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教案

小班教案

時(shí)間:2024-03-27 07:26:56 教案 我要投稿

【優(yōu)選】小班教案9篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編精心整理的小班教案9篇,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】小班教案9篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)動(dòng)物的顯著特征找出相應(yīng)的動(dòng)物。

  2.大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置。

  3.體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒玩過(guò)石頭、剪刀、布的游戲。

  2.《藏在哪里了》繪本PPT課件、 捉迷藏音樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  觀察畫(huà)面根據(jù)動(dòng)物特征找到動(dòng)物。

  用句子“……藏在……(后面/里面)”描述動(dòng)物躲藏的位置,知道捉迷藏的游戲規(guī)則。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)談話導(dǎo)入。

  1. 師幼談話。

  你們玩過(guò)捉迷藏的游戲嗎?是怎么玩的?

  2.導(dǎo)讀封面。

  封面上有誰(shuí)呀?那誰(shuí)會(huì)和它們一起捉迷藏呢?

  (二)解讀圖畫(huà)書(shū)。

  1.觀察PPT畫(huà)面2-7頁(yè),感知故事開(kāi)始部分。

  2. 自主閱讀圖書(shū)卡片,能根據(jù)動(dòng)物的顯著特征找出相應(yīng)的動(dòng)物。

  3. 結(jié)合PPT畫(huà)面8-12頁(yè),大膽講述動(dòng)物躲藏的.位置。

  你找到了誰(shuí)?它藏在哪里? 可是“長(zhǎng)著美麗的角的小鹿藏到哪里去了呢?”小朋友你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

  (三)講述圖畫(huà)書(shū)。

  1.教師引導(dǎo)語(yǔ)。

  小動(dòng)物們捉迷藏的游戲好玩嗎?那我們一起把這件好玩的事講出來(lái)吧!

  2. 師幼隨PPT完整講述故事。

  (四)師幼游戲。

  捉迷藏真有趣呀,你們想不想玩一玩?那誰(shuí)來(lái)藏、誰(shuí)來(lái)找呢?

  活動(dòng)延伸:

  1.引導(dǎo)幼兒感知更多小動(dòng)物的顯著特征。

  2.組織幼兒玩一玩捉迷藏的游戲。

小班教案 篇2

  【設(shè)計(jì)意圖】

  小班下學(xué)期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過(guò)渡的階段,尚未有豐富的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)與繪畫(huà)技能,還存在有的幼兒不怎么敢動(dòng)筆、害怕繪畫(huà)活動(dòng)的現(xiàn)象。因此,培養(yǎng)小班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,通過(guò)貼近生活的藝術(shù)活動(dòng),讓其“感受并喜愛(ài)生活中的美”;結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),以繪畫(huà)、點(diǎn)彩和手工制作巧妙的結(jié)合的形式,生成了本活動(dòng),更好地抓住了幼兒的'興趣點(diǎn),增強(qiáng)幼兒對(duì)活動(dòng)的參與興趣和積極性。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試沿著花心一圈一圈的擴(kuò)大作畫(huà)。

  2、能簡(jiǎn)單地表現(xiàn)出花兒越開(kāi)越大的情景,并從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  沿著花心從小到大一圈一圈表現(xiàn)花兒盛開(kāi)的樣子。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:之前有過(guò)畫(huà)花的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)(單個(gè)圓形和線條組合畫(huà)花),對(duì)花兒的基本特征有一些認(rèn)識(shí)。

  2、材料準(zhǔn)備:淡色背景紙、水彩筆、各種形狀的小花心、固體膠、紅黃綠各色顏料、棉簽棒、蝴蝶結(jié)等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、啟發(fā)談話,引趣

  1、師:春天來(lái)了,我們幼兒園里的花都開(kāi)了,看!老師也帶來(lái)了一束美麗的花。

  2、你喜歡那一朵花呀?為什么?

  3、這么漂亮的小花你想要送給誰(shuí)?

  二、情景操作演示,共同參與

  1、出示小花園:看,我這里有很多很多種子,我們把小花籽種到花園里,讓它快快長(zhǎng)大吧!

  2、師:小花籽說(shuō):“我想長(zhǎng)大,我想長(zhǎng)高,它抖了抖身子,喲!小花籽真的長(zhǎng)大了一點(diǎn),小花籽還想長(zhǎng)得更大,有什么辦法?

  3、教師邊講述邊進(jìn)行繪畫(huà)演示:太陽(yáng)公公、春風(fēng)姐姐、春雨哥哥幫助小花籽長(zhǎng)大。

  4、第二次操作,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作畫(huà),并用顏料給小花澆水:喝喝水,舔一舔,走到花園里,澆澆水,上面澆一澆,下面澆一澆,轱轆轱轆喝個(gè)飽!

