小班教案

時(shí)間：2024-01-26 09:03:01 教案我要投稿

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實(shí)用的小班教案7篇【通用】

　　作為一名教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小班教案7篇【通用】

小班教案篇1

　　其實(shí)幼兒在角色游戲中是最能夠發(fā)揮其最大潛能的，角色游戲的材料、人數(shù)等都直接影響到了幼兒在游戲中的情況，因此，就角色游戲這一內(nèi)容我們幼兒園和牌樓幼兒園進(jìn)行了一次聯(lián)誼。

　　我們針對(duì)小班年齡的幼兒的角色游戲情況進(jìn)行了一次經(jīng)驗(yàn)的分享，在聯(lián)誼中牌樓幼兒園的老師們對(duì)于小班幼兒的角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行了梳理，她提到小班幼兒對(duì)角色游戲很有興趣，但是往往不能意識(shí)到自己扮演的角色，會(huì)重復(fù)操作自己的角色，依賴于主題提供的東西。而我們現(xiàn)在主題替換得又快，所以幼兒在活動(dòng)時(shí)具有不穩(wěn)定的特點(diǎn)，對(duì)于規(guī)則的了解比較差，幼兒彼此間缺少交往，自己不會(huì)解決矛盾，例子：娃娃家的媽媽抱著娃娃，聽到菜場(chǎng)的聲音就夾著娃去了，聽到別的地方的聲音把娃娃一扔就走了。老師要增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，家庭成員扮演爸爸媽媽司機(jī)等，知道角色的名稱。在老師的幫助下能夠整理玩具、愛護(hù)玩具。

　　所以我們?cè)谶M(jìn)行角色游戲時(shí)，要考慮到幾方面的'問題：創(chuàng)設(shè)主題條件，提供形象主題材料，不要求品種多，但是數(shù)量要多，提供角色標(biāo)記。比如：廚師需要帽子、服務(wù)員的圍裙、小汽車的司機(jī)需要方向盤、媽媽需要圍裙、醫(yī)生要白帽子、白大褂等提醒幼兒的角色，老師要在游戲中提醒幼兒的角色意識(shí)。允許幼兒在游戲中扮演相同的角色，教師不應(yīng)進(jìn)行過多的干涉，比如兩個(gè)幼兒要當(dāng)媽媽老師可以同時(shí)開設(shè)兩個(gè)娃娃家，在角色游戲中老師以角色身份進(jìn)行游戲，老師先去銀行取錢再去菜場(chǎng)買菜再去娃娃家做客，這樣老師能夠了解每個(gè)區(qū)域幼兒的游戲情況。在講評(píng)時(shí)，比如在進(jìn)行娃娃家的講評(píng)時(shí)，老師可以請(qǐng)娃娃家的爸爸媽媽重復(fù)一遍游戲情況，運(yùn)用情景再現(xiàn)的講評(píng)方式，促進(jìn)幼兒游戲水平的提高。

小班教案篇2

　　執(zhí)教形式：分組

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語。

　　2、培養(yǎng)小主人的意識(shí)。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、與xxx 老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請(qǐng)xxx 幼兒園小一班小朋友來做客的`愿望。

　　活動(dòng)一、電話邀請(qǐng)。

　　1、設(shè)疑：

　　如何邀請(qǐng)？邀請(qǐng)時(shí)說些什么？

　　客人朋友什么時(shí)候來？怎么來？怎樣打電話？

　　2、幼兒電話邀請(qǐng)。

　　教師提供xxx幼兒園的電話號(hào)碼。

　　幼兒通電話。

　　通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。

　　在交流中鼓勵(lì)幼兒和xxx幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園？”

　　活動(dòng)二、設(shè)計(jì)路標(biāo)圖。

　　1、路標(biāo)圖上畫些什么？讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室？

　�。▓@標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等）

　　2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。

　　3、教師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。

　　4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見？

　　5、幼兒貼路標(biāo)圖。

　　活動(dòng)三、逛超市。

　　1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　客人來，我們?cè)趺凑写腿耍课覀冇檬裁磥碚写腿耍?/p>

