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班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀

時間:2025-01-24 07:29:03 教案 我要投稿
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班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀

  在日常過程學(xué)習(xí)中,大家都聽說過主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編為大家收集的班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀1

  一、活動目的

  1、幫助學(xué)生認(rèn)識讀書的作用,知道讀書的好處。

  2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇好書,養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

  3、增強學(xué)生讀書的興趣,在班級中形成濃郁的讀書氛圍。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、提早布置學(xué)生閱讀課外書的任務(wù),寫讀書筆記和讀后感。

  2、要求學(xué)生收集關(guān)于讀書的名言警句。

  3、讓學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目(演講,講故事,朗誦等)。

  三、活動過程

  (一)班主任、主持人講話,宣布活動開始

  師:同學(xué)們,戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”由此我們可以想到,讀書對我們是多么重要!今天的主題班會即將開始,下面,大家以熱烈的掌聲請我們的小主持閃亮登場。

  主持人開場白:

  A:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

  B:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

  A:剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

  B:有為的孩子愛跟好書交朋友。

  A、B:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

  (合)下面,請同學(xué)們欣賞一首歌,拉開我們今天主題班會活動——“好讀書,讀好書”的序幕。(出示課件)

  (二)活動過程

  1、歌曲欣賞 《校園的早晨》(出示課件)

  主持人:

  (A)聽了這首歌,我們感受到校園是多么美好,讀書是多么美好。

  (B)的確,書,能給人知識,(C)書,能凈化心靈,(D)書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。

  (合)書籍已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠。?dāng)有人向那些名人問起他們成功的秘訣時,他們都會深有感觸的概括出一句話。

  (女)下面,掌聲有請我們的.班主任徐老師帶我們走近名人名言

  2、欣賞名言警句

  師:是啊,他們都會深有感觸的概括出一句話,是一句什么話呢?

  ①同桌兩人互相說一說自己知道的名人名言

 、 教師指名說名言

 、蹘熜〗Y(jié):古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,獲取知識,受到啟發(fā)而對人類做出貢獻(xiàn),(男)名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!

  (女)下面,我們還是通過一個游戲來感受一下讀書的好處吧。掌聲有請徐老師。

  3、游戲體驗(出示課件)

  師:我們這個游戲叫“猜書名,作者名”(背景音樂《讀書郎》)這個游戲必須配合著搶板凳的游戲來完成。(3個板凳4個人,誰沒搶著誰就讓大家來猜書名作者名,猜到的有機會參加搶板凳。)

 、 請一位同學(xué)上臺說書名,我們大家來猜它的作者。

 、 再請一位同學(xué)上臺說作者,我們猜書名。

  師:做完了這個游戲,我想,大家對好讀書一定會有更加深刻的認(rèn)識。下面,請我們也來談?wù)勎覀冏x書的體會。

  4、談讀書體會(出示課件)

  (1)以小組為單位談體會

  (2)每組選一名優(yōu)秀的到臺前談給大家聽。(學(xué)生評議)

  (3)教師總結(jié):讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。我們男、女同學(xué)有沒有信心做到認(rèn)真讀書?(有)

  5、詩歌朗誦

  (女)下面,請聽我們女同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b,大家想不想聽?(想)

  女同學(xué)全體起立(出示課件)

  詩朗誦《書是知識的海洋》

  書是知識的海洋,我愿是一葉輕舟,載著理想之帆,在海面上蕩漾。

  書是知識的海洋,我愿是一條小魚,在海的懷抱里盡情歡唱,用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

  書是知識的海洋,它美麗、博大

  蘊含著祖祖輩輩的希望和向往!

  (男)女同學(xué)朗誦的好不好?我們把掌聲送給女同學(xué)。我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎?

  (全班男學(xué)生)有!也是詩朗誦。

  (男)好!下面,有請男同學(xué)為我們朗誦《當(dāng)我走進(jìn)_________》。(出示課件)

  (全班男學(xué)生起立)詩朗誦:《當(dāng)我走進(jìn)_____》

  當(dāng)我走進(jìn)暮色,晚霞映紅了我的衣衫。

  當(dāng)我走進(jìn)湖邊,兩岸的倒影飄來蕩去,當(dāng)我走進(jìn)山林,生命的芬芳,溶進(jìn)我的胸懷。

  當(dāng)我走進(jìn)書海,一幅幅畫面展開。

  電燈的發(fā)明,使人類沒有了黑暗,永遠(yuǎn)光明。

  科技的進(jìn)展,使人類走向無邊的宇宙。

  。∵@都是書海的功績。

  他歸功于遨游書海的人們。

  (女)好書,能帶你去探索古今中外的趣勢奇談;好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理。

  (男)好書,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好,發(fā)憤向上。

  (合)請聽我們?nèi)鄮Ыo大家的詩朗誦《書》。 書是我們永遠(yuǎn)的朋友。

  它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。

  書是我們的精神之樹。

  在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。

  書中有人類無窮的財富。

  我們可以從中自由的汲取財富。

  書是人類發(fā)展的錄像機。

  我們可以在其中看到前輩的足跡。 書是知識和智慧的海洋。

  我們在書海的擁抱中慢慢長大。

  書是你的,我的。

  書是人類永恒的朋友。

  (女)好書,我們的朋友,我們永遠(yuǎn)喜歡你。我們的班會課即將結(jié)束,下面,我們把時間交給敬愛的徐老師,掌聲有請徐老師。

  師:通過這次活動,我想,同學(xué)們對“好讀書,讀好書”一定有了更多的感悟,你們是不是有好書推薦給大家呢?請大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你要推薦的書名吧!

  5、好書推薦

  (1)學(xué)生寫書名

  (2)交流推薦書名、點評

  師:同學(xué)們推薦的這些書目都很好,課下,我們把它貼在我們班級的圖書角上,作為我們班級的必讀書目,好不好?(好)

  四、總結(jié)拓展

  師:雖然今天我們的主題班會開得很短很短,雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀懂的書還不是很多,但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。最后,我送給大家一句話,這也是刻在柏林圖書館大門上的一句話:“這里是人類知識的寶庫,如果你掌握了它的鑰匙,那么全部知識都屬于你!” 同學(xué)們,請一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書,讀好書!大家有沒有信心,唱完這首歌就知道了。

  (學(xué)生全體起立):齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

  (老師在歌聲中宣布主題班會結(jié)束)

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀2

  一、活動主題

  點燃讀書激情,共建書香校園。

  二、活動目的:

  1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界,引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

  2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地,提高語文能力和人文素養(yǎng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,構(gòu)建最理想的.成長文化生態(tài)。

  三、活動口號:

  悅讀經(jīng)典,潤澤心田

  讀高雅書,做高尚人。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

  讀書好,讀好書,好讀書。

  與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

  四、主要工作及活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬⑿麄靼l(fā)動階段:(3月21日—27日)

  1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

  2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

  3、營造氛圍:掛條幅,出“讀書”為主題的黑板報。

  4、建班級圖書角。

  5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

 。ǘ、活動實施階段:(3月28日—4月24日)

  1、課前誦讀經(jīng)典

  語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三經(jīng)》《弟子規(guī)》《千文》等)。(各班主任負(fù)責(zé)落實,語文老師協(xié)助)

  2、主題班會:我和我讀的書

  時間:第十周周二;負(fù)責(zé)人:政教處、各班主任。

  3、沐浴陽光,齊誦經(jīng)典

  時間:第八周;負(fù)責(zé)人:楊克坦

  講故事比賽

  4、時間:第八周周二;參加對象:七年級;負(fù)責(zé)人:林彬彬老師。

  5、“書香伴我成長”演講比賽

  時間:第十周周一;參加對象:八年級;負(fù)責(zé)人:葉友寶老師。

  6、語文知識競賽

  時間:第九周周一;參加對象:九年級;負(fù)責(zé)人:付新新老師。

  7、讀書小報評比

  時間:第十周周四;參加對象:七年級;負(fù)責(zé)人:林為慶老師。

  8、經(jīng)典讀后感征集(《三經(jīng)》《弟子規(guī)》《千文》)

  時間:第十一周周二;參加對象:八年級;負(fù)責(zé)人:曾麗芳老師。

  9、現(xiàn)場作文比賽

  時間:第十一周周一;參加對象:九年級;負(fù)責(zé)人:李麗娟老師。

  10、書香班級評比(教務(wù)處、政教處)

 。ㄈ、評比表彰階段:(4月25日—5月1日)

  1、評比班、校兩級“讀書之星”。

  2、“書香班級”驗收評比。

  3、讀書節(jié)活動成果展示(手抄報、優(yōu)秀作品展)。

  4、表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體。

  五、注意事項:

  1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識,要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。

  2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù),各宣傳員要及時報道信息,使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

  3、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,在讀書節(jié)期間,每位老師精讀名著,做好讀書筆記,寫讀后感,教育隨筆。

  4、語文教師和班主任要做好配合工作,任課老師積極參與,認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,制定班級“讀書節(jié)”方案,創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

  5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案。

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀3

敬愛的老師、同學(xué)們:

  早上好!

