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小班美術(shù)教案:輪胎滾畫(huà)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案:輪胎滾畫(huà),歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案:輪胎滾畫(huà)1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用工具進(jìn)行繪畫(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩色游戲的興趣。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具小車人手一輛、各色顏料、小毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜猜誰(shuí)的腳印:
——出示范畫(huà),幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳印?
——小很快樂(lè),它去過(guò)山上、海灘、沙漠,留下了很多足跡。教師邊說(shuō)邊用輪胎蘸顏料在紙上滾動(dòng)。
2、幼兒作畫(huà):
——請(qǐng)幼兒分組作畫(huà),將自己的`小輪胎蘸上顏料后在紙上來(lái)回滾動(dòng)。請(qǐng)看看每輛的輪胎印有什么不同。
——幼兒可按意愿滾畫(huà)多次,體驗(yàn)大面積作畫(huà)的樂(lè)趣,感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
活動(dòng)反思:
小是幼兒比較喜愛(ài)的玩具,“車輪滾畫(huà)”讓幼兒嘗試用車輪作畫(huà),通過(guò)觀察色彩和路線等變化,使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣和新奇。
整個(gè)活動(dòng)從整體效果來(lái)看,課堂氣氛比較歡快,幼兒在老師的帶領(lǐng)下,一步步發(fā)現(xiàn)小可以開(kāi)出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié),幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流,感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)不斷的上課、反思,我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng),活動(dòng)中教師講解部分要盡量簡(jiǎn)明扼要,留給幼兒充分作畫(huà)的時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性,在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小在山上和馬路上的腳印留下來(lái),而不是畫(huà)下來(lái)。并要提醒幼兒要懂得合作,以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒,要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些,避免車子開(kāi)到軌道外。
小班美術(shù)教案:輪胎滾畫(huà)2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用工具進(jìn)行繪畫(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩色游戲的興趣。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具小車人手一輛、各色顏料、小毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜猜誰(shuí)的腳。
——出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳?
——小汽車很快樂(lè),它去過(guò)山上、海灘、沙漠,留下了很多足跡。教師邊說(shuō)邊用輪胎蘸顏料在紙上滾動(dòng)。
2、幼兒作畫(huà):
——請(qǐng)幼兒分組作畫(huà),將自己的小汽車輪胎蘸上顏料后在紙上來(lái)回滾動(dòng)?纯疵枯v汽車的輪胎印有什么不同。
——幼兒可按意愿滾畫(huà)多次,體驗(yàn)大面積作畫(huà)的樂(lè)趣,感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
教學(xué)反思:
小汽車是幼兒比較喜愛(ài)的玩具,“車輪滾畫(huà)”讓幼兒嘗試用車輪作畫(huà),通過(guò)觀察色彩和路線等變化,使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫(huà)帶來(lái)的`樂(lè)趣和新奇。活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我向幼兒展示最熟悉的小汽車,以小汽車喜歡旅行導(dǎo)出活動(dòng)內(nèi)容,從而激發(fā)幼兒的興趣。
小班美術(shù)教案:輪胎滾畫(huà)3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用工具進(jìn)行繪畫(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩色游戲的興趣。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具小車人手一輛、各色顏料、小毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜猜誰(shuí)的腳。
——出示范畫(huà),幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳印?
——小汽車很快樂(lè),它去過(guò)山上、海灘、沙漠,留下了很多足跡。教師邊說(shuō)邊用輪胎蘸顏料在紙上滾動(dòng)。
2、幼兒作畫(huà):
——請(qǐng)幼兒分組作畫(huà),將自己的小汽車輪胎蘸上顏料后在紙上來(lái)回滾動(dòng)。“."請(qǐng)看看每輛汽車的輪胎印有什么不同。
——幼兒可按意愿滾畫(huà)多次,體驗(yàn)大面積作畫(huà)的樂(lè)趣,感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
活動(dòng)反思:
小汽車是幼兒比較喜愛(ài)的玩具,“車輪滾畫(huà)”讓幼兒嘗試用車輪作畫(huà),通過(guò)觀察色彩和路線等變化,使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣和新奇。
整個(gè)活動(dòng)從整體效果來(lái)看,課堂氣氛比較歡快,幼兒在老師的'帶領(lǐng)下,一步步發(fā)現(xiàn)小汽車可以開(kāi)出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié),幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流,感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)不斷的上課、反思,我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng),活動(dòng)中教師講解部分要盡量簡(jiǎn)明扼要,留給幼兒充分作畫(huà)的時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性,在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來(lái),而不是畫(huà)下來(lái)。并要提醒幼兒要懂得合作,以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒,要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些,避免車子開(kāi)到軌道外。
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