  三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)

  幼兒聽(tīng)著音樂(lè)自由創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴(kuò)大。

  四、情景相融,共同賞析

  1、美麗的小花說(shuō):謝謝大家,現(xiàn)在它要給大家變魔術(shù)了:卷一卷,貼一貼,系上漂亮的蝴蝶結(jié),變成一束美麗的鮮花。

  2、幼兒互送鮮花。

小班教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖: 在春暖花開(kāi)的季節(jié)里,為了讓小小班的寶寶感知春天的美好,我們開(kāi)展了春寶寶的主題活動(dòng)。我們帶孩子去附近的綠地和公園看看大樹(shù),小樹(shù),綠綠的.草地,開(kāi)放的花朵,在感受中跟隨老師念念兒歌,感知常見(jiàn)的顏色!昂w來(lái) 了”是我預(yù)設(shè)一次集體教學(xué)活動(dòng),讓孩子以蝴蝶為引線,認(rèn)認(rèn)花的顏色,在蝴蝶找花中進(jìn)一步對(duì)紅、黃、藍(lán)顏色的認(rèn)識(shí),感知蝴蝶和花朵顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  活動(dòng)名稱:

  蝴蝶找花

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在說(shuō)說(shuō)、玩玩的活動(dòng)中,體驗(yàn)蝴蝶找朋友快樂(lè)情感。

  2、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),感知蝴蝶與花朵顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  奶罐制作的紅、黃、藍(lán)顏色的花若干朵,自制會(huì)飛的蝴蝶(紅、黃、藍(lán))玩具每人一只。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、蝴蝶飛來(lái)了。

  1、老師拿著一只蝴蝶邊抖動(dòng)邊說(shuō):春天到,紅花開(kāi),黃花開(kāi),藍(lán)花開(kāi),小蝴蝶飛來(lái)了。

  2、說(shuō)說(shuō):蝴蝶的花花衣。老師逐一出示蝴蝶讓孩子認(rèn)認(rèn)、說(shuō)說(shuō)蝴蝶的顏色,如:老師說(shuō)小蝴蝶飛呀飛,一只什么蝴蝶飛來(lái)了,幼兒回答說(shuō):小蝴蝶飛呀飛,一只紅蝴蝶飛來(lái)了。

  二、游戲:蝴蝶找朋友

  1、讓孩子手持蝴蝶跟隨老師四散飛舞小蝴蝶,邊念兒歌小蝴蝶飛呀飛,飛到東,飛到西,飛到花園里,找花做朋友,紅蝴蝶找紅花,黃蝴蝶找黃花,籃蝴蝶找籃花,找到花兒親親扎嘴,你是我的好朋友。 2、幫蝴蝶找花朵,在教室的四周擺放紅、黃、籃顏色花朵,孩子四散地尋找與蝴蝶顏色相似花朵,找到后將蝴蝶插入奶罐制作的花朵里。 3、找找那些蝴蝶找錯(cuò)了朋友? 4、按老師指令拿蝴蝶,讓孩子交換蝴蝶。 5、游戲從新開(kāi)始。

  活動(dòng)說(shuō)明: 小朋友很喜歡蝴蝶找花游戲。提供的活動(dòng)材料形象有趣,顏色鮮艷,有利于孩子的活動(dòng)。小小班得孩子語(yǔ)言還差于動(dòng)作,他們會(huì)跟隨老師四散得飛舞,在語(yǔ)言上有少部分孩子會(huì)跟著邊念兒歌邊帶著蝴蝶飛舞。但在活動(dòng)中,孩子們看 看、認(rèn)認(rèn)、說(shuō)說(shuō)、玩玩,使得不同的孩子得到了不同得情感體驗(yàn),在認(rèn)知上得到了升華,直觀且簡(jiǎn)單,特別易于孩子的理解和接納。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解并學(xué)習(xí)照顧動(dòng)物的方法

  2、了解正確飼養(yǎng)動(dòng)物的方法。

  3、培養(yǎng)珍惜動(dòng)物生命的觀念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呈現(xiàn)各種與小動(dòng)物相處的情景。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)引導(dǎo)幼兒回憶前兩個(gè)活動(dòng)中出現(xiàn)的小動(dòng)物:

  1、教師讓幼兒回兩個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容,并提問(wèn):

  (1)角是怎樣游泳的`?

  (2)魚(yú)住在哪里?

  (3)烏龜住在哪里?