  剛才國旗下講話的兩位同學(xué)提到:4月23日是什么節(jié)日?對,是世界讀書日。今天是4月20日,馬上就要到世界讀書日,我在這里講一個有關(guān)名人讀書的故事與大家分享。題目是:魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

  魯迅先生是世界的文學(xué)家,從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)。他立即拿到xx鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為的文學(xué)家。

  在我們身邊也不缺少好讀書、讀好書的榜樣。學(xué)校為我們提供了很多優(yōu)越的.讀書場地和條件,如:開放式書吧、圖書館等等?墒怯胁糠滞瑢W(xué)沒能夠珍惜目前。希望同學(xué)們像剛才才藝表演詩歌朗誦《書是我的朋友》一樣,把書當(dāng)成我們的朋友,好好珍惜書本!

  最后用一句名言與同學(xué)們共勉:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。謝謝大家!

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀4

  一、活動目標(biāo)

  1、通過觀察、交流的方法,了解讀書的好處。

  2、通過閱讀、匯報、探討的方式,知道讀書讓我更文明。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

  二、活動過程

 。ㄒ唬⿲W(xué)生閱讀,提出問題

  1、學(xué)生閱讀材料

  2、匯報:你知道了什么?

  3、質(zhì)疑:關(guān)于讀書的.話題,你有什么問題嗎?

  (二)交流

  1、今天你讀書了嗎?

  (1)學(xué)生分小組介紹自己的讀書情況

 。2)學(xué)生匯報

  2、了解讀書好處多

  (1)出示課件——我的讀書卡

 。2)從中你知道了什么?你打算怎么做?

  (3)交流:讀書為什么讓我更文明?該怎么做呢?

  (4)提問:你還知道哪些讀書的好處呢?

  3、走進(jìn)書香百花園

  (1)提問:書海浩瀚如煙,我們該如何選擇呢?你還要注意什么?

 。2)討論:小學(xué)生應(yīng)該怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?

 。ㄈ┩卣古c反饋

  1、學(xué)生活動——測測自己的讀書習(xí)慣

  2、介紹名人名言

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀5

  一、活動目的:

  1、以讀書活動為契機,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀好書,好讀書”的習(xí)慣。

  2、通過開展全校性讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

  3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!

  二、活動時間:

  4月1日——4月30日。

  三、活動主題:

  閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化。

  四、活動口號:

  1、與經(jīng)典為友,為人生奠基。

  2、多讀書,讀好書,會讀書。

  3、用讀書改變我們的生活。

  4、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

  5、我讀書,我成長,我快樂!

  五、活動對象:

  學(xué)校全體師生。

  六、活動內(nèi)容:

  1、營造氛圍,做好環(huán)境布置。

  校園、班級出黑板報,讓校園文化充滿濃烈的書香。各班設(shè)立讀書展示專欄,匯集學(xué)生讀書所得。

  2、豐富和完善班級圖書角。

  好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈給各班圖書角,不僅可提高閑置書籍利用的價值,豐富閱讀資源,也為班級讀書活動出一份力。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康,不能太破損。

  3、舉行一次征文比賽。

  向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的作文。

  4、召開一次“分享閱讀,快樂成長”好書推薦演講活動

  各班利用班會舉行以推薦讀書為主題的演講活動。

  5、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽。

  在廣泛閱讀的'基礎(chǔ)上,各班可組織開展美文誦讀活動,自行舉行班級古詩文誦讀比賽。

  6、進(jìn)行一次讀書主題手抄報比賽。

  班主任教師指導(dǎo)好學(xué)生的手抄報制作,要求主題鮮明,內(nèi)容豐富、形式新穎,每班擇優(yōu)推薦參加學(xué)校組織的手抄報展評。

  7、進(jìn)行一次“讀書之星”評比活動。

  讀書活動月結(jié)束后,各班推薦2名申報讀書之星的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行獎勵。

  8、“讀書之星”評選條件:

 。1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

 。2)積極參加學(xué)校、班級組織的閱讀活動,認(rèn)真閱讀推薦的。書籍,經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動的讀后感。能踴躍向班級圖書角捐獻(xiàn)圖書。

 。3)背誦優(yōu)秀詩文30篇段以上。

 。4)讀書量大:一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字;做好讀書筆記;積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動。

  七、活動要求:

  1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

  2、每個班充分利用早讀前、午飯后(1:00—1:30)時間,教師安排小助手組織閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

  3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。打造書香校園,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀6

  教學(xué)目標(biāo):

  通過教學(xué),使學(xué)生知道好書、好的影視作品和電子讀物能助人成長,教育學(xué)生讀書、觀看影視作品和電子讀物要有選擇,要多讀有益的課外書刊,養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:

  引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,讀好書。

  教具準(zhǔn)備:

  投影儀(投影片)錄音機(錄音帶)vcd等

  教學(xué)過程:

 一、談話導(dǎo)入新課。

  同學(xué)們喜歡讀課外書嗎?為什么?

  學(xué)生自由發(fā)言,教師小結(jié):

  讀書使我們獲得知識,得到樂趣,受到啟發(fā),懂得怎樣做人。讀書幫我們提高閱讀能力、寫作水平。書是打開知識寶庫的金鑰匙,讀書是人生的一大樂趣。因此,我們要愛讀書,讀好書。(板書課題:愛讀書讀好書)

  過渡語:讀書的好處很多,關(guān)于書的故事也很多,請學(xué)生自讀課文,想一想:本文講了一件什么事?使我們受到什么教育?

  二、學(xué)文明理。

 。ㄒ唬┏踝x課文,整體感知。

  學(xué)生回答上面問題,教師小結(jié):文章講了高爾基、賴寧熱愛讀書的事,告訴我們要"愛讀書讀好書"。(板書:高爾基賴寧)

 。ǘ┓謱犹骄,深入明理。

  1、學(xué)習(xí)第二自然段(圖文結(jié)合)

  高爾基小時候讀書遇到了哪些困難?他是怎樣克服的?說明他是一個怎樣的`人?

 。ò鍟翰慌吕щy熱愛讀書)

  教師小結(jié):高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛讀書,我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時光,學(xué)習(xí)他這種精神,正象他說的:"我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。"(投影出示該句,引導(dǎo)學(xué)生體會。)

  師述:由于高爾基熱愛讀書,他從書中獲取了快樂,增長了知識,后來成為世界著名的文學(xué)家。(板書:著名的文學(xué)家)

  2、學(xué)習(xí)第三自然段(圖文結(jié)合)

  少年賴寧也熱愛讀書,他又是怎樣做的?

  請學(xué)生讀文后回答:攢錢買書借書總結(jié)讀書方法,邊讀書邊思考,做讀書筆記

  這些書對他有什么好處?

  學(xué)生回答后教師小結(jié):由于賴寧的熱愛讀書,使他從書中吸取了營養(yǎng),陶冶了情操,成為一名小英雄。(板書:熱愛讀書小英雄)

  3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容

  高爾基、賴寧熱愛讀書,分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無數(shù)優(yōu)秀人物的事跡,它們告訴我們,書籍是人類經(jīng)驗和智慧人結(jié)晶,多看書,多讀報可以使我們受益終生。(板書:受益終生)

  4、學(xué)習(xí)四五自然段。

  科技發(fā)展的今天,我們不僅可以讀書、讀報,還可以讀電子刊物,但并不是所有的書都可以讀。那么什么樣的書才是對我們有好處,適宜我們讀的呢?

