久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

趙州橋的獅子教案

時(shí)間:2022-10-08 02:21:46 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

趙州橋的獅子教案

  趙州橋的獅子教案1

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

趙州橋的獅子教案

 。、認(rèn)識(shí)“縣、濟(jì)、匠”等10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“縣、設(shè)”等14個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“設(shè)計(jì)、參加、雄偉”等23個(gè)詞語(yǔ)。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  3、了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色,感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,增強(qiáng)民族自豪感。

  【課前準(zhǔn)備】

 。薄⒍嗝襟w課件。

  2、生字生詞卡片。

  3、搜集反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和才能的資料及有關(guān)橋梁的資料。

  第一課時(shí)

  一、情境導(dǎo)入

 。、播放課件:昔日的洨河風(fēng)光。

  2、談話(huà)導(dǎo)入:

  洨河兩岸景色優(yōu)美,可阻礙了兩岸文化的.交流、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,官府決定在這里建一座橋梁。造一座怎樣的橋呢?官座決定向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo),石匠李春設(shè)計(jì)了方案被采用了。想知道李春的設(shè)計(jì)方案嗎?讀讀課文就清楚了。

  3、板書(shū)課題,齊讀課題。

  二、初讀感知

  1、學(xué)生自訊課文,畫(huà)出生字詞,結(jié)合注意多讀幾遍。

  2、采用自讀、同座互讀的形式練讀課文,把課文讀正確、讀通順。

 。、教師檢查。用生字卡片抽讀生字詞,再讓學(xué)生選讀自己讀得最好的語(yǔ)句和段落。

  三、自主感悟

 。、用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想:李春設(shè)計(jì)的趙州橋是怎樣的?

 。、匯報(bào)交流:

  學(xué)生可用多種方式匯報(bào)自己讀書(shū)的收獲。

 、 畫(huà)一畫(huà)趙州橋的結(jié)構(gòu)示意圖。

 、 以李春的口吻介紹趙州橋的建筑特色。

 、 朗讀第二、三自然段,讀出趙州橋的主要特點(diǎn)。

 。、引導(dǎo)小結(jié):

  通過(guò)大家的介紹,你覺(jué)得趙州橋是一座怎樣的橋?

  4、播放課件:趙州橋今日風(fēng)貌。

  四、識(shí)字學(xué)詞

 。薄⒂蒙挚ㄆ樽x生字。

 。病⒔o生字組詞。認(rèn)讀詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。

 。、指導(dǎo)寫(xiě)字:

 、 分類(lèi)指導(dǎo),教師范寫(xiě)并提示。

  左右結(jié)構(gòu):部、橫、跨、欄、設(shè)

  上下結(jié)構(gòu):參、堅(jiān)、案、貴

  獨(dú)體字:爪

 、 學(xué)生寫(xiě)字。

 、 學(xué)生寫(xiě)完后,選取有代表性的展示、評(píng)議。

  五、布置作業(yè)

 。、抄寫(xiě)詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。

 。病⑺鸭瘶虻膱D片和文字資料。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)鞏固

  1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ):

  聽(tīng)寫(xiě)后,同座互相批改。

 。病⒂米约旱脑(huà)說(shuō)說(shuō)趙州橋的特點(diǎn)。

  二、朗讀體驗(yàn)

 。、有感情地朗讀課文,把自己喜歡的句子畫(huà)下來(lái)。

 。、試著背誦自己喜歡的部分。

 。、抄寫(xiě)自己喜歡的語(yǔ)句。

  三、擴(kuò)展交流

  展示課前搜集的橋的資料,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這些橋的特點(diǎn)。

  四、布置作業(yè)

  有興趣的,可完成課件選做題。

  趙州橋的獅子教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

 。、有感情地朗讀課文,并背誦喜歡的部分。

  3、了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,增強(qiáng)民族自豪感。

 。、在積累語(yǔ)言的同時(shí),學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話(huà)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn),體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

 。病⒂懈星榈乩首x課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  生字的記憶和理解,能正確流利朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn)

  給課文分段。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)引入課題

  1、你們看見(jiàn)過(guò)哪些橋?

  2、今天我們就來(lái)了解一座一千三百年前的橋。教師板書(shū):趙州橋

  3、師:通過(guò)預(yù)習(xí)你知道了什么?你還想知道什么?(樣子、地方、什么時(shí)間、設(shè)計(jì)者、材料)

  二、自讀課文

  1、帶著問(wèn)題讀課文。

  (1)讀準(zhǔn)字音、句子。

 。2)了解課文大意。

  2、學(xué)生自學(xué),教師巡堂

  3、檢查自學(xué)情況

  (1)開(kāi)火車(chē)讀生字。

  (2)指名讀新詞。

  三、初讀課文,理清文章層次

  1、指名分段讀課文,指名評(píng)價(jià)。

  2、默讀課文,邊讀邊思考:課文主要講介紹了什么?

