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教案

幼兒園小兔子折紙教案

時(shí)間:2022-10-08 19:30:21 教案 我要投稿
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幼兒園小兔子折紙教案

  幼兒園小兔子折紙教案

幼兒園小兔子折紙教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察圖片,能按畫(huà)面提示講述小兔折紙幫助他人故事。

  2、通過(guò)角色轉(zhuǎn)換,在情境中嘗試按原故事發(fā)展線(xiàn)索創(chuàng)編故事內(nèi)容并大膽講述。

  3、體驗(yàn)幫助他人和得到他人幫助后快樂(lè)心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師用“小兔教棒”一根、講述圖片四張、故事名字卡片“小兔折紙”。(圖片按照左一、中二、右一位置張貼在黑板上,并用白紙遮蓋住。)

  2、幼兒自主講述背景快樂(lè)音樂(lè)。(在電腦里搜索)

  3、幼兒人手一個(gè)儲(chǔ)物袋,內(nèi)有:一個(gè)小兔頭箍、一張講述小圖片、三張方形彩色紙。(儲(chǔ)物袋掛在幼兒椅子角上)

  4、欄桿背景四個(gè):取教室內(nèi)角色游戲使用隔斷欄桿四個(gè),并在欄桿上貼上各種動(dòng)物或人物小圖片。

  5、彩色愛(ài)心卡人手一張、彩筆人手一支、紙飛機(jī)人手一架。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、輕松談話(huà),引起主題。

  1、教師(出示一張彩色紙):小朋友,你們會(huì)折紙嗎?(會(huì))如果你有一張紙,你會(huì)折什么?(幼兒自由回答)

  2、(出示小兔教棒)教師:看來(lái),折紙是一件讓人開(kāi)心又聰明事。怪不得前幾天,有一只小兔也高高興興地跑來(lái)告訴我,說(shuō)它會(huì)折紙啦!那小兔會(huì)折什么呢?請(qǐng)大家來(lái)看一幅圖畫(huà)。

  二、觀察圖一,在猜測(cè)、講述、創(chuàng)編、角色互動(dòng)中理解畫(huà)面內(nèi)容并嘗試完整講述。

  1、小兔用紙折了什么?折好以后又是怎么做?

  2、小鳥(niǎo)不是有翅膀會(huì)飛嗎?為什么還要坐在小兔折紙飛機(jī)上呢?難道是小鳥(niǎo)……

 。ㄓ變翰捎镁涫剑骸拔蚁胄▲B(niǎo)可能是……”來(lái)大膽講述)

  3、原來(lái)小兔折好紙后是去幫助有困難小動(dòng)物,這真是一只有愛(ài)心小兔,讓我們一起把熱烈掌聲送給小兔。

  4、那小兔是怎樣知道小鳥(niǎo)遇到了困難?小鳥(niǎo)得到小兔幫助后又會(huì)說(shuō)什么?(在角色表演中創(chuàng)編動(dòng)物之間對(duì)話(huà):教師扮演小兔,手拿紙飛機(jī);一幼兒扮演有困難小鳥(niǎo)。兩遍以后全體孩子扮演小鳥(niǎo),在大聲表達(dá)自己困難和謝意后,得到小兔紙飛機(jī)。)

  5、(把紙飛機(jī)放入自己儲(chǔ)物袋)我們真是越來(lái)越喜歡這只小兔了,F(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)用自己話(huà)完整地把小兔幫助小鳥(niǎo)事情講出來(lái),讓小兔也喜歡你們,好嗎?(好)

  三、幼兒自主講述故事圖片二、三,理解故事發(fā)展線(xiàn)索。

  1、教師:小兔幫助了小鳥(niǎo),心里真開(kāi)心!接下來(lái)小兔會(huì)來(lái)到哪里?遇到誰(shuí)有困難了?小兔是怎樣用折紙本領(lǐng)幫助它們呢?(把幼兒半圓形座位變?yōu)轳R路隊(duì)形:左邊豎排八人、右邊豎排八人。)現(xiàn)在,要請(qǐng)你們自己來(lái)看圖講故事了。輕輕地從儲(chǔ)物袋里把小圖片拿出來(lái),先仔細(xì)觀察后再用自己話(huà)來(lái)講一講。講完了,和你馬路對(duì)面朋友換一張圖片。)

  2、幼兒自主講述,教師觀察、傾聽(tīng)并適時(shí)給予輕聲地指引和肯定。

  四、看圖講述圖二、圖三內(nèi)容,進(jìn)一步理解故事主要發(fā)展內(nèi)容。

  教師:剛才你們講了自己小圖片,現(xiàn)在我們來(lái)講一講黑板上大圖片,你喜歡講哪一幅就講哪一幅。(教師注意傾聽(tīng)孩子自主故事,并及時(shí)點(diǎn)撥孩子亮點(diǎn)之處,給全體孩子一個(gè)語(yǔ)言豐富學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。)

  五、完整講述三幅畫(huà)面,掌握一定講述技巧。

  1、教師和孩子一起看圖講述,在對(duì)話(huà)部分,教師聲音可適當(dāng)放輕,引導(dǎo)孩子大聲講述。

  2、請(qǐng)2—3位孩子大膽地在集體面前完整講述。

  六、創(chuàng)編故事延伸內(nèi)容,體驗(yàn)幫助他人快樂(lè)。

  1、教師:小兔愛(ài)心故事有很多很多,看!小兔手里彩色紙全都用完了,F(xiàn)在,讓我們一起變成愛(ài)心小兔,繼續(xù)用折紙本領(lǐng)去幫助有困難人,好嗎?(好)

  2、幼兒從儲(chǔ)物袋里拿出自己小兔頭箍、彩色紙,在快樂(lè)音樂(lè)渲染下,蹦蹦跳跳地來(lái)到欄桿情境中,自由創(chuàng)編、自由講述。(教師也以小兔身份參與孩子角色講述)

  3、集中,請(qǐng)幼兒獨(dú)立講述,并讓愛(ài)心幼兒把自己名字簽在愛(ài)心卡上,貼到第四幅圖中“大愛(ài)心”中,在成功中充分體驗(yàn)幫助他人和得到他人幫助后喜悅心情。

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