勞動(dòng)課教案(精品)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的勞動(dòng)課教案,希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)課教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1. 讓學(xué)生了解并掌握家居清潔的基本知識(shí)和技巧。 2. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成家居清潔的能力。
過(guò)程與方法
1. 通過(guò)講解、示范、實(shí)踐等方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握家居清潔的方法。
2. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神,學(xué)會(huì)分工協(xié)作完成家居清潔。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、注重家庭環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 2. 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)家務(wù)責(zé)任的意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 家居清潔基本知識(shí)
1.1 清潔工具的使用方法 1.2 清潔劑的選擇與使用 1.3 清潔順序與技巧
2. 家居清潔實(shí)踐操作 2.1 客廳清潔 2.2 臥室清潔 2.3 廚房清潔 2.4 衛(wèi)生間清潔 2.5 地板清潔
3. 家居清潔注意事項(xiàng) 3.1 安全常識(shí) 3.2 環(huán)保意識(shí) 3.3 愛(ài)護(hù)家具和設(shè)備
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課
介紹家居清潔的重要性,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭環(huán)境衛(wèi)生。
2. 講解與示范
1. 講解家居清潔基本知識(shí),包括清潔工具的使用方法、清潔劑的選擇與使用、清潔順序與技巧。
2. 示范家居清潔實(shí)踐操作,包括客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間、地板的清潔方法。
3. 實(shí)踐操作
1. 學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作,分工協(xié)作完成指定區(qū)域的清潔。
2. 教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4. 注意事項(xiàng)講解
1. 講解家居清潔過(guò)程中的安全常識(shí),如使用清潔劑時(shí)的防護(hù)措施、避免滑倒等。
2. 強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí),指導(dǎo)學(xué)生正確處理清潔過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾。
3. 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)家具和設(shè)備,避免在清潔過(guò)程中造成損壞。
5. 總結(jié)與反饋
1. 學(xué)生分享自己在實(shí)踐過(guò)程中的心得體會(huì)。
2. 教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),總結(jié)家居清潔的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3. 布置課后作業(yè),要求學(xué)生獨(dú)立完成家居清潔。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 學(xué)生實(shí)踐操作的評(píng)價(jià) 1. 清潔效果的評(píng)價(jià) 2. 團(tuán)隊(duì)合作精神的評(píng)價(jià) 3. 安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)的`評(píng)價(jià)
2. 學(xué)生課后作業(yè)的評(píng)價(jià) 1. 獨(dú)立完成家居清潔的能力 2. 清潔方法的運(yùn)用 3. 注意事項(xiàng)的遵守
五、教學(xué)資源
1. 清潔工具和清潔劑 2. 教學(xué)課件和示范視頻 3. 安全防護(hù)用品
六、教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)(40分鐘)
七、教學(xué)建議
1. 課前準(zhǔn)備:提前為學(xué)生準(zhǔn)備好清潔工具和清潔劑,確保實(shí)踐操作順利進(jìn)行。
2. 教學(xué)方式:采用講解、示范、實(shí)踐相結(jié)合的方式,讓學(xué)生更好地掌握家居清潔技能。
3. 安全教育:在實(shí)踐過(guò)程中,教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全,避免發(fā)生意外事故。
4. 環(huán)保意識(shí):教育學(xué)生在清潔過(guò)程中,注意節(jié)約清潔劑和用水,養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
5. 課后跟進(jìn):課后要求學(xué)生獨(dú)立完成家居清潔,并及時(shí)反饋清潔效果,以便教師了解學(xué)生的掌握情況。
勞動(dòng)課教案2
教學(xué)目的:
一、學(xué)習(xí)插花藝術(shù),自己動(dòng)手進(jìn)行插花的實(shí)踐活動(dòng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的`觀察、思維、想象能力,陶冶美的情趣。
材料準(zhǔn)備:
一、插花藝術(shù)的圖片、照片、掛圖。
二、插花用具:花瓶、水盤、花插、剪刀、鮮花。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織學(xué)生采集野花。
二、通過(guò)講述和閱讀課文,讓學(xué)生知道:
1、插花用品有那些。
2、插花的方式和方法。
3、怎樣才算把花插的好(教師可用實(shí)物邊示范,邊講解)。
三、分發(fā)圖片、照片,讓學(xué)生觀看和談?wù)劯惺堋?/p>
四、分組進(jìn)行插花競(jìng)賽(讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有材料,利用剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)插一瓶花。
五、進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
自己動(dòng)手學(xué)插花
方式:花瓶式、盆景式、野味式
勞動(dòng)課教案3
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會(huì)用紙繩子粘貼熱帶魚(yú),激發(fā)學(xué)生興趣,豐富課余生活。 教學(xué)準(zhǔn)備:每生若干紙繩、固體膠
重點(diǎn):
學(xué)會(huì)用紙繩子粘貼熱帶魚(yú)
