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古詩元日教案四年級

時間:2022-10-08 18:58:15 教案 我要投稿
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古詩元日教案四年級

  一、談話導課,激發(fā)興趣。

古詩元日教案四年級

  1、同學們,古詩是我國的文化精華。誰能背一首給大家聽聽?

  2、對話導入:剛才我們一起背了許多古詩,從大家聲情并茂的朗讀中,老師感受到了大家對古詩的熱愛。古詩是我國古代文化的一座寶庫。今天,老師就和大家走進這座寶庫,再領略兩首古詩的美妙情境。

  二、學習古詩《元日》。

  1、讀讀準字音,識記生字。

 。1)自由朗讀,讀準詩題、作者、讀通每一句詩。

 。2)抽生讀,檢查字音及停頓情況。

 。3)將整首詩讀得正確、流利。

  2、看圖文結合,畫中會意。

  (1)仔細觀察圖畫,然后再讀讀古詩,從中知道了什么?

 。2)互相交流。

  3、議探究協(xié)作,讀中悟情。

 。1)以小組議議,哪些地方讀懂了,哪些詞語還沒有讀懂。

 。2)全班討論交流,教師重點指導:屠蘇、瞳瞳日、新桃、舊符

 。3)說說詩句的意思。

  4、評多元評價,品析美讀。

  (1)讀出你的感悟,說說你為什么這樣讀?

 。2)教師相機幫助學生了解作者的寫作背景。

 。3)古詩賽讀,師生互評。

  5、誦積極展示,深情誦讀。

  采用對詩、詩句接龍等形式反復吟誦,熟讀成誦。

  第二課時放手讓學生按照讀看議評誦的方法自學。教師只作必要的指點即可,重點引導學生質疑討論:這么冷的天,漁翁為什么還要出來釣魚?

  作業(yè)超市:

  1、收集王安石的詩,讀一讀,并選擇自己喜歡的一首背誦

  2、收集柳宗元的詩,讀一讀,并選擇自己喜歡的一首背誦

  3、收集課外你喜歡的古詩,試著理解

  4、模仿古詩自己也寫一首

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