(推薦)小班教案5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動目標:
1.能根據(jù)‘笑和哭’的表情圖進行大膽的想象。
2.認識漢字‘笑和哭’。
3.能用連貫的語言表達自己的心情體驗。
4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的.見解。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
‘笑和哭’的表情圖各一副,苦笑的錄音,沒人兩張字卡。
活動過程:
步驟:一:游戲.誰來了?
師:今天老師帶來兩位貴客,你們想不想知道他是誰呀?
二:觀察‘笑和哭’兩張不同的表情圖,讓幼兒說出他們各自的表情,并學著他們的樣子作出相應(yīng)的表情。
三:學習漢字‘笑和哭’
1.出示漢字‘笑’
2.出示漢字‘哭’
3.比較兩個字找不同
4.幼兒拿漢字卡認讀
四:播放輕音樂玩游戲
教師拿出什么字寶寶。請幼兒作出相應(yīng)的表情。
教師拿出什么表情圖,幼兒拿出相應(yīng)的卡字寶寶
五:活動結(jié)束:
活動反思:
幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進行大膽的想象,并能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。了解自己的表情,不僅可以豐富與人交往的技能, 而且可以豐富表達表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個了解我想在這一節(jié)語言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識字呢?
使這節(jié)課不會枯燥無味,我利用小班小朋友的年齡特點,準備了聽表情情緒的錄音來引題,小朋友們學的很愉快.很開心 的。
小班教案 篇2
設(shè)計背景
本年齡幼兒喜歡汽車較多,結(jié)合這一特點為培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力,進行此課程設(shè)計。
活動目標
1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識,進一步了解各種交通工具的用途。
2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內(nèi)容。
3.引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具,激發(fā)獨創(chuàng)性思維。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點難點
引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維時需幼兒大膽想像,并說出自己的想法。
活動準備
1.各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.平時豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題。
1.教師神秘地拿出玩具大卡車,提問:這是什么?它有什么用途?
2.出示小轎車,提問:這是什么?它有什么用途?
3.請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講認識的交通工具,教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序,輪流談話,不搶著講,也不能光聽別人講,自己不發(fā)表意見。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
三、幫交通工具分類。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,進一步加深對交通工具的認識。
出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作,要求先說出其名稱,再將卡片貼在對應(yīng)用途的'分類區(qū)。
四、談話 未來的交通工具。
1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想像未來的各種交通工具。
2.小結(jié):表揚幼兒的創(chuàng)造性想像,鼓勵幼兒好好學習,長大后設(shè)計更特殊、更有用的交通工具。
五、各領(lǐng)域滲透
科學:引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù):學習有關(guān)內(nèi)容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲),豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。
美術(shù):啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計出最新型、最特別的交通工具。
六、生活中滲透 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,了解其特征,知道其用途。
七、環(huán)境中滲透 在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,引導(dǎo)幼兒細心觀察,并學習講述。
八、家庭中滲透 請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識。
教學反思
在活動過程中,幼兒的積極性被調(diào)動起來,但幼兒可能是因為年齡小,自己有很好的想像,可不敢大聲說出來。 因在之后的教學中多加入實物及動畫,更加調(diào)動幼兒積極性。
小班教案 篇3
【活動目標】
1、通過看看講講,了解媽媽的肚子是寶寶小時候的“家”。
2、感受媽媽對寶寶的付出與關(guān)愛,有愛媽媽的情感。
【活動準備】
1、圖片“肚子里的家”;
2、胎兒生長的錄像或圖片。
【活動過程】
一、談話——激發(fā)幼兒對“家”的興趣。
1、重點提問:你們都有家嗎?家里有誰?
2、有一位王老師,她的肚子里有一個家,你們想不想知道這是怎么回事呢?讓我們一起來聽這個有趣的故事吧。
二、理解,交流——感受媽媽對寶寶的付出與關(guān)愛。
1、第一部分:
重點提問:
(1)開學了,紅紅和綠綠看到自己最喜歡的王老師,都想去親一下王老師,可是她們親到王老師了嗎?為什么?
(2)紅紅和綠綠是怎么想的?你覺得誰的話有道理呢?
2、第二部分
重點提問:
(1)現(xiàn)在你們知道老師的肚子為什么會這么大了嗎?