難點(diǎn):
自我創(chuàng)新
教學(xué)過(guò)程:
一、 激發(fā)興趣
教師首先給學(xué)生放了一段海底的熱帶魚(yú)的.錄像,接著讓學(xué)生看一些從網(wǎng)上下載的一些漂亮的熱帶圖片,學(xué)生看了之后立刻就會(huì)喜歡上了。
二、 老師展示作品并演示制作方法
1、展示作品,比較魚(yú)的不同
2、演示制作方法
三、 學(xué)生實(shí)踐,老師巡視指導(dǎo)
四、 學(xué)生作品展示
(學(xué)生很感興趣,動(dòng)手操作的欲 望和學(xué)習(xí)的積極性都很高。)
勞動(dòng)課教案4
一. 前言
在學(xué)生的日常生活中,洗衣服是一個(gè)很常見(jiàn)的事情。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力,勞動(dòng)課上洗衣服也成為了教學(xué)內(nèi)容之一。本文將針對(duì)勞動(dòng)課洗衣服教案進(jìn)行探討,幫助教師更好地開(kāi)展這一課程。
二. 教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容
目標(biāo):
1. 培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí); 2. 培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和日常衛(wèi)生意識(shí); 3. 學(xué)會(huì)使用洗衣機(jī)及越洗劑的正確方法; 4. 學(xué)習(xí)正確收納衣服,保持衣物衣柜整潔。
內(nèi)容:
1. 洗衣服的準(zhǔn)備工作;
2. 如何使用洗衣機(jī);
3. 使用越洗劑的注意事項(xiàng);
4. 洗后晾曬和收納。
三. 教案流程
1. 洗衣服的準(zhǔn)備工作
首先,教師應(yīng)當(dāng)先向?qū)W生介紹洗衣服的準(zhǔn)備工作,包括: (1)分類:將深淺顏色的衣服分開(kāi),并將柔軟和硬質(zhì)材料的衣服分開(kāi);
(2)處理:將有污跡和油漬的衣服清洗干凈,并將口袋里的物品取出來(lái);
(3)檢查:檢查一遍,看是否還有遺漏。
2. 如何使用洗衣機(jī)
接下來(lái),教師可以向?qū)W生講解如何使用洗衣機(jī),包括: (1)選擇:選擇合適的程序和溫度,根據(jù)衣物材質(zhì)選擇合適的程序;
。2)放衣:放衣前將衣服展平,并根據(jù)衣服的顏色、材質(zhì)和程度放到相應(yīng)的位置;
。3)加洗滌劑:根據(jù)需要,加入合適數(shù)量的洗滌劑;
(4)開(kāi)機(jī):將洗衣機(jī)調(diào)至相應(yīng)程序后,按下啟動(dòng)鍵。
3. 使用越洗劑的注意事項(xiàng)
了解了如何使用洗衣機(jī)之后,就需要向?qū)W生介紹如何使用越洗劑了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)該講解如何正確地使用越洗劑,注意事項(xiàng)包括:
。1)分量:根據(jù)洗衣機(jī)的容量和衣服的數(shù)量選擇合適的分量;
。2)導(dǎo)入:將越洗劑導(dǎo)入洗衣機(jī)里,將其倒在劑盒里(有的越洗劑需要加在洗衣機(jī)內(nèi)側(cè));
(3)注意:越洗劑具有去污、護(hù)色等多種功能,但是一定要根據(jù)不同的使用目的,選用不同的越洗劑;
。4)防止過(guò)度投放:越洗劑用多了,不僅洗不干凈衣服,還可能使衣服變黃變黑,影響衣服的整體品質(zhì)。
4. 洗后晾曬和收納
最后,教師需要向?qū)W生介紹洗后晾曬和收納的方法,包括: (1)晾曬:將洗凈的衣服掛在有陽(yáng)光和空氣的'地方,盡量保證衣服在清新的環(huán)境中晾干;
。2)防止污染:當(dāng)洗曬的衣服晾干后,要及時(shí)取下,以免被太陽(yáng)曬黑,還要注意不要將衣服晾在人行道上,以免損害城市環(huán)境;
。3)整理:將洗干凈的衣服整理干凈,折疊整齊,放到衣柜里,并保證衣柜干燥整潔。
四. 教學(xué)方法及評(píng)價(jià)方法
教學(xué)方法:
本教學(xué)可以采用板書(shū)講解、實(shí)際操作和討論互動(dòng)等方式來(lái)進(jìn)行,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,讓學(xué)生更好地掌握洗衣服的技能和知識(shí)。
評(píng)價(jià)方法:
對(duì)于教師在教學(xué)中的參與度、指導(dǎo)及記錄情況進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)于學(xué)生在課堂中的實(shí)際操作情況,對(duì)呀儀容、自我情況以及衣物是否處理整齊等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。其他方法也可以根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
五. 小結(jié)
本文針對(duì)勞動(dòng)課洗衣服教案,從教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容、教案流程、教學(xué)與評(píng)價(jià)方法三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的探討。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),不僅可以讓學(xué)生掌握正確的洗衣技巧,還可以培養(yǎng)他們自理的能力和日常衛(wèi)生意識(shí),幫助他們成為一個(gè)更健康、更自立的人。
勞動(dòng)課教案5
教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的膠粘劑及其使用技術(shù)。
材料準(zhǔn)備:各種膠粘劑一支。
教學(xué)過(guò)程:
一、 向?qū)W生介紹一些常用的膠粘劑,簡(jiǎn)單講解他們的用途和使用方法。
二、 教師演示幾種膠粘劑來(lái)粘和物品。
1、 用“東風(fēng)”牌萬(wàn)能膠來(lái)粘和打碎了的瓷碟。
2、 用“即使得”膠粘補(bǔ)脫底膠鞋。
三、 用502膠粘合有機(jī)玻璃塊。
1、 出示有機(jī)玻璃塊。
操作步驟:
1、 檢查膠合面是否平整、潔凈。
2、 涂膠。
3、 涼置。
4、 合上膠合面,加壓。
四、鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,用膠粘劑及時(shí)把家、學(xué)校損壞的器具修補(bǔ)好。
五、 小結(jié):
膠粘劑的.種類很多,他們的特性、用途和使用方法不大相同。
板書(shū)設(shè)計(jì): 膠粘劑的使用
通風(fēng)和嚴(yán)禁火種
用完后立即加蓋
勞動(dòng)課教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
2、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
一、說(shuō)教材面包是幼兒非常熟悉且喜愛(ài)的食品,烤面包的方法不僅有趣,而且新奇。我們選擇并設(shè)計(jì)適合大班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn),貼近大班幼兒生活的“烤面包”活動(dòng),旨在讓幼兒在“涂涂”“烤烤”“嘗嘗”的過(guò)程中,學(xué)習(xí)水粉涂色、色彩對(duì)印的技能,充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。根據(jù)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域“在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”的要求,結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于:
1、知識(shí)目標(biāo):鞏固對(duì)紅、黃、綠、紫四種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí),感受色彩的美。
2、技能目標(biāo):大膽選色,平涂的方法與蘸色的技巧。
3、情感目標(biāo):體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。活動(dòng)的重點(diǎn):鞏固對(duì)四種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)涂色,體驗(yàn)玩色的快樂(lè);顒(dòng)的難點(diǎn):學(xué)會(huì)蘸色的技巧,用平涂的方法涂滿“果醬”;顒(dòng)的準(zhǔn)備:(詳見(jiàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備)。充分有效的活動(dòng)準(zhǔn)備是美術(shù)活動(dòng)成功的前提。本活動(dòng)準(zhǔn)備既關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的積累與參與,也注重教具的形象性與作畫(huà)工具的合理性。如選用的水粉筆,是長(zhǎng)水粉筆截掉一段筆桿而成的──這是我們反復(fù)實(shí)踐后確認(rèn)的,這樣更方便幼兒的使用。本活動(dòng)宜在大班第二學(xué)期進(jìn)行。
二、說(shuō)教法與學(xué)法
本活動(dòng)主要采用情境教學(xué)法、講解示范法和指導(dǎo)法,來(lái)適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容傳遞的需要和幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
通過(guò)操作與語(yǔ)言的緊密結(jié)合來(lái)突出重點(diǎn),以變抽象為具體、變生疏為熟悉的辦法來(lái)突破難點(diǎn)。用簡(jiǎn)潔的、游戲化的語(yǔ)言進(jìn)行演示與講解,使作畫(huà)的每一個(gè)步驟和要求形象化、具體化,易為幼兒所理解與掌握。同時(shí),我還運(yùn)用了興趣式指導(dǎo)和滲透式指導(dǎo)法。從幼兒出發(fā),注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),將技能的`學(xué)習(xí)與掌握融在一定的情境中。如:蘸色的技巧,是按情節(jié)發(fā)展,邊演示邊以游戲口吻強(qiáng)化:“蘸點(diǎn)果醬,舔一舔,涂在面包上”“蘸點(diǎn)果醬,舔一舔,果醬涂得滿滿的”……再如,要求幼兒均勻涂色,是這樣說(shuō)的:“果醬涂得滿滿的,面包的味道就更好了”;將涂上的色彩對(duì)印:“把涂滿果醬的面包合起來(lái),壓一壓,免得果醬流走了”。從而避免說(shuō)教式的提要求和示范。通過(guò)教師的演示,游戲化的強(qiáng)化,幼兒在自然輕松的氛圍中邊聽(tīng)邊看,不知不覺(jué)領(lǐng)會(huì)了涂色要領(lǐng),在邊說(shuō)邊操作的過(guò)程中,自然而然地掌握了醮色的技巧,體驗(yàn)到了成功的喜悅。
三、說(shuō)活動(dòng)程序總的設(shè)計(jì)思路
根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和本活動(dòng)目標(biāo)要求,設(shè)計(jì)以“兔媽媽收徒弟,兔寶寶學(xué)烤面包”為中心主題,以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來(lái)組織教學(xué);顒(dòng)流程是:講故事導(dǎo)入→教師示范(取面包→介紹果醬→涂果醬→烤面包→展示面包)→幼兒練習(xí)→活動(dòng)評(píng)價(jià)(展示幼兒烤的面包,請(qǐng)客人品嘗)。具體活動(dòng)程序如下:
1、導(dǎo)入:以故事導(dǎo)入課題。
創(chuàng)設(shè)富有童話色彩的游戲性情境,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。富有情感的角色(兔媽媽和兔寶寶),易于促進(jìn)師幼之間的情感交流。(時(shí)間1、5分鐘)
2、新授:教師示范“烤面包”。通過(guò)教師游戲化的口吻,準(zhǔn)確的講解示范,使幼兒自然地掌握烤面包的步驟,明確烤面包的要求。同時(shí),又讓幼兒體驗(yàn)到“烤面包”帶來(lái)的色彩美(色彩對(duì)。┡c成功的快樂(lè),更激起幼兒自己烤面包的強(qiáng)烈愿望。(3、5分鐘)
3、練習(xí):幼兒烤面包,教師巡回指導(dǎo)。教師觀察幼兒,并用游戲口吻進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽地涂畫(huà)。指導(dǎo)時(shí)注意個(gè)別差異。(13—15分鐘)
4、活動(dòng)評(píng)價(jià):請(qǐng)客人品嘗。以請(qǐng)客人品嘗的形式進(jìn)行,既合乎主題情節(jié),又利用了可借用的教育資源,讓眾多的聽(tīng)課老師參與活動(dòng)的評(píng)價(jià),使每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)得到他人的評(píng)價(jià),使每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí),也促進(jìn)大班幼兒交往能力的發(fā)展。(2分鐘)
教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣,整個(gè)活動(dòng)游戲性、趣味性極強(qiáng),進(jìn)一步促使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,知識(shí)、技能、情感都得到發(fā)展。
教學(xué)反思:
周三進(jìn)行了第一次活動(dòng),由于人數(shù)較少,時(shí)間持續(xù)了15分鐘左右,雖然幼兒的參與度很高,興趣也很濃厚,但我還是發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題:
首先開(kāi)始部分我還是太著急,急于過(guò)渡到下一部分講解環(huán)節(jié),因此,幼兒沒(méi)有充分地圍繞各種顏色的果醬討論,每一種顏色的果醬也只講了一種水果醬的名稱,其實(shí),完全可以放輕松一些,讓孩子多講一些果醬的名稱,擴(kuò)散思維做得還不夠;問(wèn)題與回應(yīng)的方式可以再多樣化一些,如:“是嗎?紅顏色果醬是不是只有蘋果醬呢?”“綠色的果醬除了西瓜皮醬,還會(huì)是什么醬呢?”“白色的是什么醬呀?”……
其次在講解示范的環(huán)節(jié)中,我的思路還有些混亂,沒(méi)有將“涂抹果醬”的過(guò)程講清楚,結(jié)果造成幼兒操作時(shí)使用不當(dāng),“漿糊”要么太多漏出來(lái),要么太少擠在角落里;其實(shí)可以通過(guò)形象的兒歌進(jìn)行講解:“舀上一點(diǎn)點(diǎn),倒在面包上,輕輕抹一抹,果醬到處有,合上小面包,輕輕按一按,打開(kāi)瞧一瞧,哇!顏色真好看!