  學(xué)生讀四五自然段,回答。(板書:思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己)

  你認(rèn)為哪些書是好書?如果我們分辨不清怎么辦?

  學(xué)生自由發(fā)言,教師小結(jié)。

 。ㄈ┗仡櫲,形成認(rèn)識。

  學(xué)習(xí)了本文,你懂得了什么?今后打算怎樣做?

  三、補充事例,深化認(rèn)識。

  放錄音《一生熱愛讀書的毛澤東》,請學(xué)生談體會。

  四、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行為。

  1、展示身邊事,觀察導(dǎo)行。

  我縣成功地舉辦了兩屆讀書文化節(jié)活動,下面是文化節(jié)的部分鏡頭,觀察思考:你受到什么啟發(fā)教育?想說些什么?

 。╲cd展示文化節(jié)活動場面,并重點觀察某一鏡頭,引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會其熱愛讀書學(xué)習(xí)的精神,體會鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點。)

  2、出示名言,討論并談體會。

 。ㄍ队罢n后名言。)

  五、提出希望,引導(dǎo)實踐。

  本課的學(xué)習(xí),使大家明白了愛讀書,讀好書的好處,并知道了怎樣做,因此我們要堅持讀書,同時要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣,使自己有收獲,受到教益。比一比,誰讀書多,誰記得讀書筆記好。

  板書設(shè)計:

  五愛讀書讀好書

  高爾基→不怕困難熱愛讀書→著名的文學(xué)家

  賴寧→熱愛讀書→小英雄

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀7

  為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營造良好的閱讀氛圍,啟迪學(xué)生的心智,我校特成立讀書會,活動安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學(xué)生的精神世界。

  二、讀書目標(biāo)

  1、經(jīng)過活動,讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的.朋友。

  2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長知識。

  3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂,提高欣賞能力。

  三、讀書口號

  讀書好,多讀書,讀好書

  四、活動時間

  20xx年3月至7月

  五、組織機構(gòu)

  1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單。

  2、讀書會成員名單。

  六、活動安排

  (一)第一階段:發(fā)動階段(3月中旬)

  1、在語文課上進(jìn)行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

  2、利用家長會或其他方式,獲得他們的支持與參與。

 。ǘ┑诙A段:準(zhǔn)備階段(3月中下旬)

  1、制定讀書計劃。

 。1)個人閱讀計劃。①資料:學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾;②時間:學(xué)生自己合理安排閱讀時間。

 。2)班級閱讀計劃。①資料:低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點帶拼音,中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時間:利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進(jìn)行讀書活動。

  2、營造良好的讀書氛圍。

 、僖陨碜鲃t,從教師自身做起,每一天和同學(xué)們一起讀書,制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號,要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

  3、開展“我和父母共讀書”活動。

  利用家長會,在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  4、換一本書,交一個友。

  好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,必須注意愛護(hù)。

  (三)第三階段:活動階段(4月至6月)

  1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。

  2、廣開書源,保障活動順利開展。

 。1)建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。

 。2)各班級建立圖書角。

 。3)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動,要求愛護(hù)借閱到的圖書。

 。4)利用學(xué)校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生每一天的閱讀時間。

  3、提高課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展。

  (1)利用語文課和科技文體活動課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

 。2)針對課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

 。3)盡量每一天參加一次讀書心得交流,與親友交流一下自己的讀書心得。

 。4)開展豐富多彩的讀書活動,給學(xué)生供給展示的舞臺,每月至少舉行一次班級讀書交流。

 。ㄋ模┛己恕⒄故倦A段(7月)

  1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

  以小組為單位,收集有關(guān)報刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,各班針對實際情景組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽,進(jìn)行評比,并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

  2、活動評比。

  “書香家庭”評選要求:平時家長能和孩子一起讀書,很重視孩子的閱讀,并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。

  “書香班級”評選要求:班級讀書會活動開展有聲有色,班級讀書氛圍濃厚,在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出,成績顯著。

  “閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考,學(xué)期末評度讀書之星,予以獎勵。

  書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀8

  活動目的

  1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。

  2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。

  活動過程

  師:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會對我們說:長大后,你要好好讀書。進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識了a o e,學(xué)會了讀書寫字。從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。五(2)班,《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。第一章:愛讀書。

  師:為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢?那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧!

 。▽W(xué)生介紹)

  師:聽了他們的介紹,大家都明白了吧,其實,讀書不但能給我們帶來知識,更能給我們帶來樂趣。讀書,讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。

  第二章:讀好書。

  師:我們知道了要讀書,那么,什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢?請大家來說說吧!誰愿意先說。

 。▽W(xué)生討論)

  師:我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫,經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?

 。▽W(xué)生討論)

  師:看來讀書也要有選擇啊,下面,請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!

 。ê脮扑])

  師:選擇了好書,還要有好的'讀書方法。請看小品《小猴看書》。

 。ㄐ∑罚盒『锟磿

  師:同學(xué)們,讓我們來幫助淘淘,介紹他幾條讀書的好方法吧。

  第三章:讀懂書

  師:講了那么多,大家一定都累了吧!現(xiàn)在,讓我們輕松一下,做個小游戲吧!我們就來個成語比賽吧!

  師:第一個游戲是《巧填成語》

  1、填空激趣:

  2、分組競賽:

  第二個游戲是《搶凳坐》知識問答游戲。

  師:看來同學(xué)們通過自己的閱讀,真的積累了很多知識。∵@個學(xué)期,我們班級組建了班級讀書角,同學(xué)們積極地投入讀書活動,讓我們來看看吧!

 。▽W(xué)生介紹)

  師小結(jié):通過讀書活動,同學(xué)們的知識豐富了,視野開闊了,語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是,大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。讀書活動中,同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面,就讓我們來聽一聽吧!

 。ㄖ该麅晌粚W(xué)生讀自己的讀后感)

  師:同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的孩子吧!到那時,你會覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂。

  師:五(2)班《我讀書,我快樂》主題班會到此結(jié)束。

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀9

  活動目的:

  1、通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

  2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。

  活動準(zhǔn)備:搜集讀書書籍,給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

  活動過程:

 一、導(dǎo)入

  如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”

  也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

  從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營造書香校園,享受讀書快樂”的活動,所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

  “我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。

  二、明確讀書重要性

  人不讀書,便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤,盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,但卻沒有方向,找不到自己真正想去的目標(biāo),當(dāng)然,也無法確定自己的位置所在。人不讀書,猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報。

  常讀書的人,心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松,它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者,常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人,心境常常平靜而悠遠(yuǎn),因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階,他雖然置身于凡俗的生活之中,但他的.心卻站到了高處看到了更廣闊,更博大的場景。

  三、怎樣讀書?

  1、定向閱讀。

  2、選擇閱讀。

  3、時間巧安排。

  四、明確為什么而讀書:

  1、為中華之崛起而讀書。

  2、讀書是為了充實自己,為滿足心理和感情的需要

  五、讀書的時候應(yīng)該注意什么:

  1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

  2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。

  3、堅持每天安排一段時間看書。

  4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

  5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。

  6、做任何事情都要勞逸結(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。

  六、從讀書中找到快樂。

  讓我們都來露一手。

  1、朗誦比賽。

  2、回答問題比賽。

  七、總結(jié):

  同學(xué)們是祖國的希望。

  同學(xué)們是祖國的未來。

  同學(xué)們是學(xué)習(xí)的主人。

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀10

  【活動背景】

  隨著我國社會不斷發(fā)展,影視、網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生接受知識的重要載體,再加上學(xué)生任務(wù)不斷加重,很多同學(xué)失去閱讀興趣,變得不愛讀書,不愿讀書。營造書香校園、書香班級提升班級學(xué)生的文化內(nèi)涵是我們的追求,而激發(fā)同學(xué)們讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣也成為了現(xiàn)在學(xué)校一項重要任務(wù)。

  【設(shè)計理念】

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,用閱讀引領(lǐng)學(xué)生健康快樂地成長,讓他們親近書籍,與好書為友,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在班級掀起濃郁的讀書氛圍。

  班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,成為書香之人。

  【教育目標(biāo)】

  1、使學(xué)生明白讀書的重要意義,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀的習(xí)慣,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,努力打造書香班級的內(nèi)涵。