  每個(gè)自然段各講了什么內(nèi)容?可以怎樣分段?(三)

  3、學(xué)生可同桌交流。

  4、課文中有哪些詞語(yǔ)不理解?同桌交流,指名匯報(bào)。

  四、指名讀第一段,說(shuō)說(shuō)自己知道了什么?

  五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  1、觀(guān)察,說(shuō)說(shuō)要注意什么?

  2、師范些,生練寫(xiě)。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、有感情地朗讀課文,并背誦喜歡的部分。

  2、了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,增強(qiáng)民族自豪感。

  3、在積累語(yǔ)言的同時(shí),學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話(huà)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn),體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、認(rèn)讀生字、新詞,你知道哪些詞語(yǔ)的意思?

  2、課文講了什么?分哪幾個(gè)方面講?

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、學(xué)習(xí)第二段:

 。ǎ保┶w州橋?yàn)槭裁词澜缏劽兀空?qǐng)同學(xué)們默讀第二段。一邊看課文,一邊看書(shū)上的插圖,弄清趙州橋在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)。

  學(xué)生默讀、勾畫(huà)。

 。ǎ玻┏鍪沮w州橋圖,特別的地方是什么呢?

  A、這座橋沒(méi)有橋墩,只有拱形的大橋洞。指名讀。

  B、大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。指名讀。

  C、師:為什么說(shuō)“這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉?”

  (以前的橋從來(lái)都沒(méi)有設(shè)計(jì)過(guò)橋身上加小橋洞,趙州橋卻有了,并能減輕沖擊力,節(jié)省石料。)

  結(jié)合練習(xí):用“既……又……!痹炀

  教師見(jiàn)機(jī)激發(fā)學(xué)生的自豪感。

 。3)趙州橋還有什么特點(diǎn)?指名讀第3段。

  A、第一句話(huà)好在哪里?

  既總結(jié)了前一個(gè)自然段的內(nèi)容是寫(xiě)趙州橋的堅(jiān)固,又提示大家這個(gè)自然段要講的是趙州橋的美觀(guān)。起到了承上啟下的作用,這是一個(gè)過(guò)渡句。

  B、趙州橋的美觀(guān)體現(xiàn)在哪些地方?

  找出寫(xiě)這些雕刻很美的句子讀讀。

  仿照課文寫(xiě)句子。

  借助圖片,讓學(xué)生較形象的了解趙州橋欄板上的美麗圖案。

  C、師:這段話(huà)中有兩個(gè)分號(hào),表示連接的三個(gè)句子間的并列關(guān)系,并列地寫(xiě)出了三種龍的'樣子。最后一句是前幾句的總的說(shuō)明,這種寫(xiě)作手法是“先分后總”。

  如果把最后一句調(diào)到前面去,請(qǐng)同學(xué)讀一讀是否可以?這里的寫(xiě)作手法是“先總后分”。

  三、結(jié)尾升華

  1、師:一個(gè)普普通通的石匠,他和廣大勞動(dòng)人民一起建造了這樣一座橋,而且這座橋建造在遠(yuǎn)離今天一千三百多年前,舉世聞名,課文是怎樣夸它的?指名讀。

  你們想夸一夸他們嗎?(這充分表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干,贊揚(yáng)了我國(guó)古代的勞動(dòng)人民。)

  2、帶著這種感受自由再讀課文。

  四、指導(dǎo)背誦

  你喜歡那一段?能試著背一背嗎?

  五、課后拓展

  除了趙州橋外,你們還知道我國(guó)有哪些聞名世界的建筑?我們的家鄉(xiāng)有哪些古建筑?

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  19 趙州橋

  世界聞名

  雄偉、堅(jiān)固、美觀(guān)

  智慧 才干 歷史遺產(chǎn)

  課后反思:

  近期以來(lái)一直在練習(xí)分段,學(xué)生的能力大有提高,對(duì)于這一類(lèi)較簡(jiǎn)單的段落結(jié)構(gòu)能正確判斷。有了分段的基礎(chǔ),學(xué)生理解起來(lái)就容易了許多,過(guò)渡句是可以找出來(lái)的,但是很多孩子還是沒(méi)有掌握它的作用,又進(jìn)行了指導(dǎo)。仿寫(xiě)“有的——————有的——————還有的——————”這樣的句子,學(xué)生的思維還是不夠活躍,寫(xiě)得較簡(jiǎn)單,但是結(jié)構(gòu)基本正確.

【趙州橋的獅子教案】相關(guān)文章:

趙州橋教案11-13

《趙州橋》教案02-17

趙州橋教案01-29

趙州橋教學(xué)教案12-07

《趙州橋》的教學(xué)教案10-08

《趙州橋》教學(xué)教案10-08

《趙州橋》教案實(shí)錄10-07

《趙州橋》優(yōu)秀教案10-12

課文《趙州橋》教案11-15

趙州橋優(yōu)秀教案11-23