在示范講解時(shí)出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),可以在后一次活動(dòng)中加以借鑒,就是孩子生成的語(yǔ)言——“果醬不能涂很多,否則太甜了吃了要蛀牙的!边@樣就形象生動(dòng)的解決了涂抹漿糊“量”上的指導(dǎo)問(wèn)題。
用餐巾紙盒做成的“面包烤箱”可以事先放在桌上,上面還可以粘貼一些“按鈕”“開(kāi)關(guān)”等,更具真實(shí)性,可以讓孩子一邊操作一邊自由模仿“烤面包”的動(dòng)作,滿足想象。 提供的黃色蠟筆太硬,不適合小年齡孩子,在后一次活動(dòng)中改換成油畫(huà)棒,可以減少操作難度,效果也好一些。等到幼兒涂抹得差不多了,再介紹“撕貼夾心”的方法,這樣,幼兒比較容易接受,比剛開(kāi)始一股腦兒講完要好,更適合大班孩子邊做邊想的心理特點(diǎn)。
勞動(dòng)課教案7
一、教學(xué)目的:
1、 培養(yǎng)孩子自理能力,為自己創(chuàng)造一個(gè)整潔干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到整理書(shū)桌的意義,學(xué)習(xí)整理書(shū)桌的方法。
二、教學(xué)過(guò)程:
1、圖片導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,通過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活,我們已經(jīng)掌握了很多的知識(shí),并且學(xué)了很多生活的本領(lǐng),你都會(huì)什么了?能和大家分享一下嗎?
疊被子、系鞋帶、洗碗、洗衣服.....
2、同學(xué)們真棒,真是越來(lái)越懂事了,不過(guò),也有很多現(xiàn)象讓老師和家長(zhǎng)操心,你看這些(出示圖片)能說(shuō)說(shuō)自己的感受嗎?是啊,雜亂的書(shū)桌既浪費(fèi)時(shí)間,又影響我們的心情,所以我們要養(yǎng)成注意整潔、做事有條理的良好習(xí)慣就要從整理書(shū)桌這些小事開(kāi)始。
二、動(dòng)手示范:
1、我們是二年級(jí)學(xué)生了,應(yīng)該自己整理書(shū)桌了,平時(shí)你是怎么做的呢?請(qǐng)同學(xué)們把自己書(shū)包里的物品擺放出來(lái),來(lái),自己整理一下。
學(xué)生自己整理。
2、老師發(fā)現(xiàn),有幾個(gè)同學(xué)整理的特別快,又特別整齊。能說(shuō)說(shuō)你為什么這樣整理嗎?
(1) 同類物品要放在一起。(2)桌子空間小,要利用空間,不要影響學(xué)習(xí)。(3) 亂放會(huì)把東西損壞。{要注意請(qǐng)這些同學(xué)向大家說(shuō)明亂放物品有什么壞處,應(yīng)該怎樣整理,為什么要這樣整理。} 從而讓同學(xué)們知道:
1、物品亂堆亂放,會(huì)浪費(fèi)桌面和抽屜的空間,擺放整齊會(huì)使可利用的空間擴(kuò)大。
2、物品堆放太多或放置雜亂,既防礙書(shū)寫(xiě)和閱讀,又會(huì)干擾視線,使人的注意力分散,造成聽(tīng)講障礙。
3、物品亂堆放,取用時(shí)要東翻西尋,很不方便,浪費(fèi)了時(shí)間,而且難以清點(diǎn),甚至是遺失了也不清楚。
4、亂堆放易損壞物品。
三、班級(jí)討論:
學(xué)校的書(shū)桌整理好了,家里的書(shū)桌該如何整理呢?由于各人家庭條件不同,所以各人的書(shū)桌大小、物品種類和數(shù)量也不一樣。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己家里的書(shū)桌是如何擺放物品的,需要不需要改進(jìn)。
這是咱們班同學(xué)的`書(shū)桌,能跟大家分享你是怎么整理的嗎?
