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美術(shù)教案舞動(dòng)的線條
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案舞動(dòng)的線條，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案舞動(dòng)的線條1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用動(dòng)作、線條（點(diǎn)）表示歌曲《走路》中的兔子、小鴨、小烏龜、小魚走路的節(jié)奏。
2、通過活動(dòng)使幼兒的想象力得到發(fā)展。
3、體驗(yàn)“唱中畫，畫中唱”的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水粉顏料、作畫的棉簽。
2、背景畫一張，上有太陽、草地、花朵、云朵等圖案。
3、繩子每人兩根。白紙一張畫有四種動(dòng)物。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬�、用動(dòng)作學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的'樣子。
1、小朋友們，春天來了，我們一起去玩吧，聽什么音樂。我們一起邊跳邊唱吧。剛才我們真開心，我們?cè)賮硪槐榘伞?/p>
2、我們跳累了，坐下歇會(huì)兒吧。剛才我們學(xué)小動(dòng)物走路，他們是怎樣走的。誰來說說。
�。ǘ�、引導(dǎo)幼兒說出并畫出小動(dòng)物走路的節(jié)奏。
1、剛才你們說得真好，凌老師為你們感到高興。咦？聽，什么聲音？看，什么東西再動(dòng)？（聲音起）原來是繩子寶寶想和我們一起學(xué)小動(dòng)物走路的樣子，我們?cè)敢鈫�？每人找兩個(gè)寶寶作為你的朋友，我們一起邊唱邊跳吧。（音樂起）
2、剛才學(xué)小兔子，你的繩子寶寶是怎樣跳的？用手比畫一下，在黑板上畫一下。每種動(dòng)物選2—3名小朋友在黑板上畫。
3、剛才我們?cè)诤诎迳袭嫵隽诵⊥米�、小鴨子、小烏龜和小魚兒走路的節(jié)奏，現(xiàn)在我們和繩子寶寶一起邊跳邊唱邊畫吧（音樂起）
4、這樣畫不過癮，來我們把繩子寶寶背起來，到那邊準(zhǔn)備好的紙上去一邊唱一邊畫吧。
三、幼兒自由作畫。感受唱中畫，畫中唱的樂趣。
在音樂聲中作畫，互相交流，互相欣賞，體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂。
美術(shù)教案舞動(dòng)的線條2
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用動(dòng)作、線條(點(diǎn))表示歌曲《走路》中的兔子、小鴨、小烏龜、小魚走路的節(jié)奏。
2、通過活動(dòng)使幼兒的想象力得到發(fā)展。
3、體驗(yàn)“唱中畫，畫中唱”的`樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水粉顏料、作畫的棉簽。
2、背景畫一張，上有太陽、草地、花朵、云朵等圖案。
3、繩子每人兩根。白紙一張畫有四種動(dòng)物。
活動(dòng)過程
一、用動(dòng)作學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子。
1、小朋友們，春天來了，我們一起去玩吧，聽什么音樂?(音樂響起)我們一起邊跳邊唱吧。(停)剛才我們真開心，我們?cè)賮硪槐榘伞?/p>
2、我們跳累了，坐下歇會(huì)兒吧。剛才我們學(xué)小動(dòng)物走路，他們是怎樣走的?誰來說說。
二、引導(dǎo)幼兒說出并畫出小動(dòng)物走路的節(jié)奏。
1、剛才你們說得真好，凌老師為你們感到高興。咦?聽，什么聲音?看，什么東西再動(dòng)?(聲音起)原來是繩子寶寶想和我們一起學(xué)小動(dòng)物走路的樣子，我們?cè)敢鈫?每人找兩個(gè)寶寶作為你的朋友，我們一起邊唱邊跳吧。(音樂起)
2、剛才學(xué)小兔子，你的繩子寶寶是怎樣跳的?用手比畫一下，在黑板上畫一下。
小鴨子
小烏龜
小魚兒
每種動(dòng)物選2—3名小朋友在黑板上畫。
3、剛才我們?cè)诤诎迳袭嫵隽诵⊥米�、小鴨子、小烏龜和小魚兒走路的節(jié)奏，現(xiàn)在我們和繩子寶寶一起邊跳邊唱邊畫吧(音樂起)
4、這樣畫不過癮，來我們把繩子寶寶背起來，到那邊準(zhǔn)備好的紙上去一邊唱一邊畫吧。
(音樂起)
三、幼兒自由作畫。感受唱中畫，畫中唱的樂趣。
在音樂聲中作畫，互相交流，互相欣賞，體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂。
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