  (4)蝸牛吃什么?

  (5)兔子怎樣運(yùn)動(dòng)啊?

  2、教師可以請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

  3、讓幼兒回想要如何照顧這些小動(dòng)物,引出下一個(gè)活動(dòng)。

  (二)課堂活動(dòng)一:

  1、教師播放事物投影儀。

  2、首先是第一對(duì)圖卡--看看小螞蟻和抓小螞蟻的兩張圖,然后問(wèn)幼兒:怎樣做才是正確的?

  (三)課堂活動(dòng)二:

  播放第二對(duì)圖聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌和拍打魚(yú)缸兩張圖,然后問(wèn)幼兒:怎樣做才是正確的?

  (四)課堂活動(dòng)三:

  1、播放第三對(duì)圖卡--幫忙打掃動(dòng)物的家和丟垃圾到動(dòng)物的家兩張圖,然后問(wèn)幼兒:怎樣做才是正確的?

  2、如果幼兒不知道,或回答錯(cuò)誤,教師可以引導(dǎo)幼兒思考:我們喜歡整潔的環(huán)境,那小動(dòng)物們呢?

  (五)課堂活動(dòng)四:

  1、教師拿出科學(xué)圖書(shū),重復(fù)上面的活動(dòng)步驟,讓幼兒講述。

  2、如果幼兒不知道答案,或回答錯(cuò)誤,教師可以借助一些爸爸媽媽對(duì)幼兒的關(guān)懷、照顧的例子,讓幼兒感受到照顧小動(dòng)物就像爸爸媽媽照顧幼兒一樣。

  (六)總結(jié)語(yǔ):

  1、幼兒能完全了解愛(ài)護(hù)動(dòng)物的方法后,讓幼兒給自己拍拍手當(dāng)做是一種鼓勵(lì)。

  2、最后,頒發(fā)給幼兒愛(ài)心貼紙。

小班教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)在兩組物體中運(yùn)用重疊或并放的方法,一一對(duì)應(yīng)比較出物體的多、少、一樣多。

  2、初步學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)3以內(nèi)實(shí)物,學(xué)會(huì)從左到右排列實(shí)物和用右手指點(diǎn)數(shù)。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片兩張,(一張上有兩只貓和兩只鼠,另一張上有三只貓和兩只鼠)老鼠3只,圖形娃娃3個(gè),黑貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè),每個(gè)幼兒魚(yú)三條。幼兒操作圖片若干張(上有貓警士一個(gè)或兩個(gè)或三個(gè))。磁帶錄音。紅花若干。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、放歌曲“黑貓警長(zhǎng)”,出示黑貓警長(zhǎng)頭飾:“誰(shuí)來(lái)了?”“干什么的?”

  2、出示圖片兩只貓和兩只鼠,領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù),有幾只貓,捉到了幾只老鼠,貓和老鼠是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒用重疊或并放的'方法比多少)

  3、出示圖片三只貓和兩只鼠,帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù),有幾只貓,幾只老鼠,貓和老鼠誰(shuí)多,誰(shuí)少,并引導(dǎo)幼兒想辦法使貓和老鼠變成一樣多。

  4、按物取數(shù)

  小貓捉老鼠真辛苦,它的肚子餓了,請(qǐng)幼兒拿魚(yú)給它吃,每只貓只吃一條魚(yú),來(lái)了幾只貓,就拿幾條魚(yú)給它吃。

  教師分別出示三只貓、一只貓、二只貓,請(qǐng)幼兒拿出相應(yīng)的一條魚(yú)、兩條魚(yú)、三條魚(yú),并檢查對(duì)錯(cuò)。

  5、游戲“貓警士捉老鼠”

  1)學(xué)本領(lǐng):老師當(dāng)貓警長(zhǎng),幼兒當(dāng)貓警士,警長(zhǎng)拍一下手,幼兒拍一下,警長(zhǎng)拍兩下、三下,貓警士也拍相應(yīng)的下數(shù)。

  2)消滅老鼠

  先看圖形娃娃的家中來(lái)了多少只老鼠,來(lái)一只就打一槍,來(lái)兩只就打兩槍,三只就打三槍。

  3)“黑貓警長(zhǎng)”用紅花獎(jiǎng)勵(lì)勇敢的貓警士。

  貓警士捉老鼠真勇敢,我們獎(jiǎng)力它紅花,一只貓獎(jiǎng)一朵放在它的下邊,有幾只就獎(jiǎng)幾朵。(要求幼兒從左到右排列)