四、相信同學(xué)們?cè)诼?tīng)了這些介紹之后,一定收獲不小吧, 那想不想試一試,下面,我們比賽。
在每輪比賽前,教師擺放物品時(shí),在物品種類、數(shù)量和位置上都要作些變動(dòng),打亂物品擺放,以培養(yǎng)學(xué)生據(jù)不同條件整理的能力,同時(shí)也增添比賽的氣氛。
五、習(xí)慣早養(yǎng)成
哪些事情你能自己做到?能做到的事情為自己鼓鼓掌。
六、課堂小結(jié):良好的習(xí)慣是成功的一-半,讓我們的成功從整理書(shū)桌開(kāi)始,把你整理好的家里的書(shū)桌拍張照,讓我們一起欣賞一下吧。
勞動(dòng)課教案8
1、教學(xué)目標(biāo)
?(1)、讓學(xué)生掌握剪指甲的方法和注意事項(xiàng)(2)、使學(xué)生知道剪指甲是保持個(gè)人衛(wèi)生的好辦法,了解剪指甲的意義(3)、是學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣
2、教學(xué)重點(diǎn)
剪指甲的方法和步驟
3、課前準(zhǔn)備指甲剪
4、教學(xué)過(guò)程
(1)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
一起朗誦兒歌,指甲刀,張開(kāi)嘴,咬住指甲不松開(kāi)。小小手,來(lái)幫忙,來(lái)幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來(lái),清潔衛(wèi)生不忘掉。
師:同學(xué)們,看一下自己的小手,上面圓圓的東西是什么?看看指甲里藏著什么東西?爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲呢?(2)新授課
1)同學(xué)們,我們來(lái)到博奧學(xué)校,離開(kāi)自己的父母,開(kāi)始了自立的生活和學(xué)習(xí),我們還能讓爸爸媽媽來(lái)給我們剪指甲嗎?
2)你們自己會(huì)剪指甲嗎?知道怎么剪指甲嗎?來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(學(xué)生交流探討并作回答)3)來(lái)看看老師是怎么樣來(lái)剪指甲的?(邊示范邊講解)
A、剪左手指甲,首先,將指甲剪按片翻起旋轉(zhuǎn)到相應(yīng)位置,再將指甲尖放在左手拇指和食指間。手心向內(nèi)。其次,左手心向下,五指自然彎曲。再次,左手輕輕用力順著指甲的曲線剪。注意不要剪得太深。B、用同樣方法剪右手指甲。C、剪完指甲后,把手洗干凈。
4)同學(xué)們,你自己會(huì)剪指甲了嗎?來(lái)試一試吧?
5、小結(jié)
強(qiáng)調(diào)剪指甲的步驟和方法,對(duì)學(xué)生操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,指出改進(jìn)方法,教育學(xué)生愛(ài)清潔,講衛(wèi)生。
1、教學(xué)目標(biāo)(1)、了解并學(xué)會(huì)洗衣服的基本方法和步驟
。2)、學(xué)生通過(guò)洗衣服,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣
2、教學(xué)重點(diǎn)
洗毛巾的.步驟和方法
3、課前準(zhǔn)備
毛巾、洗衣盆、洗衣皂
4、教學(xué)過(guò)程
。1)創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
師:同學(xué)們,非常高興能在博奧學(xué)校的課堂上見(jiàn)到大家,來(lái)到博奧,就意味的我們的衣食住行離開(kāi)了父母的呵護(hù)和幫助,所以,我們就要自強(qiáng)自立,料理好我們自己的生活,這節(jié)課,我們就從最基本的洗衣服做起,每天穿著干凈整潔的衣服上課學(xué)習(xí),也是調(diào)節(jié)我們心情的好方式。
(2)新授課。
師:你們?cè)诩蚁催^(guò)自己的衣服嗎?師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么樣洗衣服的?和大家分享一下勞動(dòng)的快樂(lè)。(學(xué)生討論交流并回答)
師:同學(xué)們,讓我們一起到室外,看著老師的示范,跟老師一起做吧!(邊示范邊講解)
1)先把毛巾放在清水中浸泡2分鐘,無(wú)論春夏秋冬一定不要用熱水,可以用溫水,熱水容易讓布料上的污漬融入衣物纖維,讓你更難洗掉它
2)把毛巾?yè)瞥鰜?lái),在清水中放入洗滌劑,攪勻,再放入毛巾,這樣才能使毛巾更加充分的與洗滌(dí)液接觸
3)將毛巾浸入洗滌液中浸泡3分鐘
4)把毛巾放在溶液里反復(fù)攪動(dòng)揉搓,特別臟的地方打上洗衣皂輕輕地揉搓5)清洗掉溶液
大約一兩次即可
5、小結(jié)
強(qiáng)調(diào)洗衣服的步驟和方法,對(duì)學(xué)生操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,指出改進(jìn)方法,教育學(xué)生愛(ài)清潔,講衛(wèi)生。
勞動(dòng)課教案9
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,幫忙學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩,減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)言
師:同學(xué)們,這節(jié)主題班會(huì)課,我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)質(zhì)疑
1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
請(qǐng)舉例說(shuō)明。
(三)講故事
故事一:
星期天,小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,心里異常高興,可是媽媽看見(jiàn)了,卻責(zé)怪她說(shuō):“玻璃擦得不干凈,不讓你做的'事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論:
1、小華和媽媽的做法對(duì)嗎?
2、不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做?
故事二:
奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來(lái)了,就喊:“奶奶,我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說(shuō):“好好好,我立刻給你拿去”。
討論:
小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,他該怎樣做?