  2、引導(dǎo)學(xué)生有選擇性地閱讀適合自己的書籍,通過讀書開闊學(xué)生的視野、發(fā)展智力、陶冶情操、充實學(xué)生的文化底蘊,作有書香之人。

  【活動過程】

一、導(dǎo)入

  有人曾問我,“代香仁”這個名字很有趣,有什么意義嗎?我總會笑一笑說:“帶香人——帶濃濃書香的人!卑橹鴷阄页蔀榱艘幻處,如今讀書已成為我生活中重要的一部分。我常常夢想有這么一所學(xué)校:走廊上、教室里擺著書架,上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。有那么幾個孩子手捧書本走在春風(fēng)里,冬日陽光暖暖的午后,課間、課前,教室里靜悄悄的,每個人都在靜靜地看著自己喜歡的書,陶醉在一個個的故事里……”

  希望通過這節(jié)班會課,同學(xué)們對讀書有新的認(rèn)識,并在讀書活動中,愛上讀書,喜歡讀書。

  二、介紹小品——愛書的民族

  由主持人介紹(大意:每一個猶太人的家里,當(dāng)小孩稍微懂事時,家人就會翻開《圣經(jīng)》,滴一點蜂蜜在上面,然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻:書是甜的。)

  導(dǎo)語:是啊,猶太人從小就懂得書是甜的,猶太人把書本當(dāng)作知識,他們視書如生命。讀書已成為猶太民族的一個生活習(xí)慣。對于讀書,中外名人有許多獨到的見解,同學(xué)們也搜集了不少的讀書名言,下面請同學(xué)們暢所欲言吧!

  三、書香名言書簽展示

  1、學(xué)生交流名人的讀書名言

  2、請學(xué)生把自己喜歡的讀書名言,寫在書簽上,作為自己的讀書座右銘。(學(xué)生們提前在課下做了精美的書簽。)

  導(dǎo)語:看到同學(xué)們精美的書簽,我也感受到同學(xué)們對書的喜愛,同學(xué)們都是聽著父母的歌謠、故事長大的,上學(xué)后,書籍進(jìn)入同學(xué)的生活,那么你們平時喜歡讀什么書呢?

  四、好書推薦

  1、學(xué)生交流自己喜歡的書、和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

  2、剛才同學(xué)們介紹了那么多好書,但我們卻時常發(fā)現(xiàn)一些不愛護(hù)書籍的現(xiàn)象。(視頻資料:在學(xué)科書上亂涂亂畫、書頁破損、家中讀完的書亂扔亂放。)相機采訪,你是否有這樣的.情況。

  3、我們每人都有自己的書,怎樣愛護(hù)并珍藏自己的書呢?(交流,總結(jié))

  五、讀書匯報展示

  導(dǎo)語:歌德曾說過:“讀一本好書,就如同和高尚的人談話!弊x書能開闊視野、愉悅身心,讀書陶冶性情、豐富知識提高素質(zhì)。學(xué)校開展讀書活動以來,同學(xué)們積極參與,請各小組以各自喜歡的形式進(jìn)行匯報

  1、美文誦讀展示

  2、故事擂臺賽

  3、課本劇表演

  4、讀書筆記展評

  導(dǎo)語:同學(xué)們的收獲太多了,讀書不僅啟迪智慧,而且匯報展示更顯示了你們的才華。下面我們來輕松一下。

  六、讀書知識大比拼

  競賽:(1)讀書對對碰;(2)為書找主人

 。1)讀書對對碰競賽規(guī)則是這樣的,在規(guī)定時間內(nèi),為所列書名找到相應(yīng)的內(nèi)容,能夠配得最多的為勝利者。

 。2)為書找主人比賽規(guī)則是:采取搶答的形式,在主持人公布完比賽題目并數(shù)3聲之后,最快舉手并爭取回答問題的小組加分。允許在上組答錯后繼續(xù)搶答一次。

  小結(jié):只有多讀書,才能了解更多的知識

  七、結(jié)束語

  班會課雖然結(jié)束了,但閱讀的習(xí)慣永遠(yuǎn)不能停止。讓我們記。骸案褂性姇鴼庾匀A,最是書香能致遠(yuǎn)。”我相信一旦你們喜歡上了讀書,你們一個個都會變得像紳士像淑女,知書達(dá)理;像詩人,溫文爾雅。老師相信你們會從書中體驗到成長的快樂。讓書香飄進(jìn)我們每個同學(xué)的心里,作帶書香的人,讓一路書香伴我們快樂健康成長。

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀11

  教材分析:

  本次綜合性學(xué)習(xí),圍繞閱讀單元求知這一話題,以讀書為主線,設(shè)計了看名人怎樣讀書、七嘴八舌話讀書、網(wǎng)上閱讀大家談和與書籍結(jié)伴而行四個活動。通過活動,以培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行課外閱讀的好習(xí)慣,學(xué)會讀書的方法,在閱讀中實現(xiàn)求知愿望,通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀好書,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富學(xué)生的精神世界。

  活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,引導(dǎo)學(xué)生好讀書、會讀書、讀好書,從而獲得知識,認(rèn)識世界,塑造健康、美好的心靈。

  2.借助搜集資料、調(diào)查訪問、交流討論等活動形式,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力,并通過活動的參與和成果的展示,使學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

  3.通過開展各種讀書活動,搭建課內(nèi)外學(xué)習(xí)的橋梁,拓展語文學(xué)習(xí)的空間,并形成長期相對固定的學(xué)習(xí)小組和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)機制。

  4.通過對收集資料的分析,學(xué)生對照自己的讀書實踐,找出自己在讀書習(xí)慣、方法和對書籍的選擇方面所存在的問題,以小組或個人形式寫出參加這次活動的心得體會。

  活動過程:

一、成立合作小組

  1.教師明確本次活動的學(xué)習(xí)任務(wù):向?qū)W生介紹本次綜合性學(xué)習(xí)中需閱讀、理解和搜集的資料,活動的目的,學(xué)習(xí)的程序。給出例子,回答學(xué)生的質(zhì)疑。

  2.有效合理的分組。

 。1)小組人數(shù):4~6人

  (2)小組成員的構(gòu)成:由師生共同參與決定。原則上應(yīng)包容好、中、差三個層次與男女生兩個層面的學(xué)生。(因為在學(xué)生能力差別大的小組內(nèi)更有利于學(xué)生更深入和多樣化的思考,能給出并接受更多的理解)在空間位置上應(yīng)以彼此距離接近最好,以便于溝通交流。

 。3)任務(wù)分配:讓小組中的每個組員都有自己明確的任務(wù),通過承擔(dān)互補或互聯(lián)的任務(wù),使小組成員間形成積極的相互依賴的合作關(guān)系。

  3.調(diào)查小組成員讀書情況,撰寫相關(guān)調(diào)查報告。(學(xué)生可參照第五單元調(diào)查報告寫作方法的介紹)

  二、活動步驟

 。ㄒ唬┱n外合作學(xué)習(xí)部分

  活動一:名人與讀書

  1.由小組內(nèi)各成員依據(jù)自身優(yōu)勢和特點,通過圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道,搜集古今中外名人關(guān)于讀書的名言、經(jīng)驗和趣聞軼事。同時,鼓勵學(xué)生注意利用社區(qū)資源訪問身邊的有關(guān)人士,如圖書館館長、書店經(jīng)理、政府官員、學(xué)校校長等,以獲得更多的信息。

  2.小組根據(jù)組員的特長和資料搜集情況,選擇其成果展示的方式(名人讀書名言的集子、名人讀書經(jīng)驗的墻報和手抄報等),并由學(xué)生動手制作。

  3.組織一次組內(nèi)的名人讀書故事會。

  活動二:讀書大家談

  討論話題包括:怎樣處理流行作品與經(jīng)典作品的關(guān)系?怎樣理解咬文嚼字與不求甚解兩種不同的讀書方法?如何看待網(wǎng)上閱讀?(也可由學(xué)生自行設(shè)計其感興趣的話題)

  1.由各小組根據(jù)其小組成員的意向確定研討的話題。

  2.學(xué)生參與活動的步驟是:

 。1)聯(lián)系實際,研究、提出自己對這一話題的看法、觀點,以及支撐的理論依據(jù)或事實依據(jù)(可以引用名人包括身邊名人的言論證明自己的觀點);自己在課外閱讀中存在的問題(興趣、方法、習(xí)慣、對書籍的選擇)。