(2)教師小結(jié):是呀,王老師肚子里住著小寶寶,老師的肚子現(xiàn)在就是小寶寶的家呀。
(3)你住過這樣的家嗎?當你住在這個家的時候,媽媽和你發(fā)生了什么有趣的事情呢?(幼兒介紹,并出示相應(yīng)圖片)
(4)你們知道為什么我們寶寶現(xiàn)在都長得這么漂亮和聰明嗎?
(5)教師小結(jié):原來當我們還在媽媽肚子里的時候,媽媽就為我們做很多很多事情,所以,我們每個寶寶都是那么的`聰明和漂亮。
三、我們也來大肚子——體驗感受媽媽懷孕的辛苦。
1、出示大枕頭,我們也來變個大肚子。
2、大著肚子撿物品、大著肚子擁抱、大著肚子洗衣服……
3、重點提問:
(1)大著肚子方便嗎?
(2)大著肚子做事情的時候,你有什么感覺?
4、小結(jié):原來懷孕是一件很辛苦的事情,大著肚子的媽媽做什么時候都很累,媽媽可真辛苦。寶寶們現(xiàn)在已經(jīng)長大了,我們可以為媽媽做些什么呢?
四、活動建議。
寶寶在活動之前有向媽媽了解自己在媽媽肚子里的趣事,而在活動之后提議寶寶要向媽媽說一句好聽的話,或表示溫馨的動作。
小班教案 篇4
活動目標
1、學習畫大大小小的圓形,能用多種顏色畫畫,畫得多。
2、體驗美術(shù)活動的快樂感和美感。
活動準備
1、課件:圖片—鵝卵石小路
2、范畫、油畫棒、畫紙。
活動過程
1、出示圖片,引出課題
教師:步行街要新造了一條小路,工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路,既漂亮又可以鍛煉身體。
2、欣賞感受,激發(fā)興趣。
教師:鵝卵石鋪成的'小路很漂亮,小朋友走過鵝卵石小路嗎?
走在上面有什么感覺?
3、講解示范
(1)觀察鵝卵石是什么形狀的,顏色。
。2)教師示范鵝卵石的畫法。
4、幼兒創(chuàng)作
鼓勵幼兒大膽下筆,一起來鋪路。能用多種顏色來畫,畫得滿。
5、互相欣賞
大家看一看,評一評,誰鋪的路鵝卵石多又好。
延伸活動。
大家一起走鵝卵石小路。
小班教案 篇5
教學目標:
1.通過講故事、交流討論等活動,懂得誠信是做人做事的根本。
2.反思自己在生活中是否做到嚴格自律,遵守規(guī)則。在事例辨析中培養(yǎng)自律意識。
3.能夠清楚地表達自己的感受和觀點,學會傾聽,能夠與他人平等地交流。 教材分析:
“做守規(guī)則的小學生”下設(shè)兩個主題活動:誠實守信與自律。誠信是做人做事的根本,誠信內(nèi)容的學習不僅僅是教育學生不說謊話,更重要的是讓學生通過學習,明確自己在生活和學習中擔當?shù)呢熑,增加責任意識。本活動在教學實踐中可以采取多種形式來進行,如:誠信故事會、誠信格言錄、誠信情景劇等。通過設(shè)置情境,如:閱覽室、乘坐公交車、旅游景點等,讓學生充分進行道德思考和道德行為辨析,一方面考察學生對前邊所學的規(guī)則、公共秩序遵守方面的落實,
另一方面也讓學生明確自律是一個文明人的最高境界,爭做文明小市民貴在自律。讓學生小組交流自己在家庭、班級和社會生活中遵守規(guī)則的表現(xiàn),在交流中進一步認識自律的重要性,認識自律對兒童成長的意義。
教學準備:
學生準備:
1.搜集歷史上誠實守信與自律的典范故事。
2.搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。
教師準備:
1.故事、課件。
2.搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。
學生分析:
四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,小學生對誠信內(nèi)容與自律有一定的認識,誠實守信是要求學生不說謊話,多數(shù)學生能在生活和學習中擔當責任,增加責任意識。少數(shù)人在這方面做得讓人不滿意,在教學實踐中可以采取多種形式來進行,如:誠信故事會、誠信格言錄、誠信情景劇等,懂得誠信是做人做事的根本。學生也知道自律是一個文明人的最高境界,爭做文明小市民貴在自律。引導(dǎo)小學生在家庭、班級和社會生活中遵守規(guī)則,進一步認識自律的重要性,認識自律對他們兒童成長的意義。
教學設(shè)計思想:
本單元的教學內(nèi)容主旨仍然是讓學生通過活動和體驗了解個人與集體的關(guān)系,以及參加集體生活應(yīng)注意的要素。本單元教學內(nèi)容的編排從學生的生活出發(fā),主要是讓學生形成規(guī)則意識,通過游戲和學校、班級活動體會規(guī)則的必要性,并嘗試制定規(guī)則。同時在認識、遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學生進一步將規(guī)則意識深化,通過體驗、反思、辨析等活動,將社會中的規(guī)則內(nèi)化為個人優(yōu)秀的品質(zhì)。通過這些活動,讓學生深刻體會并建立社會公德意識,讓學生在反思和辨析中知道,規(guī)則和公德就存在于學生身邊,它不是抽象的,而是時刻體現(xiàn)在學生的言行中,從而使學生養(yǎng)成自律的好習慣,并進而擴大到其他范疇的社會生活中,如遵守公共場所的規(guī)則,遵守國家的法律等。
本單元的學習在內(nèi)容設(shè)計上體現(xiàn)了品社課標所要求的點面結(jié)合、螺旋上升的` 課程設(shè)計思路,以學生的實際生活(班級生活)為切入點,由淺至深,由近及遠,由小見大,使學生的認識不斷提升,也使學生的道德意識不斷增強。
教學重點:
通過講故事、交流、討論等活動,懂得誠信自律是做人做事的根本。 教學難點:
學生能夠自覺地做到做人講誠信、嚴格自律,并成為其做人的良好品質(zhì)。 教學策略與方法:
本課的學習活動側(cè)重于學生的討論、交流、感悟,教師要做好相應(yīng)的組織工作。
1.從故事入手,激發(fā)學生興趣。
2.組織學生結(jié)合生活實際展開討論。
3.初步掌握誠實守信做人的重要性。
4.初步掌握自律的重要性。
5.嘗試用觀察、搜集資料等方法進行探究活動。
課程資源開發(fā):
1.組織學生進行采訪活動,向老師、家長、同學了解誠實守信與自律的有關(guān)名人故事。
2.學生搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。
3.教師展示課件:誠實守信與自律的有關(guān)名人故事。
教學進度建議:
本二級主題大約需要二課時來完成,第一課時:指導(dǎo)學生掌握誠實守信重要性,學生從做故事中感受到做人的誠實守信的重要性:第二課時:指導(dǎo)學生掌握自律重要性,學生從做故事中感受到自律做人的重要性。本次教案設(shè)計側(cè)重完成第一課時的教學任務(wù)。
活動過程:
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境,故事激趣:導(dǎo)入新課
1.師:同學們,今天我先來給大家講一個故事。你們知道宋慶齡嗎?教師給學生講宋慶齡小時候的故事。
師:同學們,你們贊同宋慶齡這種做法嗎?為什么?說出你的理由。 生:同意。她講誠信。
2.師:誠實守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是做人做事的根本。在課前大家搜集了許多和誠信有關(guān)的故事,誰能給大家講一講?
生:給大家講誠信的故事。
(設(shè)計意圖:以故事激趣,導(dǎo)入新課,激發(fā)學生興趣。)
二、互動交流,體驗感悟:故事會
(活動一:交流身邊的誠信故事)
師:在我們生活的身邊,發(fā)生過哪些誠信的事情呢?
生:小組交流。
(設(shè)計意圖:小組交流自己身邊的誠信事情。)
三、創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計方案:模仿表演誠信小品
(活動二:模仿表演誠信小品)
1.師:在課下的活動中,有很多同學編了小品,下面我們請同學給大家做一個介紹。
生:介紹。
2.學生展示
3.師生評價。
(設(shè)計意圖:低年級學生喜歡表演。)
四、落實行動
師:剛才同學們都看了小品,那我們在生活與人相處,如何才能做講誠信呢? 生:說到做到。
生:自己做不到的事情,就不要隨便答應(yīng)別人。
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