(四)確定
1、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。
2、媽媽不在家,小紅自我做飯。
3、劉麗高興時(shí),就幫媽媽做家務(wù),不高興時(shí),就不做。
4、宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),在家就不干了。
經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí),你有什么感受?
(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的名言警句與童謠(附件)
(六)班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到:
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;
2、自我會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3、會(huì)自我整理床鋪和書(shū)包;
4、會(huì)自我洗腳、梳頭;
5、會(huì)疊衣服和摘菜;
6、堅(jiān)持每一天做一件家務(wù)。
(七)競(jìng)賽
整理書(shū)包比賽
三句半《我們愛(ài)勞動(dòng)》
獨(dú)生子女是個(gè)寶,勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要,培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,不能嬌!
我在家里學(xué)做飯,烙餅煎魚(yú)炒雞蛋,炒肉不咸也不淡,能干!
自我鍛煉洗衣服,洗衣機(jī)一開(kāi)嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,舒服!
自己的事情自己做,團(tuán)體勞動(dòng)不怕多,家長(zhǎng)教師都高興,不錯(cuò)!
愛(ài)勞動(dòng)《拍手歌》
你拍一,我拍一,熱愛(ài)勞動(dòng)莫忘記。
你拍二,我拍二,自我的事兒自我做。
你拍三,我拍三,不會(huì)的事學(xué)著它。
你拍四,我拍四,服務(wù)他人牢牢記。
你拍五,我拍五,團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助。
你拍六,我拍六,我們勞動(dòng)最美麗。
勞動(dòng)課教案10
教學(xué)目的:
一、使學(xué)生懂得洗頭和洗澡的意義并掌握洗頭和洗澡的方法,學(xué)會(huì)洗頭和洗澡。
二、使學(xué)生重視儀容美觀、整潔,并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡,愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:
一、教師用:臉盆一個(gè),盛水的'水桶一個(gè),裝廢水的水桶一個(gè),毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許,電吹風(fēng)一個(gè)。
二、學(xué)生用:每組臉盆一個(gè),盛水的水桶一個(gè),裝廢水的水桶一個(gè),毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許。
教學(xué)過(guò)程:
一、洗頭和洗澡的意義。
可通過(guò)提問(wèn)或談話的方法提出這個(gè)問(wèn)題:
1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔,給人的印象怎么樣?
2、有時(shí)候我們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得頭部發(fā)癢?
講述頭發(fā)的作用:人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物,如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會(huì)排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們?cè)趧趧?dòng)或者或活動(dòng)中,頭發(fā)、頭部皮膚會(huì)粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。這些東西,不但會(huì)使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭和洗澡,保持清潔,使儀容整潔。
二、指導(dǎo)洗頭和洗澡的方法。
這是本課的重點(diǎn)。找一位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范洗頭和洗澡,邊操作邊講解,讓學(xué)生聽(tīng)懂、看清每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。
洗頭和洗澡過(guò)程:(邊講解邊適當(dāng)板書(shū)。)
1、淋濕。
2、涂洗發(fā)劑。
3、搓洗。注意不要用力過(guò)猛,以免傷著頭皮造成皮膚感染。
4、沖洗。用溫水沖洗干凈,直到?jīng)_洗過(guò)的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對(duì)健康是不利的。如果覺(jué)得頭發(fā)還是比較臟,可重復(fù)2、3步驟。
5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。
三、想想做做
勞動(dòng)課教案11
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):
1)知道七巧板、十五巧板的來(lái)歷,了解這種傳統(tǒng)民間游戲深受人們喜愛(ài),是老少皆宜的好玩具。
2)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的平面幾何圖形,用它們可以拼接成許多復(fù)雜有趣的圖形。
2、能力目標(biāo):
1)比較熟練地使用紙工工具。
2)能夠用七巧板、十五巧板拼出幾種簡(jiǎn)單的人物或自然現(xiàn)象。
3)提高學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手操作能力。
3、情感目標(biāo):
1)通過(guò)了解七巧板、十五巧板的歷史,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
2)在小組學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作業(yè)精神。教學(xué)重難點(diǎn):
1、制作十五巧板。
2、用十五巧板拼接圖形。教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備:投影儀、十五巧板示范作品
2.學(xué)生準(zhǔn)備:直尺、剪刀、膠水、和勞動(dòng)制作材料02號(hào),另備方形或圓形紙板。教學(xué)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣。
