久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

《怎樣呼救》教案

時間:2024-09-04 07:08:00 教案 我要投稿

《怎樣呼救》教案

  作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《怎樣呼救》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《怎樣呼救》教案

《怎樣呼救》教案1

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中可能出現(xiàn)的危險因素,培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險的意識。

  2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前大聲講話。

  3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片、紅色圓形粘貼紙。

  活動過程:

  1、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論:小朋友都做了什么事情?對不對?為什么?

  2、教師鼓勵幼兒在教師里找一找危險的'東西都有什么?(插座、電源開關(guān)、飲水機、桌子縫等。)

  3、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣能躲開危險。如:不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時系上鞋帶;不將手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等

  4、教師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點貼在幼兒園戶外、活動室內(nèi)有危險的地方。

《怎樣呼救》教案2

  活動目標(biāo):

  1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  2、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

  活動準(zhǔn)備:

  小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

  活動過程:

  一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。

  教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

  兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔"驚慌"萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:"媽媽快來!來人哪!救命呀!"媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。

  二、總結(jié):"媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

  三、提問:"小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  活動反思:

  這篇課文有許多語言的知識技能訓(xùn)練內(nèi)容,如表示時間的詞語、并列句式“一邊……一邊……”、對話語言的掌握等。孤立于文本的語言知識技能訓(xùn)練是機械的操練,對學(xué)生的語言掌握沒有太大的意義,所以這些知識技能學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與課文內(nèi)容的理解,思想情感的領(lǐng)悟緊密地結(jié)合在一起。作者運用這樣的語言技巧進行表述必有其道理,其目的就是為了作文、立意,使文章更精彩,使思想更深刻。教師在教學(xué)中就應(yīng)該把握它們之間的聯(lián)系,不僅讓學(xué)生學(xué)會怎么用,還要知道作者為什么要這樣用,以后自己在作文時也可以這樣用。 本文作者按時間順序描寫了整個救援的過程,教師在教學(xué)過程中讓學(xué)生找出了各時間的節(jié)點,從中可以看出救援的全部時間只有短短半個小時,然而在半個小時中許多人為了挽救蘇珊都積極地行動起來。時間的一再出現(xiàn),救援行動的積極展開,最終蘇珊在三十分鐘內(nèi)成功得救了。通過師生相互呼應(yīng)的朗讀,學(xué)生不僅了解了作者的寫作方法,同時也體會到了時間與救援行動之間的相互關(guān)系。最常見的句式訓(xùn)練莫過于給例句再模仿的方法了,可是沒有語言環(huán)境,句子的表達(dá)是毫無意義的。就如本文中的句式“一邊……一邊……”,工作人員為什么要同時做兩件事情,因為時間緊迫,所以他這樣做合情合理,作者可以這樣描寫他,是環(huán)境所迫。那么同樣的麥克也因為時間緊迫同時做著許多事,可課文略寫了,于是教師把這個情景創(chuàng)設(shè)給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會運用句式的同時,體會到了作者的.寫作用意。包括教學(xué)中讓同桌用對話的形式演一演美國緊急救援中心是如何與芬蘭有關(guān)方面聯(lián)系的,也離不開原有文本的情景,時間緊迫對話語言的設(shè)計就必須簡短、清晰、準(zhǔn)確。語文教學(xué)的三維目標(biāo)的實現(xiàn)不是孤立的,是相互交融相互作用的,本文的教學(xué)就是一個很好的實例。

  小百科:呼救,是船舶或水上飛機遭遇海難,要求援助時發(fā)出的一種信號。

《怎樣呼救》教案3

  活動目標(biāo)

  教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  準(zhǔn)備

  小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

  活動過程

  一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

  兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的'哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。

  二、總結(jié):“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

  三、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

  教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

《怎樣呼救》教案4

  活動目標(biāo)

  1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  2、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準(zhǔn)備

  小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

  活動過程

  一、游戲:

  主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。

  教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

  兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的'哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。

  二、總結(jié):

  “媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)。呼喊的內(nèi)容。)

  三、提問:

  “小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

  教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  活動反思

  本次活動我運用情境游戲的方式進行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個活動中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護意識。

《怎樣呼救》教案5

  活動目標(biāo):

  1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  2、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗的能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰頭飾各一只。

  活動過程:

  一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。

  教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

  兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰。

  二、總結(jié):“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的'內(nèi)容。)

  三、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

  教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  活動反思

  本次活動我運用情境游戲的方式進行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件感興趣的事情。在整個活動中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護意識。

【《怎樣呼救》教案】相關(guān)文章:

《怎樣呼救》大班教案03-20

幼兒園小班《怎樣呼救》社會教案10-07

《網(wǎng)上呼救》教案03-08

網(wǎng)上呼救的教學(xué)教案10-08

《網(wǎng)上呼救》優(yōu)秀教案設(shè)計范文10-12

中班社會《水兒姐姐的呼救》活動教案10-07

SOS緊急呼救幼兒園主題教學(xué)教案10-09

大自然的呼救聲作文10-09

《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案10-05