　　2、逛超市。

　　引導(dǎo)幼兒觀察超市，

　　超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？這樣放能給客人帶

　　來什么方便？

　　引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。

　　東西選好后做什么？收銀員阿姨是怎么做的？

　　活動(dòng)四、招待客人。

　　1、師生共同布置教室。

　　2、招待客人時(shí)說些什么？怎么招待客人？

　　除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興？

　　3、你的客人朋友叫什么名字？長(zhǎng)的什么樣？（幼兒看客人朋友的照片）

　　你想了解客人朋友哪些有趣的事情？

　　4、找朋友。

　　5、幼兒相互交流。

　　在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵(lì)幼兒大膽交流、表現(xiàn)。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 感知曲線的特點(diǎn)，嘗試用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行表述。

　　2. 學(xué)畫曲線，體驗(yàn)作畫的.樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　皺紋紙帶人手一條、畫紙人手一張、油畫棒人手一份

　　活動(dòng)過程：

　　一、彩帶游戲,激發(fā)興趣

　�。�1）教師在音樂中手持彩帶揮舞，演示彩帶跳舞（左邊扭扭，右邊扭扭，像波浪）。

　�。�2）師生一起手持彩帶,隨著音樂有節(jié)奏的舞動(dòng)。

　　二、觀察曲線

　�。�1）引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂邊舞動(dòng)彩帶,邊觀察曲線。

　�。�2）向同伴介紹彩帶的舞蹈。

　�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒說說彩帶是如何"跳舞"的，請(qǐng)幼兒邊說邊演示。

　�。�4）幼兒每說出一種,教師請(qǐng)大家模仿后,老師記錄,記錄后,師生共同空手畫曲線。

　　三、在情景中作畫

　�。�1）出示活動(dòng)教具,以小魚口吻引出情景

　�。�2）師提出作畫要求

　�。�3）幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)

　　四、展示幼兒作品，自由結(jié)束活動(dòng)。

小班教案篇4

　　一．目標(biāo)：

　　1．利用不同的材料制造人工雨。

　　2．創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣。

　　二．準(zhǔn)備：

　　1．提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。

　　2．準(zhǔn)備幾盆清水放置在室外。

　　三．過程：

　　（一）說說我認(rèn)識(shí)的雨

　　師：1小朋友，你們看到過下雨嗎？你們看到的.雨是從哪里來的？

　　2下大雨時(shí)是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）

　　3下小雨時(shí)是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示

　　4．你知道雨有什么用嗎？

　�。ǘ┨剿魅斯そ涤甑姆椒�

　　今天請(qǐng)小朋友們來當(dāng)一回“降雨師”，我們也來下一場(chǎng)雨吧。

　　1．參觀材料

　　老師準(zhǔn)備了很多材料，請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看一下

　�。�1）幼兒參觀

　　（2）交流

　　你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料

　　2．引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法：

　　你們能用這些材料把水變成雨嗎？

　　教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

　　幼兒自由探索

　　（1）樂瓶降雨：在可樂瓶?jī)?nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

　�。�2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

　�。�3）海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

　�。�4）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨

　�。�5）牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了

　�。�6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨

　　3．請(qǐng)幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法

　�。ㄈ┙o花草樹木下場(chǎng)雨

　　師：花草和大樹渴了，請(qǐng)為他們下場(chǎng)雨吧。

　　請(qǐng)幼兒選擇一種或幾

　　種材料，給花草樹木下下雨。

小班教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖

　　家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員。感受爸爸媽媽爺爺奶奶對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛父母。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意向小伙伴分享自己收藏的東西。

　　2、體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛，愿意表達(dá)自己對(duì)家人的熱愛。

　　3、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

　　重點(diǎn)：

　　樂意分享自己的物品。

　　難點(diǎn)：

　　愿意表達(dá)自己對(duì)家人的熱愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　箱子、小榔頭、釘子、老虎鉗、剪刀、針線、花布、照相機(jī)、飛機(jī)、布偶娃娃、動(dòng)物的照片、小衣服、小鞋子、小襪子、小奶瓶

　　活動(dòng)過程

　　(一)出示教具，分段講述

　　1、教師分別從不同的箱子里拿出不一樣的物品由幼兒來回答這些物品的主人是誰。

　　2、提問爺爺?shù)南渥永镉惺裁?它們可以用來干什么?