1、為激發(fā)學(xué)生制作十五巧板的興趣,可以先從學(xué)生比較熟悉的七巧板、寶高拼裝玩具等人手。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)七巧板等,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生了解十五巧板。
2、講故事:七巧板的故事
宋朝有個(gè)叫黃伯思的人,對(duì)幾何圖形很有研究。他熱情好客,發(fā)明了一種用6張小桌子組成的“宴幾"一一請(qǐng)客吃飯的桌子。后來(lái)有人把它改進(jìn)為7張桌組成的宴幾,可以根據(jù)吃飯人.?dāng)?shù)的'不同,把桌子拼成不同的形狀,比如3人則拼成三角形一人則拼成四方形,6人則拼成六邊形這樣用餐時(shí)人人方便,氣氛很好。后來(lái),有人把宴幾改變?yōu)槠邏K板,用它拼圖,演變成一種玩具。
因?yàn)樗智擅詈猛。所以人們叫它“七巧板”。到了明末清初,皇宮中的人經(jīng)常用它來(lái)慶賀節(jié)日和娛樂(lè)。拼成各種吉祥圖案和文字,故宮博物院至今還保存著當(dāng)時(shí)的七巧板呢!l8世紀(jì),七巧板傳到國(guó)外,立刻引起外國(guó)人極大的興趣,有些外國(guó)人通宵達(dá).地玩它.并叫它“唐圖”,意思是“來(lái)自中國(guó)的拼圖"。由于這種玩具簡(jiǎn)單到可以由小孩子自己用厚紙板制作,而玩起來(lái)的無(wú)窮趣味足以使成人為之著迷。所以流傳極廣。在此同時(shí),不少七巧板的玩家還編寫(xiě)專著,公布自己的拼圖成果,現(xiàn)在英國(guó)劍橋大學(xué)圖書(shū)館里,就有《七巧新譜》藏本。相傳拿破侖在流放生活中,也曾以拼合七巧板作為消遣。20xx年8月20日至28日在中國(guó)舉辦了國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì),會(huì)上:展出了七巧板、魯班鎖、九連環(huán)等古典游戲。清代童葉庚對(duì)古代七巧板和蝶幾形圖進(jìn)行研究后,產(chǎn)生¨環(huán)規(guī)為圓,合矩成方·千變?nèi)f化,十色五光的方案。制成十五巧板。取名益智圖。
二、制作十五巧板。
1、介紹制作過(guò)程:
首先沿最外圍的剪切線剪下兩塊相連的大正方形,劃山線,將它們相對(duì)粘貼(圖案在外),再按照?qǐng)D剪切出大小三角形4塊,梯形2塊,平行四邊形1塊,半圓形2塊,折尺形2塊,不規(guī)則圖形4塊。
2、投影儀下老師演示制作過(guò)程,學(xué)生仔細(xì)觀察。
3、學(xué)生自己制作,可小組互助。
三、運(yùn)用十五巧板拼圖,開(kāi)展活動(dòng):
(1)獨(dú)立拼圖,然后在組內(nèi)與同學(xué)交流,介紹自己所拼的圖形。
。2)以小組為單位,大家在一起拼,發(fā)揮每個(gè)組員的聰明才智,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
。3)拼圖后。上臺(tái)展示自己的作品,向老師、同學(xué)們說(shuō)明所拼圖形的意義。
四、板書(shū)設(shè)計(jì):
十五巧板
大小三角形4塊梯形2塊,平行四邊形1塊,半圓形2塊,折尺形2塊,不規(guī)則圖形4塊。
勞動(dòng)課教案12
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能。
2.教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能
教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)生學(xué)習(xí)課文,明確修理課桌椅的意義,作用以及修理課桌椅的方法。
1.釘子松對(duì)的修理
2.榫口松動(dòng)的維修
3.榫頭斷裂的維修
4.橫木條斷裂的維修
5.油漆脫落筆裂縫維修
二、分配給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅,讓學(xué)生根據(jù)“想想做做”提出的問(wèn)題來(lái)思考、討論、回答。
三、根據(jù)小組講座后匯報(bào)的結(jié)果,教師進(jìn)行必要的`講述和示范,著重教會(huì)學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。
四、分上組進(jìn)行試修課桌椅的工作。
教學(xué)后記
通過(guò)本課教學(xué),讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能,并在學(xué)習(xí)中,有效地培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。
勞動(dòng)課教案13
一、激發(fā)興趣,引入課題
請(qǐng)同學(xué)們看老師手中的紙花,漂不漂亮?這么漂亮的紙花是老師親手扎成的,那么同學(xué)們想不想自己動(dòng)手來(lái)扎一朵漂亮的紙花呢?這堂勞動(dòng)課就來(lái)學(xué)習(xí)15課《扎紙花》。
二、教師示范,學(xué)生操作
1.教師點(diǎn)明扎紙花的目的、意義、用途。
2.教師檢查準(zhǔn)備的材料。
材料:四張紅色軟紙,一把剪刀,一段細(xì)鐵絲。
3.啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出扎紙花的六個(gè)步驟,教師示范,學(xué)生操作。(注意滲透安全教育)
(1)對(duì)折。把四張軟紙理齊,對(duì)折一次。
(2)來(lái)回折。從對(duì)折的地方開(kāi)始,啟發(fā)學(xué)生像折扇子一樣,等寬來(lái)回折。
。3)捆扎。注意演示直觀,教師用一段細(xì)鐵絲在紙條中間處捆扎。
。4)剪圓弧。教師用一個(gè)紙板演示,把紙的兩端剪成圓弧狀。
。5)拉開(kāi)。A.先拉出花形;B.啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出再怎樣做;C.先拉上層,再拉下層,最后把中間兩層拉開(kāi)。
。6)整理成花。引導(dǎo)學(xué)生看看自己哪些地方做得不滿意,把它整理整理,一朵漂
亮的紙花就扎成了。
4.學(xué)生討論總結(jié)扎紙花的'方法——六大步:
三、學(xué)生練習(xí),形成技能
教師讓學(xué)生根據(jù)扎紙花的方法再扎一朵紙花,通過(guò)練習(xí),使學(xué)生形成技能。
四、總結(jié)講評(píng),進(jìn)行教育
教師小結(jié)扎紙花的方法程序,加深學(xué)生對(duì)扎紙花技能的掌握。并通過(guò)講評(píng)學(xué)生作品,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的信念。
勞動(dòng)課教案14
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解植樹(shù)造林的意義和方法
2.初步學(xué)會(huì)植樹(shù)的一般方法和培育管理的基本技能
3.養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn):
植樹(shù)的一般操作和養(yǎng)護(hù)管理的操作
教學(xué)難點(diǎn):
栽植的深淺,操作時(shí)學(xué)生難以把握
教學(xué)準(zhǔn)備:
樹(shù)苗、鐵鍬、剪刀、水桶
教學(xué)過(guò)程
一.談話引入:
1.植樹(shù)造林有什么作用?