 。2)在小組內(nèi)開展交流,與同學(xué)分享自己的智慧。

 。3)認(rèn)真聽取同樣的意見、觀點。

  3.在小組交流的`基礎(chǔ)上,整理出一份代表小組意見的材料,并選擇一名組員準(zhǔn)備參加班級內(nèi)的交流。

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)重在讓學(xué)生思考、解釋、傾聽、綜合和分析,并領(lǐng)悟一些讀書的心得)

  活動三:與書籍結(jié)伴而行

  讀:小組成員以自主選擇或同伴推薦的形式閱讀一篇文章或一本書(教師可建議學(xué)生選擇同一篇文章或同一本書開展組內(nèi)閱讀,以有利于產(chǎn)生共同的話題)

  聽、說:與小組成員交流,報告自己的讀書心得體會。

  寫:撰寫關(guān)于讀書的作文(摘錄、體會、改寫、縮寫、部分內(nèi)容擴寫、文章續(xù)寫等),重視學(xué)生獨特感受和真切體驗的表達(dá),同時要求他們的作文在組內(nèi)進(jìn)行交流,并經(jīng)過小組內(nèi)1~2位組員的校訂(包括錯別字、詞語的使用、病句等的訂正,對文章構(gòu)思、材料的選擇等的建議),并在文后簽下校閱同學(xué)的名字。

  建立相對固定、較為長期的讀書小組:確定成員、擬訂保障制度。

 。ǘ┱n堂活動部分

  導(dǎo)入:Flash音樂畫面──在悠揚舒緩的音樂聲中,顯示幾則關(guān)于書的名言:

  我愛書,我常常站在書架前,這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙。

  ──劉白羽

  書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

  ──高爾基

  書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

  ──莎士比亞

  讀不同的書可以有不同的收獲:1.開卷有益;2.有益之書多讀廣泛讀。引用培根的《談讀書》中名言:照應(yīng)此主題──喜好讀書,讀有益之書。

  板塊一:名人與讀書

  1.各小組展示活動成果:《名人讀書名言》集、手抄報、格言書簽等。

  2.聽故事、說感受。(有可能的話,放錄音、看錄像;聽電臺、電視臺講名人讀書故事──了解故事,學(xué)習(xí)講故事的方法)

  3.全班活動,每組選派一名學(xué)生在班內(nèi)交流,完后,請其他組學(xué)生談聽后感。形成班級的合作學(xué)習(xí)氛圍。(學(xué)生講一個關(guān)于名人讀書的故事,其他同學(xué)談自己的體會)

  板塊二:讀書大家談

  1.各小組派出同學(xué)闡釋對怎樣處理流行作品與經(jīng)典作品的關(guān)系?怎樣處理咬文嚼字與不求甚解的關(guān)系?如何看待網(wǎng)上閱讀?等問題的看法(可引證身邊名人的觀點),開展班級內(nèi)的討論交流。

  2.同學(xué)們向被邀請的教師或作家、計算機行業(yè)人員等,進(jìn)行現(xiàn)場的訪談和咨詢,請他們談對以上問題的看法。

  板塊三:我們怎樣讀書

  1.小組讀書情況的調(diào)查報告。

  2.讀書的故事(學(xué)生作文展示)。

  3.好書推薦(兩分鐘口頭表達(dá)能力訓(xùn)練)。

  4.向同學(xué)推薦本組建立和擬建的中長期、相對固定的讀書機制。

  小結(jié):

  小組活動小結(jié):(同學(xué)的自評或互評)

  商討如何進(jìn)一步完善、展示學(xué)生成果:《名人讀書名言》集、手抄報、格言書簽等。

  教師小結(jié):

  注重學(xué)生在活動過程中的參與度。

  注重學(xué)生在活動過程中合作學(xué)習(xí)能力的提高。

  注重學(xué)生在活動過程中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)(有無創(chuàng)新措施)。

  注重學(xué)生在活動過程中形成長期、相對固定的讀書機制。

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀12

  合:親愛的老師們,同學(xué)們,大家好!

  王:書籍記載著人類成長的歷程,把人類文明代代相傳,綿延至今。

  陳:無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無窮的知識

  王:無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說,無不以書的形式傳承至今。

  陳:書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書,可以開闊我們的眼界,讓我們增長知識,還可以讓我們從中得到快樂。

  合:感受文字之美,盡享讀書之樂。

  合:初一六班主題班會——青春做伴好讀書,現(xiàn)在開始。

  王:有請詹容同學(xué)為我們講述《人與書的關(guān)系》。

  (《人與書的關(guān)系》講完)

  王:“腹有詩書氣自華”,說得好!

  陳:讓我們唱出,讀出書中的'優(yōu)美片段,做一個靈魂高尚的人!

  (看名言說感受說完)

  王:是啊!讀書重要,讀書快樂。

  陳:那么同學(xué)們都是怎樣來看待讀書的呢?

  合:讓我們進(jìn)入今天的第三個環(huán)節(jié)——讀書“座談會”

  有請張嘉馨和蔣凱麗同學(xué)為我們“談讀書”

  (“座談會”開完)

  王:聽完了對讀書的一些看法,同學(xué)們是不是也有些想讀書的沖動呢?

  陳:下面的好書推薦,將為你在讀書的選擇上提供幫助。

  (好書推薦講完)

  (閱讀方法介紹完畢)

  王:今天,我們介紹了讀書的快樂和重要

  陳:了解了讀書的方法

  合:讓我們?nèi)硇牡耐度氲健白x書節(jié)”的活動中

  (互動環(huán)節(jié)完畢)

  王:高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人!

  陳:冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書!

  王:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來!

  陳:同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人。

  王:下面有請班主任老師對本次班會進(jìn)行總結(jié)。

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀13

  班會背景:

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,與書交朋友,可以陶冶人的性情,充實人們的精神生活,增添人們的閱歷,豐富人的各種知識……

  隨著年齡的增長,學(xué)生識字面的進(jìn)一步擴大,自主意識的逐步提高,有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候,教給他們正確的.讀書方法,傳輸良好讀書習(xí)慣,有利于孩子的健康成長。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng),基于這個理念,我們班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。

  班會目的:

  1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

  2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。

  3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  班會準(zhǔn)備:

  1、搜集關(guān)于書的名人名言。

  2、搜集古今中外的讀書事例。

  3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌。

  4、分組排練文娛節(jié)目。

  班會過程:

  揭題:

  主持人(合):敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我是楊x,我是李xx。

  楊x:我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始!

  李xx:自古以來,書籍就是人類的好朋友。

  楊x:以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  李xx:下面請同學(xué)們說說關(guān)于名人讀書的名言。

  (同學(xué)自由介紹)

  楊x:同學(xué)們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌)。是呀,名人名言開啟我們的。智慧。

  李xx:名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

  楊x:愛書吧!同學(xué)們,讓我們與書交朋友!讓我們一起充滿激情地來聆聽《讀書,真好!》。

  楊x:其實,世界上有很多讀書的好故事,大家想聽嗎?(學(xué)生齊答:想)好,請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。

  (同學(xué)自由發(fā)言)

  李xx:聽了這些感人的故事,我們大家一定有很多話要說,同學(xué)們想說什么嗎?

  楊x:好,如果有同學(xué)想說說你的感受,就請把你的手高高地舉起。來,讓我們勇敢地站起來!

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  李xx:大家說得真好,謝謝大家!現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》。

  楊x:說起讀書啊,我們有很多的話要說。

  李xx:說起讀書啊,我們有很多的愿望要講。

  楊x:說起讀書啊,我們的話題三天三夜都講不完。

  李xx:因為書是我們最好的朋友,它永遠(yuǎn)也不會離開我們。

  楊x:那么,就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》。

  李xx:感謝同學(xué)的精彩朗誦!其實,我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

  楊x:哦,哪4個?

  李xx:“開卷有益”!

  楊x:不錯!世界上有這么多書,到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢?最近我經(jīng)?吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》……

  李xx:是啊,這也是一個值得我們探討的問題。前不久,我們各小組對這個問題作了交流和討論。現(xiàn)在,我們就請他們來給我們做一個匯報吧!