　　奶奶的箱子里有什么?它們可以用來干什么?

　　爸爸的`箱子里有什么?它們可以用來干什么?

　　媽媽的箱子里有什么?它們可以用來干什么?

　　3、小結(jié)

　　(二)教師完整講述，幼兒個(gè)別演示

　　1、教師完整講述故事一遍，幼兒傾聽。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒從箱子里拿出物品并向幼兒說說這些東西可以拿來干什么。

　　3、和幼兒了解家人是怎樣關(guān)心自己的，知道關(guān)心家人。爸爸媽媽、爺爺奶奶在家是怎樣關(guān)心你的?如：媽媽給我洗衣服，給我做飯，給我買新衣服，爸爸和我做游戲，爺爺給我買好吃的，奶奶逗我玩等。

　　(三)感受親情帶來的樂趣

　　1、請(qǐng)幼兒說說自己有什么寶貝，愿意跟幼兒分享嗎?

　　2、引導(dǎo)幼兒感受一家人在一起愉快的情感。

　　教學(xué)反思：

　　從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

小班教案篇6

　　目標(biāo)：

　　1、理解兒歌，感知小蠟筆的特征和用途。在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)正確運(yùn)用相應(yīng)的動(dòng)詞或形容詞。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

　　3、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　5、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

　　過程：

　　1、通過提問的方式，感知蠟筆的用途和特征。

　　今天，小蠟筆想請(qǐng)小朋友去玩，你們想去嗎？（在音樂聲中入場(chǎng)，入座）�？椿脽羝⑻釂枺哼@些是什么？它們是什么樣子的？小蠟筆有什么用？

　　2、看幻燈片，學(xué)兒歌。

　�。�1）師：原來小蠟筆可以畫這么大的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們一起來聽聽小蠟筆自己是怎么說的？

　�。�2）在兒歌里，小蠟筆畫了什么？還畫了什么？是怎么樣的.？小蠟筆說自己有多長(zhǎng)？（啟發(fā)幼兒用兒歌中的句子講述兒歌內(nèi)容）。

　�。�3）“我們?cè)賮砺犘∠灩P說一遍�！�

　　（4）小朋友喜歡這些小蠟筆嗎？那我們跟著小蠟筆一起來讀一遍兒歌吧，一邊讀還可以一邊表演。

　　3、啟發(fā)幼兒想一想，小蠟筆還會(huì)畫什么？鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌。

　　（1）幼兒大膽想象，老師幫助幼兒，學(xué)習(xí)仿編兒歌，并讓大家一起學(xué)念同伴仿編兒歌。

　�。�2）小蠟筆見小朋友們畫了這么多的東西，也想再多畫一點(diǎn)東西，現(xiàn)在聽小蠟筆自己來說說看，它后來又畫了什么？（看幻燈片，根據(jù)圖片仿編兒歌，鼓勵(lì)幼兒一邊讀一邊表演）。

　�。�3）小蠟筆已經(jīng)畫了這么多了，現(xiàn)在我們一起連起來把兒歌讀一遍吧。

　�。�4）小蠟筆一定還會(huì)畫許多許多東西，一會(huì)兒我們回去后把它畫在紙上好嗎？

　　4、剛才，我們一直是坐在椅子上跟小蠟筆一起玩的，現(xiàn)在我們站起來跟小蠟筆玩吧

　　小百科：用壓縮粉筆、顏料粉末和黏合劑制成的蠟筆。用這種蠟筆創(chuàng)作的繪畫稱作彩色蠟筆畫。傳統(tǒng)的黏合材料是黃芪膠。當(dāng)黏合材料是亞麻仔油的時(shí)候，這種蠟筆就被稱為油粉筆。彩色蠟筆用在糙紙、紙板或特別預(yù)備的帆布上作畫。彩色蠟筆畫很容易損壞，因?yàn)橐慌鲇|就模糊。定色劑可以保護(hù)畫面，但是并不可取，因?yàn)槎ㄉ珓⿻?huì)使畫色變暗。保護(hù)彩色蠟筆畫的最佳方法是用玻璃裝裱。