、僦矘(shù)造林不但可以綠化環(huán)境,凈化空氣,而且可以維護(hù)生態(tài)平衡,減少自然災(zāi)害
、谥矘(shù)造林關(guān)系到國(guó)家建設(shè),社會(huì)發(fā)展和人類生存的大事
2.我國(guó)每年的植樹(shù)節(jié)是幾月幾日?
每年的3月12日是植樹(shù)節(jié),植樹(shù)節(jié)前后,全國(guó)各地都要集中進(jìn)行植樹(shù)造林活動(dòng)
3.為什么選擇3月12日為植樹(shù)節(jié)?
春季,在下雨前的一兩天植樹(shù),因?yàn)檫@些天氣的空氣濕度大,栽植前后樹(shù)葉水分蒸發(fā)減少,能使數(shù)目成活率高
二.介紹植樹(shù)的一般方法
1.植樹(shù)的'工具:鐵鍬剪刀水桶等
2.植樹(shù)的一般掌握
、賯(cè)枝:若果樹(shù)苗的枝條過(guò)多,移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分,可能造成供養(yǎng)不足,使樹(shù)苗枯萎死亡,所以在移栽樹(shù)木時(shí)要進(jìn)行合理剪枝,以減少水分的散失,促使樹(shù)木的成活
、谕诳樱河描F鍬在將要植樹(shù)的地面上挖一個(gè)樹(shù)坑,樹(shù)坑的深度和直徑要比樹(shù)苗的根系或所帶的土球大一些
、墼灾玻合仍跇(shù)坑的底部回填部分松土,然后將樹(shù)苗輕輕的放入樹(shù)坑中扶正,一邊填涂土一邊將土踩實(shí)
④澆水:泥土回填完畢后,現(xiàn)在樹(shù)坑周圍挖成高15–20cm的土壤,土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹(shù)穴,槽約10cm,然后向土壤內(nèi)澆足夠的水,使泥土充分吸收水分,土根緊密結(jié)合,以利用根系的發(fā)育,最后蓋土成丘(注意:第一次澆水時(shí)一定要澆足澆透)
三.課堂交流
1.為了讓小數(shù)健康成長(zhǎng),使其造福人類,植樹(shù)后的養(yǎng)護(hù)管理顯得非常重要,對(duì)比,我們應(yīng)該做些什么事情呢?
2.學(xué)生交流討論
3.總結(jié):養(yǎng)護(hù)管理時(shí)應(yīng)該澆水,施肥,除草等等
四.時(shí)間活動(dòng)
1.聯(lián)系區(qū)委會(huì),少工會(huì)給學(xué)生創(chuàng)作機(jī)會(huì)
2.在時(shí)間過(guò)程中,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),安全意識(shí)
勞動(dòng)課教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解一些成人的勞動(dòng),萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的情感。
2、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,愿意為集體做力所能及的事。
重難點(diǎn):
了解成人的勞動(dòng),激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖,錄音帶《勞動(dòng)最光榮》。
2、布置展板“勞動(dòng)的人最光榮”,張貼家長(zhǎng)的工作照。
3、準(zhǔn)備小水桶、抹布、小刷子等勞動(dòng)工具若干。
知識(shí)準(zhǔn)備:
帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng),了解父母及周圍的人的職業(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引入課題,了解周圍的人的.工作。
1、教師:你知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?他們是怎樣工作的呢?
2、小結(jié):你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生,專門為病人治病、消除痛苦;有的當(dāng)老師,教給學(xué)生許多知識(shí)。爸爸、媽媽真能干!
二、拓展談話內(nèi)容,體會(huì)勞動(dòng)的意義。
1、討論:誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便?
提問(wèn)“我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進(jìn)商店,……非常方便,你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便?”
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。
教師依次呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片,并提問(wèn):圖片上有什么?誰(shuí)在做什么事情?這是一件什么工作?這份工作給大家?guī)?lái)什么方便?假如沒(méi)有他們的勞動(dòng),我們的生活將會(huì)怎么樣?這些勞動(dòng)者這么了不起,我們應(yīng)該怎樣尊重他們?尊重他們的勞動(dòng)?
三、討論:我的理想。
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己長(zhǎng)大以后想干什么,并說(shuō)出原因。
2、組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
小結(jié):小朋友現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),只有學(xué)到真本領(lǐng),長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。
四:體驗(yàn)活動(dòng)。
1、教師:活動(dòng)室臟了怎么辦?好,讓我們一起勞動(dòng)吧!
2、我們的勞動(dòng)使活動(dòng)室變得怎么樣?看到整潔的活動(dòng)室,你的心情怎么樣?
3、播放歌曲“勞動(dòng)最光榮”
引導(dǎo)幼兒討論得出:勞動(dòng)是件光榮的事,快樂(lè)的事。
活動(dòng)延伸:
把自己的愿望和理想畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)建議:
建立值日生記事本,每天在離園前,讓值日生說(shuō)說(shuō)“今天為集體做了什么事”,體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮。
【勞動(dòng)課教案】相關(guān)文章:
勞動(dòng)課教案07-05
勞動(dòng)課教案11-14
勞動(dòng)課教育教案01-14
勞動(dòng)課活動(dòng)教案03-15
勞動(dòng)課教案模板03-28
小學(xué)勞動(dòng)課教案06-17
勞動(dòng)課教案(精選16篇)03-16
幼兒園的勞動(dòng)課教案05-05