  楊x:有請第一小隊

  李xx:說得真好!有請第二小隊

  楊x:謝謝你,有請第三小隊

  李xx:是的,古典名著常讀常新。有請第四小隊

  楊x:這幾個小組都說的非常棒。最后,看看我們的老師有什么話要對我們說?

  (輔導(dǎo)員講話:……)

  李xx:剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺,讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。

  (合):讓我們帶著一份熱情,帶著一個夢想,帶著一份執(zhí)著,盡情地去暢游書海,享受讀書帶給我們的快樂吧!

  楊x:書給我們知識,李xx:書,給我們力量。

  (合):《與好書交朋友》主題班隊會到此結(jié)束!

  楊x:謝謝大家!

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀14

  一、活動背景:

  書對于人們歷史發(fā)展一直都有著巨大的推動力,書也帶給人們心靈上的慰藉與滿足,而身處在快節(jié)奏的都市生活中的我們,偶爾也需要停下腳步,與書的世界來一個親密的接觸。

  二、活動目的:

  引導(dǎo)廣大師生讀好書,形成讀書熱潮,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們提供一個相互交流與分享讀書心得體會的一個平臺。

  三、活動主題:

  “掀起讀書熱潮,營造書香校園!”

  四、活動對象:

  計科B1201班的全體同學(xué)

  五、活動時間:

  11月29日14:00——15:00

  六、活動地點:

  五號教學(xué)樓

  七、主辦單位:

  傳媒工程系計科B1201班

  八、活動前期工作準(zhǔn)備及任務(wù)分配:

  1、由張慶(學(xué)習(xí)委員)群內(nèi)公布29號開展‘我愛讀書’主題班會,讓同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備工作:

  2、由高洋(班長)負(fù)責(zé)審批29號開展班會的教室;

  3、由桑嘉偉(組織委員)負(fù)責(zé)提醒并督促同學(xué)們在班會前選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀,并寫讀后感;

  4、班會前,由高洋(班長)、桑嘉偉(組織委員)及謝x(團(tuán)支書)通知計科B1201班同學(xué)準(zhǔn)時到場參加班會。

  九、活動內(nèi)容:

  1、讓同學(xué)們搜集并整理出自己喜歡的書籍及優(yōu)秀的作品的名稱;

  2、推薦自己閱讀或別人介紹的.好書,附上作者及內(nèi)容簡介,并且概述自己讀完書后的感受及推薦此書的理由;

  3、讓同學(xué)們交流這段時間學(xué)習(xí)過程中的體會及交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗;

  4、整理出一些同學(xué)們在最近一段時間學(xué)習(xí)中遇到的。煩惱,讓大家在一起通過交流,共同解決困難。

  十、活動流程:

  1、同學(xué)們到場,張慶點名;

  2、由桑嘉偉主持此次會議并宣布班會正式開始;

  3、班會開始,按照班會活動內(nèi)容依次進(jìn)行;

  4、班會結(jié)束,由謝x負(fù)責(zé)收同學(xué)們的讀后感。

  十一、活動要求:

  1、在2:10點名前希望同學(xué)們都能到場;

  2、活動過程中希望同學(xué)們能踴躍參加班級活動,大膽發(fā)言;

  3、由成光豪負(fù)責(zé)維持會場紀(jì)律,讓大會能夠順利進(jìn)行。

  十二、活動后期工作安排:

  1、活動結(jié)束后,請同學(xué)們各自帶走身邊的垃圾,保持會場的干凈整潔;

  2、活動結(jié)束后,班委留下做善后工作;

  3、活動結(jié)束后,班委做此次會議的總結(jié)。

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀15

  班會背景:

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,與書交朋友,可以陶冶人的性情,充實人們的精神生活,增添人們的閱歷,豐富人的各種知識。

  隨著年齡的增長,學(xué)生識字面的進(jìn)一步擴大,自主意識的逐步提高,有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候,教給他們正確的讀書方法,傳輸良好讀書習(xí)慣,有利于孩子的健康成長。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng),基于這個理念,我們班舉行了“11月書香節(jié)”的主題班會。

  班會目的:

  1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

  2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。

  3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  4、能閱讀一些適合中年級的經(jīng)典讀物,背誦一些古詩堅持每天閱讀30分鐘課外閱讀。并每日摘抄至少四個好詞語以及兩個好句子,有一本《摘抄本》 班會準(zhǔn)備:

  1、搜集關(guān)于書的名人名言。

  2、搜集古今中外的讀書事例。

  3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌。

  4、分組排練文娛節(jié)目。

  班會過程:

  揭題:

  主持人(合):敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!今天由我倆來主持《書香節(jié)》主題班隊會活動。我是xx,我是xx。

  主持人1:我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始!

  主持人2:自古以來,書籍就是人類的好朋友。

  主持人1:以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  主持人2:下面請同學(xué)們說說關(guān)于名人讀書的名言。

  (同學(xué)自由介紹)

  主持人1:同學(xué)們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌)。是呀,名人名言開啟我們的智慧。

  主持人2:名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

  主持人1:愛書吧!同學(xué)們,讓我們與書交朋友!讓我們一起充滿激情地來聽聽幾首有關(guān)讀書的古詩。

  主持人1:

  勸學(xué)

  (唐)顏真卿

  三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

  主持人2:

  冬夜讀書示子聿

  (宋)陸游

  古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

  主持人2:其實,世界上有很多讀書的好故事,大家想聽嗎?(學(xué)生齊答:想)好,請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。

  (同學(xué)自由發(fā)言)

  主持人1:聽了這些感人的故事,我們大家一定有很多話要說,同學(xué)們想說什么嗎?

  主持人2:好,如果有同學(xué)想說說你的感受,就請把你的手高高地舉起。來,讓我們勇敢地站起來!

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  主持人1:大家說得真好,謝謝大家!現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》。

  主持人2:說起讀書啊,我們有很多的話要說。

  主持人1:說起讀書啊,我們有很多的愿望要講。

  主持人2:說起讀書啊,我們的話題三天三夜都講不完。

  主持人1:因為書是我們最好的朋友,它永遠(yuǎn)也不會離開我們。其實,我覺得可以用4個字來概括讀書的好處

  主持人2:哦,哪4個?

  主持人1:“開卷有益”!

  主持人2:不錯!世界上有這么多書,到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢?最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》。

  主持人1:是啊,這也是一個值得我們探討的問題。前不久,我們各小組對這個問題作了交流和討論,F(xiàn)在,我們就請他們來給我們做一個匯報吧! 主持人2:有請第一小組

  主持人1:說得真好!有請第二小組

  主持人2 :謝謝你,有請第三小組

  主持人1:是的.,古典名著常讀常新。有請第四小組

  主持人2:這幾個小組都說的非常棒。最后,看看我們的老師有什么話要對我們說?

  班主任:同學(xué)們,大家每天在學(xué)校都離不開書啊,我們每天在成長在進(jìn)步,這些進(jìn)步與我們的書都離不開關(guān)系。愛看書的孩子是勤于思考的孩子;愛看書的孩子是充滿智慧的孩子。我相信你們都是這樣的一群孩子。但是俗話說好記性不

  如爛筆頭,我希望同學(xué)們能夠每個人準(zhǔn)備一個摘抄本,每日摘抄至少四個好詞語以及兩個好句子。并且每過一段時間回過頭去看看你的讀書筆記,肯定會有新的收獲!

  主持人1:剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺,讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。

  (合):讓我們帶著一份熱情,帶著一個夢想,帶著一份執(zhí)著,盡情地去暢游書海,享受讀書帶給我們的快樂吧!

  主持人2:書給我們知識,主持人1:書,給我們力量。

  (合):《書香節(jié)》主題班隊會到此結(jié)束!謝謝大家!

  師:你們不但幫助了五色花,而且剛才還幫助迷路的小青蛙!

  所以懶洋洋也要送給我們小朋友許多禮物以表示感謝!

  看!這棵高大的樹上有許多音節(jié)詞,只要你能讀準(zhǔn)這些音節(jié)詞,禮物就會出現(xiàn)在你的面前,你最想要哪個禮物就讀出來吧!

  (玩送禮物的游戲)

  師:拿到那么多的禮物開心不開心?(很開心)

  師:現(xiàn)在音節(jié)城堡里的小朋友和我們一起玩兒,(出示課件)

  師:一陣風(fēng)吹來,他們手里的氣球飛走了,你能看著他們衣服上的編號,幫他們找到屬于自己的氣球嗎?

