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教案

二上《請?zhí)方贪?/h1>
時間：2024-02-19 09:41:14 教案 我要投稿
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西師版二上《請?zhí)方贪?/p>

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的西師版二上《請?zhí)方贪�，希望能夠幫助到大家�?/p>

西師版二上《請?zhí)方贪?/></p> <p><strong>　　教學(xué)目標(biāo)</strong></p><p>　　1、學(xué)會本課會認(rèn)得15個字和會寫的10個字。</p><p>　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。</p><p>　　3、了解“只、張、篇、片”等量詞。</p><p>　　4、培養(yǎng)孩子熱愛大自然的情感。</p><p><strong>　　教學(xué)重點(diǎn)</strong></p><p>　　1、學(xué)會本課會認(rèn)得15個字和會寫的10個字。</p><p>　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。</p><p><strong>　　教學(xué)難點(diǎn)</strong></p><p>　　培養(yǎng)孩子熱愛大自然的情感。</p><p><strong>　　教學(xué)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　生字卡片 四季葉子變化 PPT</p><p><strong>　　教學(xué)時間</strong></p><p>　　2課時</p><p><strong>　　第一課時</strong></p><p>　　教學(xué)目的</p><p>　　1、認(rèn)識15個生字，會寫10個生字。</p><p>　　2、正確、流利、朗讀課文。</p><p>　　3、培養(yǎng)孩子熱愛大自然的感情。</p><p>　　重點(diǎn)難點(diǎn)</p><p>　　1、認(rèn)識15個生字，會寫10個生字。</p><p>　　2、正確、流利朗讀課文。</p><p>　　教具準(zhǔn)備</p><p>　　生字卡片、教學(xué)課件。</p><p>　　教學(xué)過程</p><p>　　一、激趣引入</p><p>　　1、孩子們，你們收到過請?zhí)麊幔?/p><p>　　2、今天，有人給我們發(fā)請?zhí)麃砹�，趕快去看看吧！</p><p>　　3、師范讀，生跟讀，齊讀課題。</p><p>　　二、學(xué)習(xí)課文</p><p>　　1、老師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽。</p><p>　　2、學(xué)生自由讀文，圈出生字娃娃，并借助拼音讀一讀。（規(guī)范圈字格式）</p><p>　　3、再讀課文，努力讀準(zhǔn)字音，讀通課文。</p><p>　　4、小黑板出示生詞，檢查生字讀音。</p><p>　�。�1）指名教讀。</p><p>　　（2）自由認(rèn)讀。</p><p>　　（3）去掉拼音，隨機(jī)抽讀。</p><p>　　5、記憶生字。</p><p>　�。�1）你記住了哪些字？是怎么記住的？</p><p>　　（2）還沒記住的字，可以在學(xué)課文的過程中繼續(xù)識記。</p><p>　�。�3）抽生組詞，看誰組得多。（組詞能力有限） 如何實(shí)施？</p><p>　　三、再讀課文，了解大意</p><p>　　1、文中是誰發(fā)給我們的請?zhí)�，他們要我們�(nèi)ジ墒裁矗?/p><p>　　2、自由朗讀課文，隨文理解“毛茸茸，圣潔”的意思。（圣潔的理解只有靠查字典，然后引導(dǎo)。）</p><p>　　3、引導(dǎo)朗讀。</p><p>　　四、作業(yè)</p><p>　　有感情地讀兒歌。</p><p><strong>　　第二課時</strong></p><p>　　教學(xué)目的</p><p>　　1、正確、流利地朗讀課文背誦課文。</p><p>　　2、會正確，工整地寫10個生字。</p><p>　　3、培養(yǎng)孩子熱愛大自然的感情。</p><p>　　重點(diǎn)難點(diǎn)</p><p>　　1、會正確，工整地寫10個生字。</p><p>　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。</p><p>　　教學(xué)過程</p><p>　　一、復(fù)習(xí)</p><p>　　1、出示生字測讀。</p><p>　　2、出示句子測讀。</p><p>　　3、比賽正式開始，請看題目。（出示“我會認(rèn)”）</p><p>　�。�1）上節(jié)課的生字娃娃還認(rèn)識嗎？請一位小老師到臺上來。</p><p>　�。�2）認(rèn)識這些生字卡片上的詞語嗎？師移動卡片，多種形式抽查。</p><p>　　4、自由朗讀課文。</p><p>　　5、小組讀文，交流匯報。</p><p>　　6、指名讀，師指導(dǎo)朗讀。</p><p>　　5、全班有感情地朗讀詩歌。</p><p>　　二、引導(dǎo)背誦課文</p><p>　　1、現(xiàn)在進(jìn)入決戰(zhàn)階段，“小能人展示臺”有感情地背誦你們所喜歡的句子，如果愿意再背其他的，你就更了不起了。</p><p>　　2、有感情地齊誦課文。</p><p>　　三、指導(dǎo)書寫</p><p>　　1、出示生字卡片，鞏固生字讀音。</p><p>　　2、出示“閱、篇、獲、野”這四個生字，重點(diǎn)指導(dǎo)書寫。</p><p>　　（1）口頭組詞，理解字意。</p><p>　�。�2）指導(dǎo)觀察字形及其在田字格的位置。</p><p>　�。�3）指導(dǎo)書寫。師范寫，學(xué)生描紅，書空。</p><p>　�。�4）評議寫字情況。</p><p>　　3、舉一反三學(xué)寫其它的生字。</p><p>　　四、拓展總結(jié)</p><p>　　春天，秋天，冬天都給我們發(fā)來了請?zhí)�，想想，夏天會給我們送來什么請?zhí)�？會請我們�(nèi)プ鍪裁矗浚ㄕf話練習(xí)強(qiáng)調(diào)句子的完整性和標(biāo)點(diǎn)符號）</p><p>　　五、作業(yè)</p><p>　　1、完成課后第二題。</p><p>　　2、把自己喜歡的字詞寫一寫。</p><p>　　板書設(shè)計</p><p>　　請?zhí)?/p><p>　　春天 播種</p><p>　　秋天 要我們?nèi)?收獲</p><p>　　冬天 閱讀童話</p><p>　　走進(jìn)山林</p><p><strong>　　教學(xué)反思</strong></p><p>　　由于沒有生字卡片，所以只能老師寫，由于對學(xué)生的掌握情況不夠了解，無法做到有的放矢，利用低段學(xué)生的心里特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。</p><p>【二上《請?zhí)方贪浮肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target=訃告請?zhí)ňx12篇）01-29

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