二年級(jí)美術(shù)教案會(huì)轉(zhuǎn)的玩具

時(shí)間：2022-10-01 01:03:21 教案我要投稿

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　　關(guān)于二年級(jí)美術(shù)《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》應(yīng)該怎么備課教案?下面是小編整理的二年級(jí)美術(shù)教案《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》，僅供參考。

二年級(jí)美術(shù)教案會(huì)轉(zhuǎn)的玩具

　　二年級(jí)美術(shù)教案會(huì)轉(zhuǎn)的玩具【1】

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的動(dòng)手能力。

　　2、了解玩具轉(zhuǎn)的方法。

　　3、掌握玩具的制作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解各種轉(zhuǎn)的方法和玩具制作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能將會(huì)轉(zhuǎn)的紙片紙圈變成各種會(huì)轉(zhuǎn)的玩具

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：玩具范作若干，實(shí)物玩具每組一個(gè)，每組：繩子，竹簽，牙簽，針，紐扣，鉛筆，圖釘。

　　教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、談話(huà)：

　　今天老師要考考大家，在桌上有一張紙，請(qǐng)大家想一想，用什么方法能讓這張紙滾動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)?

　　學(xué)生思考后回答(卷)

　　除了用卷的方法，請(qǐng)大家觀察一下桌上的工具，我們能否借助它們，讓這張紙轉(zhuǎn)起來(lái)?

　　請(qǐng)同學(xué)們兩個(gè)兩個(gè)討論一下。

　　(學(xué)生討論研究后回答 )

　　同學(xué)們想得真不錯(cuò)，請(qǐng)大家二人合作把自己的想法做出來(lái)。

　　學(xué)生二人合作(師巡回指導(dǎo) )

　　2 、由學(xué)生自己展示作業(yè)轉(zhuǎn)的方法，其他學(xué)生欣賞

　　3 、揭題：大家都開(kāi)動(dòng)了小腦筋，轉(zhuǎn)的方式有很多。

　　我們今天就用這些會(huì)轉(zhuǎn)的紙片紙圈來(lái)做會(huì)轉(zhuǎn)的玩具

　　(出示課題)

　　二、講授新課

　　1 、問(wèn)：你覺(jué)得這些會(huì)轉(zhuǎn)的紙片紙圈可以變成什么樣的玩具呢?

　　(學(xué)生回答)

　　2、想不想看看老師把它變成了什么玩具?

　　(師出示范作)

　　瞧，這兒有風(fēng)車(chē)、燈籠、魚(yú)、不倒翁、蝴蝶、小兔子、陀螺……

　　3 、你們想玩一玩嗎?

　　請(qǐng)大家在玩的過(guò)程中要研究一下這些玩具的做法和玩法

　　(師每組下發(fā)玩具)

　　(學(xué)生欣賞,小組一起玩研究玩具)

　　4、組長(zhǎng)展示玩具的轉(zhuǎn)法并說(shuō)說(shuō)做法

　　5、看了這些玩具，你有看不懂或不會(huì)做的地方嗎?

　　(學(xué)生回答)

　　6、老師這邊還有玩具，有會(huì)滾的獅子、會(huì)打滾的小男孩，誰(shuí)來(lái)玩一玩，比一比誰(shuí)滾得遠(yuǎn)?

　　(三位學(xué)生上臺(tái)來(lái)比一比)

　　7、玩了這么多玩具，你想不想親手做一個(gè)?

　　請(qǐng)兩兩討論一下，你們想把手中的紙片紙圈變成什么玩具?

　　(學(xué)生兩兩討論后回答)

　　三、作業(yè)

　　學(xué)生二人合作，師巡回指導(dǎo)

　　四、作業(yè)展示：誰(shuí)想展示自己的作品?

　　(學(xué)生自展自評(píng))

　　五、課后延伸

　　同學(xué)們做了這么多會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，在我們生活中也有許多會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，你們想玩嗎?只要你們用心觀察，我們的生活會(huì)變得很有意思。

　　美術(shù)教案-會(huì)轉(zhuǎn)的玩具教案【2】

　　會(huì) 轉(zhuǎn) 的玩具教學(xué)目標(biāo) ：1、了解會(huì)轉(zhuǎn)物體的特征。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索，通過(guò)剪、貼、畫(huà)等方法制作一個(gè)紙圈的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，合理利用廢舊材料。

　　通過(guò)自己制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手和創(chuàng)新的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)會(huì)轉(zhuǎn)物體的特征。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生了解“轉(zhuǎn)”的各種方式進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出獨(dú)特有趣的玩具。

　　教學(xué)過(guò)程：一、玩玩具師：老師手里呀有兩個(gè)好玩的東西，猜猜是什么?(學(xué)生猜測(cè))生：……師：究竟是什么?瞧，(出示玩具，先陀螺，再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒)生：……師：誰(shuí)想玩?(請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)玩)師：這兩個(gè)玩具有什么共同特點(diǎn)? 它們都會(huì)——生：會(huì)轉(zhuǎn)! 師：對(duì)了。