  (玩找氣球的游戲)

  師:這八個小朋友就是拼音王國里八兄弟,他們最喜歡唱歌了,現(xiàn)在讓我們一起和他們唱起這首拍手歌吧!

  (出示拍手歌)

  (一起讀)

  總結(jié):拼音王國里好玩的游戲玩不完,好聽的歌曲唱也唱不完,老師也希望小朋友們能在生活和學(xué)習(xí)中更好的運用拼音,學(xué)好拼音,看誰真正能把拼音學(xué)的頂呱呱!好嗎?

  五總結(jié)復(fù)習(xí)的方法

  師:小朋友們你們看,今天我們和喜羊羊一起游玩了拼音王國,我們用分類復(fù)習(xí)的方法分別復(fù)習(xí)了聲母,韻母和音節(jié),(出示課件)所以我們小朋友以后再對以前學(xué)過的知識再要進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候,也可以用這樣的方法,先把知識進(jìn)行分類,然后分別進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣才能把知識復(fù)習(xí)的更全面,才能在復(fù)習(xí)時更有收獲,記住這個方法了嗎?

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀16

老師同學(xué)們:

  大家好,今天,我演講的主題是《閱讀改變?nèi)松贰?/p>

  如果說人類的物質(zhì)文明可以通過建筑、工具等形態(tài)保存和延續(xù),那么人類的精神文明又如何保存和延續(xù)呢?一個剛剛誕生的新生兒,他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年,在他生長的過程中,精神世界又是如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時俱進(jìn)呢?

  在一定意義上說,一個人的精神發(fā)育史,就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。

  古人云"腹有詩書氣自華",一個人的言行舉止、音容笑貌,無一不體現(xiàn)了個人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)。

  從三國時期,吳國的呂蒙"手不釋卷",到晉代時期,祖逖、劉琨的"聞雞起舞";從孔子的"學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎",到著名詩人李白的"鐵杵磨成針",我們看到的,是一種對于知識執(zhí)著追求的信念,一種不斷開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。

  讀書學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,一種讓人的心靈不斷得到升華,氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。

  讀一本好書,就像擁有一對純潔的羽翼,讓我們在文學(xué)的天空自由翱翔;讀一本好書,就像聽一曲激昂的樂章,讓我們在生活的旅途中充滿自信;讀一本好書,更像揮舞一支神奇的魔法棒,讓我們的情操更加高尚,在成長的道路上越走越自信。

  綜觀世界各國,凡是崇尚讀書的民族,大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族--猶太族,平均每人每年讀書64本。熱愛讀書,使猶太人在亡國兩千年之后,又重新復(fù)國;熱愛讀書,使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家;熱愛讀書,使猶太人不僅在全世界的`富豪中名列前茅,而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例。

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵啵梢愿淖內(nèi)松臍庀;閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但它可以改變?nèi)松慕K點。讀書節(jié)將至,同學(xué)們,讓我們行動起來吧,走進(jìn)圖書館,翻開知識的篇章,讓閱讀改變我們?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響嶄新的生活樂章!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀17

  班會目的:

  1.使得學(xué)生明白讀書的重要意義。

  2.讓學(xué)生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才能有利于自身的提高和發(fā)展。

  3.讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  班會準(zhǔn)備:

  1.提前兩周時間布置學(xué)生購買課外書,閱讀課外書,寫讀書摘記,制作讀書小報。

  2.收集關(guān)于讀書學(xué)習(xí)等方面的名言警句、成語、歇后語、詩歌等。

  3.每個學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書籍。

  班會過程:

  l出隊旗

  1.各小隊報告人數(shù);

  2.出旗,奏樂,敬禮;

  3.唱隊歌;

  4.主題活動:班長宣布《做一個快樂的讀書人》隊活動開始。

  暢談讀書的好處

  A高爾基曾這樣說過:書,是人類進(jìn)步的階梯。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光:智慧中沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀!

  B從這學(xué)期我們學(xué)校開展了“營造書香校園,享受讀書快樂”的活動,所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉--書籍!

 。ê希┦蓪嶒炐W(xué)橋北四(2)班《做一個快樂的讀書人》主題隊會現(xiàn)在開始。

  A書對我們?nèi)绱酥匾,那么,我們究竟為什么而讀書下面請欣賞情景劇《周恩來為中華之崛起而讀書》

  旁白:

  1、周恩來12歲那年,因家里貧困,隨伯父去沈陽讀書。這天,他們剛下火車……

  2、因為好奇心的驅(qū)使,少年周恩來還是忍不住在周末去了租界。這天,他正在租界里逛……

  3、從這件事后,周恩來常常陷入深思,這天,在課堂上……

  B看完這個情景劇,隊員們有何感想

  生談:

  1.少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到,中國人要想不受到帝國主義的欺凌,就要振興中華。讀書,就要以此為目標(biāo)。

  2.同學(xué)們一定要用知識來武裝自己。將來做一個對社會對家庭有用的人。

  ……

  主持:隊員們都說得很好。

  A我們要讀書,因為書豐富我們的知識。

  B我們要讀書,因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化;

  A我們要讀書,因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界;

  B我們要讀書,因為書教給我們做人的道理。

  B讓洋溢的書香時時感染我們,讓同學(xué)們時刻呼吸著文化的空氣。

  A下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。

  《書是我的朋友》。

  書能讓我們變得聰明,書能讓我們變得高尚。

  書能告訴我們怎樣做人,書能我們美好的希望。

  書能我們明辨是非,書能給我們指引方向。

  書是知識的寶庫,書是智慧的海洋。

  書是我們的朋友,書能給我們力量。

  同學(xué)們,愛書吧!

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是傳播文化的課堂。

  同學(xué)們,愛書吧!

  書是我們一生的老師,書是不可缺少的精神食糧。

  同學(xué)們,愛書吧!

  書能幫我們走上成功之路,書能幫我們成為中華民族的脊梁!

  同學(xué)們,愛書吧!

  書能幫我們展翅高飛,書能帶我們走向輝煌!

  讀書方法大家談

  A:通過剛才的情景劇,隊員們知道了究竟為什么而讀書。那么接下來,我們究竟怎樣讀書呢

  B在平時的學(xué)習(xí)生活中,我們不單接觸書本,而且還經(jīng)常接觸電視電腦,比如我們老師現(xiàn)在上課都是用多媒體,有些同學(xué)認(rèn)為用電視電腦傳授知識比書本好多了。那么,看電視電腦能不能代替讀書呢今天呀,我們這里將要舉行一場辯論賽,來辯一辯這個讓大家困惑的問題。辯論的話題是:《看電視電腦能不能替代讀書》

  ……

  通過剛才的辯論,同學(xué)們一定知道了讀書是不能被電視電腦取代的。所以我們還是要多讀書。

  B下面我們掌聲請出語文老師給我們做一個現(xiàn)場讀書指導(dǎo)。

  歸納學(xué)生談讀書方法:

  1、選擇適合自己的書籍。

  2、堅持每天安排一段時間看書。

  3、讀書要像采蜜,要多讀各種各樣的書,才能得到多方面的營養(yǎng)。

  4、讀書的過程中要思考,充分利用工具書解決疑難努力讀懂,不能囫圇吞棗。

  5、“不動筆墨不讀書”,養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習(xí)慣。

  6、樂于和他人交流讀書感受,分享讀書收獲。

  7、愛護(hù)書籍,注意用眼衛(wèi)生。

  A成長的路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)。

  B成長的路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!下面請欣賞《我和老師一起讀書》(詩朗誦)

  好書推薦

  A可是世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢

  B別急呀,開學(xué)以來,在咱們班開展的“營造書香四(2),做一個快樂的讀書人”活動中,涌現(xiàn)出了一大群愛讀書的孩子。

  A下面我們一起來討論討論,什么樣的書才是好書吧!

