、放松身心

  1、學(xué)生閉住眼睛,教師放音樂(lè)進(jìn)行放松。

  2、自己拍打主要肌肉群。

小班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的蔬菜,能正確叫出它們的名字。

  2.幼兒用完整的語(yǔ)句回答(如:這是青菜)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各式蔬菜(胡蘿卜,卷心菜,青菜,冬瓜,番茄,黃瓜,絲瓜等)

  2.早晨來(lái)園時(shí)各區(qū)角零星擺放著許多蔬菜,且本月主題活動(dòng)為"好吃的東西"

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.指導(dǎo)語(yǔ):小朋友,今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶,我們?nèi)グ阉麄冋襾?lái)和我們一起做游戲好不好?"幼兒在各處尋找出蔬菜后一起圍坐一圈。

  2.指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們這些寶寶都叫什么名字?

  先讓幼兒自己報(bào)出蔬菜的名字,如果有不認(rèn)識(shí)的蔬菜,老師可以根據(jù)它的'特征告訴菜名。如,這個(gè)蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服,梳著綠辮子,它叫胡蘿卜。

  3.由教師說(shuō)出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老師,并大聲報(bào)出菜名。如,有個(gè)蔬菜寶寶十分害羞,它說(shuō)我穿綠色連衣裙,我的身材很苗條,但我的皮膚不好,長(zhǎng)滿了小豆豆……它是誰(shuí)呀?由幼兒根據(jù)特征找出黃瓜后,大聲說(shuō)出"這是黃瓜!"注意:在游戲過(guò)程中,老師是挨個(gè)讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。

小班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

  2、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的`心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、卡片紅燈、綠燈各一個(gè)、各種汽車(chē)與幼兒人數(shù)相等。

  2、設(shè)置大馬路的場(chǎng)景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小汽車(chē)出門(mén),知道紅綠燈的作用。

  1、出示小汽車(chē),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái),對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上這么熱鬧,開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了!忽然,它看到大馬路邊有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?

  2、紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

  3、如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

  4、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行。

  二、小汽車(chē)行駛

  1、謝謝小朋友幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈了。

  2、今天,小汽車(chē)的許多汽車(chē)好朋友也來(lái)了,它邀請(qǐng)你們來(lái)做駕駛員,開(kāi)著汽車(chē)去兜風(fēng),好嗎?

  3、請(qǐng)你們到停車(chē)場(chǎng)去每人開(kāi)一輛車(chē),我們開(kāi)車(chē)時(shí),每一輛車(chē)能不能靠在一起開(kāi)?

  4、請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌開(kāi)車(chē)。

  5、小汽車(chē)開(kāi)了一天累了,我們把小汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)去休息吧。幼兒回到座位坐好。

  三、小汽車(chē)懂規(guī)則

  1、剛才我們開(kāi)汽車(chē)時(shí),來(lái)來(lái)往往車(chē)輛那么多,都能慢慢開(kāi),知道紅燈亮就停下,綠燈亮就向前開(kāi)。

  2、小汽車(chē)啊還念了一首很好聽(tīng)的兒歌呢。(教師朗誦兒歌一遍,邊朗誦邊出示圖文兒歌)。

  3、汽車(chē)在哪里開(kāi)的?汽車(chē)看到了什么?紅綠燈兒站哪里?紅綠燈不停地眨眼睛時(shí),提醒我們什么呢?

  4、幼兒一起學(xué)念兒歌,指讀圖文幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容。

  5、我們開(kāi)著汽車(chē)去請(qǐng)你的好朋友上車(chē)好嗎?幼兒開(kāi)車(chē)出活動(dòng)室。

  附兒歌:紅綠燈

  大馬路,寬又寬,紅綠燈,路邊站。

  大汽車(chē),小汽車(chē),來(lái)來(lái)往往車(chē)輛多。

  汽車(chē)汽車(chē)慢慢開(kāi),紅燈停、綠燈行。

  交通規(guī)則要牢記,時(shí)時(shí)刻刻記在心。

小班教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)意大膽探索,了解一個(gè)紙筒的多種玩法。

  2、練習(xí)雙腳同時(shí)向前跳、交替跳著走、投擲基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性。

  3、喜歡參加體育游戲,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:紙筒若干 紙筒兔子一只活動(dòng)過(guò)程:

  一、樂(lè)意大膽探索,了解一個(gè)紙筒的多種玩法。

  1、出示紙筒,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師導(dǎo)入:寶貝們看,今天老師給你們帶來(lái)了什么?紙筒可以怎么玩呢?

  2、幼兒自由探索紙筒的玩法。

  3、組織幼兒討論紙筒的玩法。

  二、在游戲情境中練習(xí)幼兒雙腳同時(shí)向前跳、雙腳交替跳著走、投擲的.基本身體動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  1、以要去小兔家作客激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  教師導(dǎo)入:寶貝們把一個(gè)紙筒玩出了多種方法,你們好聰明喲?吹侥銈冞@么聰明,住在森林那邊的姥姥很喜歡你們,很想念你們,想請(qǐng)你們?nèi)ツ兀銈兿肴?去姥姥家的路可不好走啊,我們可要注意了哦?/p>

  2、幼兒練習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的基本身體動(dòng)作。

 。1)教師講解、示范過(guò)路的要求。

 。2)幼兒練習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的基本身體動(dòng)作。

  3、幼兒練習(xí)雙腳交替跳著走的基本身體動(dòng)作。

 。1)教師講解、示范過(guò)森林的要求。

 。2)幼兒練習(xí)雙腳交替跳著走的基本身體動(dòng)作。

  4、幼兒練習(xí)投擲的基本身體動(dòng)作。

  教師導(dǎo)入:呀,大灰狼來(lái)了,我們?cè)趺崔k呀?

  三、幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),結(jié)束活動(dòng)。

  教師總結(jié):今天紙筒的多種玩法,給小朋友帶來(lái)了游戲的快樂(lè);顒(dòng)延伸: 還可以將紙筒進(jìn)行裝飾,拓展幼兒的創(chuàng)造性思維。

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