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,愿意玩游戲。

  2.了解辣椒的各種特征。

  3.提高幼兒的觀察能力,分辨能力和思考能力。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.深入了解辣椒,能明確的分辨顏色。

  2.能正確分辨辣椒的味道及使用方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件游戲音樂(lè)辣椒實(shí)物圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  1.律動(dòng)《太陽(yáng)升起來(lái)了》

  2.讓幼兒簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)各種蔬菜

  3.通過(guò)實(shí)物辣椒讓幼兒自由討論

  深入了解紅辣椒和青辣椒的顏色,外形特征,味道,使用方法。

  通過(guò)圖片讓幼兒更加深入了解辣椒的名稱和顏色。

  4.游戲《找自己的家》

  給部分幼兒發(fā)紅辣椒的.卡片,給部分幼兒發(fā)青辣椒的卡片,讓幼兒跟著律動(dòng)跳舞,一旦停音樂(lè),找回跟卡片顏色相應(yīng)的小房子。

  5.結(jié)束

  小百科:辣椒生育初為發(fā)芽期,催芽播種后一般5-8天左右出土,15天左右出現(xiàn)第一片真葉,到花蕾顯露為幼苗期。第一花穗到門椒坐主為開(kāi)花期。坐果后到拔秧為結(jié)果期。辣椒適宜的溫度在15-34度之間。種子發(fā)芽適宜溫度25-30度,發(fā)芽需要5-7天,低于15度或高于35度時(shí)種子不發(fā)芽。

小班教案 篇7

  小班游戲教案一:螞蟻搬豆

  幼兒小班的老師一定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性,就需要不斷地給孩子們?cè)O(shè)計(jì)不同的游戲。今天小魚(yú)哥哥和大家分享一個(gè)新游戲,螞蟻搬豆。

  游戲目標(biāo):

  1,讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),配合,懂得團(tuán)隊(duì)的力量。

  2,提高孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提升孩子們的受挫承受力。

  3,促進(jìn)孩子身體的靈魂性,充實(shí)幼兒小班小朋友的幼兒園生活。

  游戲道具:

  幼兒老師事先準(zhǔn)備一些小球,充當(dāng)豆子。再準(zhǔn)備一個(gè)小框,充當(dāng)螞蟻食物盒。

  游戲講解:

  老師告訴孩子,分成一組的小朋友一個(gè)要當(dāng)螞蟻的頭,雙手放在腦袋上充當(dāng)觸角。一個(gè)要當(dāng)螞蟻的身子。第三個(gè)要當(dāng)螞蟻的尾部。后兩個(gè)小朋友要用雙手抱住前一個(gè)小朋友的腰,弓下身來(lái)。三個(gè)人組合成一只螞蟻,配合著跑到前面去拿球,然后再跑回來(lái)把球放到螞蟻食盒里。

  游戲過(guò)程:

  1,老師把小朋友三三分成一組,當(dāng)然也可以根據(jù)小班小朋友的人數(shù),按兩人分。

  2,老師規(guī)定跑動(dòng)的時(shí)間,在固定的.時(shí)間里,看哪一組小朋友成功拿到的豆子最多。

  3,有違規(guī),或者是跑動(dòng)中螞蟻身子斷裂的,則需要孩子們重新組合起來(lái)才算合格。

  游戲評(píng)價(jià):

  小班的孩子還小,他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也薄弱,而且合作起來(lái)更困難,許多孩子更是無(wú)法掌握游戲動(dòng)作要領(lǐng)。因此,老師要有足夠的耐心。通過(guò)這樣的游戲,不僅讓小朋友間的友誼更堅(jiān)固美好,而且也能讓老師充分觀察每一個(gè)小朋友的游戲性格。

小班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲?qū)W習(xí)紅、黃、綠及詞“氣球”。

  2、學(xué)說(shuō)短句:我找到了×氣球。

  3、體驗(yàn)參加集體游戲的快樂(lè)。

  4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)汽車到郊外

  1、邊開(kāi)邊看什么燈亮了,該怎么做?

  2、郊外到了,我們一起來(lái)唱一首好聽(tīng)的歌《春天》,好嗎?

  二、復(fù)習(xí)鞏固漢字藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、小草。

  1、到草地上休息一會(huì)兒,郊外的景色真美,你們看見(jiàn)了什么?(出示背景圖)

  2、出示字寶寶

  師:這些字你們認(rèn)識(shí)嗎?(太陽(yáng)、藍(lán)天、白云、小草)。集體讀一遍。

  誰(shuí)愿意把這些字寶寶送回家。

  請(qǐng)你先看看你拿的是什么字寶寶,認(rèn)一認(rèn)、讀一讀,然后把它送回家。

  三、認(rèn)識(shí)新字(出示背景圖)

  1、師:我們?cè)賮?lái)看看,天空中又出現(xiàn)了什么?(出示紅、黃、綠氣球)

  2、出示字卡“氣球”,并讓幼兒讀三遍。

  3、師:有些什么顏色的'氣球?