 。軅魇诳茖W(xué)知識的書是好書)

 。苁刮覀兪芙逃臅呛脮

  (能豐富我們想象力的書是好書)

 。荛_闊我們的眼界的書是好書)

  ……

  B現(xiàn)在,我們請上我們班的幾位小書蟲,讓他們做一回“好書代言人”,把他們最喜歡的書籍推薦給大家,和大家一起分享讀書的快樂吧。

  分別請幾位同學(xué)上臺交流:《十萬個為什么》《昆蟲記》《水滸傳》《伊索寓言》《草房子》《童年》群口快板《說書名》

  匯報讀書的名言、成語、古詩

  A同學(xué)們,還記得我們的讀書問候語嗎

  全體隊員合;今天,你讀書了嗎

  B讓讀書成為一種習(xí)慣!

  A讓讀書成為我們生活中不可缺少的一部分!

  下面請聽各個小隊的閱讀口號

  第一小隊:與經(jīng)典同行,打好人生底色。

  第二小隊:讀書使人聰慧,讀書使人高尚

  第三小隊:以讀書放飛我們的夢想,以讀書打開我們的心靈之窗。

  第四小隊:讀健康書,做文明人

  A老師常說:“不動筆墨不讀書!币簿褪钦f讀書要有效果一定要注意積累。經(jīng)過前段時間的準(zhǔn)備工作,各小隊?wèi)?yīng)該對這陣子的讀書活動有了很多的積累,下面就請各小隊匯報讀書成果。

  B下面我們一起分享各個小隊展示讀書的成果

  第一小隊:大家好,我們小隊收集的是在我們中國悠久的歷史中,具有經(jīng)典知名的《三字經(jīng)》,它們具有很多的人生哲理,告訴了我們許多做人的道理。

  人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。

  昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。

  養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。

  玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時。親師友,習(xí)禮儀。

  香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。

  首孝悌,次見聞。知某數(shù),識某文。一而十,十而百。百而千,千而萬。

  A少年不知勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲。少時不努力,更待何時

  同學(xué)們,唐詩宋詞是我們民族文化寶庫中的一顆明珠。千百年來,這些經(jīng)典的詩篇流傳在人們的口頭上伴隨著我們一代又一代的人成長。千百年來,這些優(yōu)美的詩文陶冶了我們一代又一代人的情操。下面請第二小隊給我們帶來四季古詩誦

  第二小隊:大家好,我們小隊收集了春夏秋冬的經(jīng)典詩句,聆聽如此優(yōu)美的詩句,仿佛置身與四季之中。

  詠柳[唐]賀知章

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  初夏絕句【宋】陸游

  紛紛紅紫已成塵,布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡,始知身是太平人。

  《秋夜曲》【唐】王維

  桂魄初生秋露微,輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄,心怯空房不忍歸。

  江雪----柳宗元

  千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

  第三小隊:大家好,我們小隊收集的是關(guān)于讀書的'名言警句,古今中外的人們寫下了大量精彩的讀書名言,積累了許多寶貴的讀書經(jīng)驗,這些名言雖文字簡短,卻是知識的積淀,智慧的濃縮。

  讀書破萬卷,下筆如有神--杜甫

  讀書有三到,謂心到,眼到,口到--朱熹

  發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書--蘇軾

  鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書--李苦禪

  熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟--孫洙《唐詩三百首序》

  好的書籍是最貴重的珍寶--別林斯基

  書是唯一不死的東西--丘特

  飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀--毛澤東

  書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉--庫法耶夫

  好書是偉大心靈的富貴血脈。--彌爾頓

  讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。--歌德

  不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力。--赫爾岑

  第四小隊:大家好,我們小隊收集的是成語,我們通過成語接龍的游戲,不僅讓我們學(xué)到許多成語,還領(lǐng)略到了無窮的樂趣。

 。1):耳聰目明-----(1):明察秋毫

 。2):遠(yuǎn)走高飛-----(2):飛龍在天

  (3):外柔內(nèi)剛-----(3):剛愎自用

 。4):金忠報國-----(4):國泰民安

 。5):真才實學(xué)-----(5):學(xué)非所用

  (6):落井下石-----(6):石破天驚

 。7):一路皆知-----(7):知而不言

  (8):大顯身手-----(8):手足情深

 。9):樂極生悲-----(9):悲天憫人

  (10):鐵樹開花-----(10):花開富貴

 。校和ㄟ^同學(xué)們收集的這些資料中,可以看出同學(xué)們真的積累了很多知識,看出同學(xué)們在這次讀書活動中的收獲還真不小!我真為同學(xué)們感到高興。

  我閱讀,我收獲

  在與書為伴的日子里,我班涌現(xiàn)了許多好讀書、讀好書的讀書積極分子,他們堅持閱讀、博覽群書,收獲了許多知識,他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。接下來有請在讀書活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)分子上場,他們是閱讀之星、故事大王、摘抄小達(dá)人、讀書小報優(yōu)勝者,頒發(fā)獎狀!

  讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。úシ乓魳罚鹤屛覀兪幤痣p槳)

  結(jié)束

  A同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

  B讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:讀書好,好讀書,讀好書。

 。ê希┪覀兯模2)班將把“營造書香班級,享受讀書快樂”的活動深入的開展下去,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。人生的道路上,有書香做伴,生活會多一份樂趣,情感會多一份高尚,成長會多一份智慧。親愛的同學(xué)們,讓我們一起做個快樂的讀書人。

  退隊旗準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  中隊長:全體立正,退隊旗,敬禮……禮畢。四(2)中隊“做一個快樂的讀書人”主題隊會到此結(jié)束。

班級讀書會 “愛讀書,讀好書”主題班會教案優(yōu)秀18

  一、活動目的

  1.引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。

  2.指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。

  二、活動過程

  主持人甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會對我們說:長大后,你要好好讀書。

  主持人乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識了aoe,學(xué)會了讀書寫字。

  乙:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。

  甲:古人說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟。

  乙:現(xiàn)在的人說:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食。

  甲:是啊,從書中我們認(rèn)識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  乙:今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。

  合:《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。

  甲:全體起立,出旗,敬禮。唱隊歌。請坐。

  第一章:愛讀書。

  甲:為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。

  乙:那么,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢?

  甲:那就請我們班級里最近被評為讀書小標(biāo)兵的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧!

  (學(xué)生介紹)

  甲:聽了他們的介紹,大家都明白了吧,其實,讀書不但能給我們帶來知識,更能給我們帶來樂趣。

  乙:說到樂趣,我就想起了我的小表弟,他可是個十足的小書迷,在他身上發(fā)生了許多有趣的事,大家想看看嗎?

  (小品表演:書迷)

  甲:讀書,讓我們成為有根的人,讀書,讓我們成為高尚的人。

  乙:請聽詩朗誦《我愛讀書》。

  第二章:讀好書。

  甲:我們知道了要讀書,那么,什么樣的.書才適合我們小學(xué)生讀呢?

  乙:請大家來說說吧!誰愿意先說。

  (學(xué)生討論)

  甲:我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫,經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?

  (學(xué)生討論)

  乙:看來讀書也要有選擇啊,下面,請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!

  (好書推薦)

  甲:選擇了好書,還要有好的讀書方法。

  乙:說到這個,小猴子淘淘可有話要說了。請看小品《小猴看書》。

  (小品:小猴看書)

  甲:同學(xué)們,讓我們來幫助淘淘,介紹他幾條讀書的好方法吧。

  第三章:好好讀書

  甲:講了那么多,大家一定都累了吧!現(xiàn)在,讓我們輕松一下,做個小游戲吧!

  乙:好,那我們就來個成語接龍比賽吧!

  甲:我來宣布規(guī)則:成語的詞尾連著下一個成語的詞首,可以音同字不同,知道的同學(xué)就站起來回答。

  乙:第一個:開卷有益

  第二個:閉戶讀書

  第三個:手不釋卷

  甲:看來同學(xué)們通過自己的閱讀,真的積累了很多知識。

  乙:這個學(xué)期,我們班級組建了班級讀書角,同學(xué)們積極地投入讀書活動,讓我們來看看吧!

  (看錄像,學(xué)生介紹)

  甲:通過讀書活動,同學(xué)們的知識豐富了,視野開闊了,語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是,大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。

  乙:在讀書活動中,同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面,就讓我們來聽一聽吧!

  (兩位學(xué)生讀自己的讀后感)

  甲:莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。

  乙:但丁說過:人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。

  甲:同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的孩子吧!

  乙:到那時,你會覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂。

  合:《我愛讀書》主題班會到此結(jié)束。

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