　　它們都是會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。

　　(揭題) 你們還玩過(guò)哪些會(huì)轉(zhuǎn)的玩具?生：呼啦圈、滾鐵環(huán)、風(fēng)車(chē)、溜溜球…… 二、認(rèn)識(shí)手工制作的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具師：那想不想自己動(dòng)手做一個(gè)?生：……師：老師這里有一些紙(出示紙條)，有什么方法能讓它轉(zhuǎn)起來(lái)?生：……師：你們的點(diǎn)子可真多。

　　這節(jié)課我們就采用…的方法，把它做成紙圈。

　　(貼一下) 師：好，那這個(gè)玩具光禿禿的好看嗎?怎樣打扮一下?生：……師：老師已經(jīng)做好了一些，想看嗎? 等一會(huì)兒每組發(fā)兩個(gè)，看一看，是怎么做的，生：……師：好，面向老師，你認(rèn)為它是怎么做的?(先做什么?再做什么?)生：……師：制作順序多種多樣，可以根據(jù)自己的習(xí)慣來(lái)做。

　　師：(比較兩個(gè)玩具) 我們來(lái)仔細(xì)看看這兩個(gè)玩具的裝飾有哪些不同? 生：……師：(邊框可以剪成花邊，畫(huà)上花紋，里面內(nèi)容可以畫(huà)、剪貼，可以平面、立體，一個(gè)有軸) 師：假如去掉軸會(huì)怎么樣?生：……師：哦，假如嫌小加根軸，這是個(gè)補(bǔ)救的方法。

　　嫌大了，怎么辦?生：……師：這些方法簡(jiǎn)單嗎?那待會(huì)兒你們準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具?(小組里討論一下)生：…… 三、學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作師：我看到有的小朋友手都開(kāi)始癢癢了，別急，今天我們來(lái)個(gè)比賽，最優(yōu)秀的小組會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)杯!(出示獎(jiǎng)杯)生：……師：比什么?聽(tīng)好要求：每組至少做兩個(gè)好玩、好看又有創(chuàng)意的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，。

　　那就要看哪個(gè)小組能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，組長(zhǎng)要分工好，材料得大家一塊兒用。

　　比一比哪一組做得最快、最好。

　　既然是比賽，就得遵守規(guī)則，要同時(shí)開(kāi)始，同時(shí)結(jié)束，如果沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，有的小組先做了，那屬于——生：犯規(guī)!師;那老師說(shuō)了停，有的人還在做，那也是—— 那就——生：……師：好!準(zhǔn)備——開(kāi)始! (及時(shí)解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生，讓學(xué)生試著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)) 四、玩一玩自己做的玩具。

　　五、作業(yè) 評(píng)價(jià)1、以小組為單位展示作品，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“巧手獎(jiǎng)”。

　　離比賽結(jié)束時(shí)間不多了，小朋友們快一點(diǎn)。

　　(結(jié)束前一分鐘)離結(jié)束時(shí)間還剩十秒，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，十、九、八……把作品放在小組的籃子里，……零讓組長(zhǎng)介紹作品，并試試能否轉(zhuǎn)，好的話(huà)掌聲通過(guò)。

　　讓學(xué)生評(píng)出最佳合作獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)。

　　2、整理桌子今天你們做得都很棒，可原先整潔的教室被我們弄臟了，我們以最快的速度整理干凈，比一比哪組最快。

　　六、課后拓展師：今天，我們用紙做了會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，想想，還能用哪些材料做?……師：出示泡沫盤(pán)，它能轉(zhuǎn)嗎?放一放，倒了有什么方法能讓它轉(zhuǎn)，不倒下來(lái)。

　　……出示用兩個(gè)泡沫盤(pán)做的滾動(dòng)玩具。

　　(讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么做的)師：再看看這個(gè)玩具是用什么做的?生：……師：這個(gè)玩具需要仔細(xì)聽(tīng)。

　　(師轉(zhuǎn))聽(tīng)到什么了嗎?怎么會(huì)有聲音?生：(里面放石子、沙子、豆子……)師：能放很多嗎? (不能，為什么?)生：……師：下面這個(gè)玩具要用眼睛看，出示玩具，它的色彩給你什么感覺(jué)?生：……師：它是用什么材料的?生：……師：剛才都是整體轉(zhuǎn)的玩具，再來(lái)看看這個(gè)(出示用泡沫瓶蓋做的車(chē))，只是圓形的輪子在轉(zhuǎn)。

　　那么，不是圓形的物體，能轉(zhuǎn)嗎? (出示繞軸轉(zhuǎn)的玩具)誰(shuí)來(lái)玩一玩?有不同的玩法。

　　這個(gè)玩具是怎么做的呢?請(qǐng)你課后研究它的制作方法。

　　師：課后請(qǐng)你們利用廢舊材料做一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，可以自己玩，也可以作為禮物送給你的弟弟和妹妹。

　　美術(shù)教案-會(huì)轉(zhuǎn)的玩具

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