  紅顏色的氣球,我們給它一個(gè)紅字寶寶(貼在紅氣球上),它就是什么氣球?(連起來(lái)念“紅”“氣球”) 黃氣球、綠氣球同上。

  四、認(rèn)讀兒歌

  1、出示氣球詩(shī) 紅氣球,黃氣球,綠氣球,象群小蝌蚪,藍(lán)天上面游。

  2、師:氣球?qū)殞毢臀覀兂闪撕门笥蚜耍o我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌。

  幼兒集體念兒歌(二遍)

  請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)念兒歌。

  五、游戲“找氣球”

  1、氣球?qū)殞氃诤臀覀兺妗白矫圆亍钡挠螒,我們一起?lái)把氣球?qū)殞氄页鰜?lái),好嗎?

  2、老師找到了一個(gè)紅氣球,就說(shuō)我找到了一個(gè)紅氣球,如果換一個(gè)怎么說(shuō)……小朋友找到后,先看一看,認(rèn)一認(rèn),然后講給客人老師聽(tīng)你找到了什么氣球。

  3、氣球要回家了,看這是誰(shuí)的家,先讓幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色氣球,然后請(qǐng)幼兒送氣球回家。

  六、開(kāi)汽車回家。

  活動(dòng)反思:

  幼兒喜歡做游戲,教師適時(shí)地開(kāi)展對(duì)教學(xué)有幫助的游戲活動(dòng),會(huì)將原本枯燥的識(shí)字變?yōu)橛變簶?lè)學(xué)的活動(dòng)。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),全身地投入,真正讓幼兒體驗(yàn)到了玩中學(xué),學(xué)中玩,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,從而達(dá)到了識(shí)字教學(xué)的目。

小班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。

  2、引導(dǎo)幼兒能夠靈活的手膝爬。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒靈活的手膝爬。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能根據(jù)音樂(lè)的快慢變化指令,進(jìn)行變速爬。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:自然角觀察烏龜,會(huì)說(shuō)烏龜?shù)膬焊琛?/p>

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:烏龜(5只),爬行手套、小背筐(與幼兒人數(shù)相等)、蘑菇和蘿卜(多于幼兒人數(shù))、大地墊(4塊),獨(dú)木橋(三組)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。

  以謎語(yǔ)的'形式引出活動(dòng),引起幼兒興趣。

  二、基本部分。

  1、觀察小烏龜,總結(jié)烏龜特征。

  2、模仿烏龜動(dòng)作,進(jìn)行手膝爬練習(xí)。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒注意自我保護(hù),爬行時(shí)要帶爬行手套b、教師充當(dāng)烏龜媽媽,帶領(lǐng)小烏龜們練習(xí)動(dòng)作手膝爬行—翻身打滾,幼兒模仿練習(xí)過(guò)程中說(shuō)兒歌《小烏龜》

  (2)師:“孩子們,你們知道媽媽上次和小兔賽跑時(shí),為什么爬的那么快嗎?媽媽是這樣爬的!保ń處熯M(jìn)行動(dòng)作示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng))

  3、聽(tīng)音樂(lè)指令,練習(xí)快、慢爬。

  4、游戲《給小兔送食物》

 。1)講解游戲玩法:師:“孩子們,小兔家種的蘿卜和蘑菇,已經(jīng)快吃完了,咱們給小兔送些食物去吧!你們和媽媽一起要穿過(guò)草地、爬過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞,將食物送到小兔家。路上很辛苦,你們怕不怕?”

  (2)幼兒游戲,烏龜媽媽強(qiáng)調(diào)爬行要點(diǎn):抬起頭,挺起胸,翹起屁股向前行。

  三、結(jié)術(shù)部分。

  師:“孩子們,我們剛才走了那么遠(yuǎn)的路都累了,快和媽媽一起去休息一下吧!

  附謎語(yǔ):

  有種動(dòng)物真有趣,背著房子到處去,四條小腿爬呀爬,危險(xiǎn)縮進(jìn)硬殼里。

  附兒歌:

  小烏龜,真有趣,背著房子到處去,翻個(gè)身,打個(gè)滾兒,拍拍肚子伸伸腿,抬起頭,挺起胸,跟著媽媽做游戲。

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