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教案

高中政治必修二教案

時(shí)間:2022-10-07 21:00:55 教案 我要投稿
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高中政治必修二教案

  高中政治必修二教案一:維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)

  教學(xué)目標(biāo)

高中政治必修二教案

  1、 了解當(dāng)代世界的主題是和平與發(fā)展,危及時(shí)代主題的主要根源是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。

  2、明確建立國(guó)際新秩序是解決和平與發(fā)展問(wèn)題的有效途徑。理解世界多極化不可逆轉(zhuǎn)及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  時(shí)代的主題,多極化趨勢(shì),我國(guó)外交政策的目標(biāo)與宗旨

  教學(xué)過(guò)程

  一、課堂導(dǎo)入

  同學(xué),你知道當(dāng)今世界的主題是什么嗎?我國(guó)在當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨著怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)?在對(duì)外交往中,我國(guó)又是奉行的什么樣的外交政策呢?帶著這些問(wèn)題,我們開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)。

  二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

  新課之前,我們一起來(lái)回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容:

  1、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中,主權(quán)國(guó)家是最基本的成員,是國(guó)際關(guān)系主要參加者。人口(基本)、領(lǐng)土(發(fā)展不可少的條件)、政權(quán)、主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國(guó)家的基本要素,其中最重要的是主權(quán)。主權(quán)作為國(guó)家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力,是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂。

  2、主權(quán)國(guó)家基本權(quán)利:獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)。

  義務(wù):履行不侵犯別國(guó),不干涉他國(guó)內(nèi)政,以和平方式解決其國(guó)際爭(zhēng)端等義務(wù)。

  3、國(guó)際組織:一些國(guó)家、地區(qū)或民間團(tuán)體,處于各種特定目的,通過(guò)簽訂條約或協(xié)議的方式,建立了由一定規(guī)章制度的團(tuán)體。國(guó)際組織的作用:促進(jìn)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流和合作;協(xié)調(diào)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系;調(diào)解國(guó)際爭(zhēng)端,緩解國(guó)家間的矛盾,維護(hù)世界和平等等。

  4、聯(lián)合國(guó):國(guó)際社會(huì)中最具代表性的世界性、政府間的'國(guó)際組織。

  宗旨:維護(hù)國(guó)際和平與安全,促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展。

  原則:各會(huì)員國(guó)主權(quán)平等,履行規(guī)定的義務(wù),以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端,不得對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力,集體協(xié)作,不干涉任何國(guó)家內(nèi)政,確保非會(huì)員國(guó)遵守上述原則。

  作用:

 、 在維護(hù)世界和平與安全,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,以及實(shí)行人道主義援助等方面發(fā)揮積極作用。

 、 有局限性。如何適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的需求發(fā)揮更大的作用,聯(lián)合國(guó)面臨諸多挑戰(zhàn),其改革任重道遠(yuǎn)。

  5、國(guó)際關(guān)系:國(guó)家之間(最主要)、國(guó)際組織之間以及國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系

  內(nèi)容:政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系、文化關(guān)系、軍事關(guān)系等。

  形式:競(jìng)爭(zhēng)、合作和沖突是最基本的形式。

  6、國(guó)家利益:國(guó)家在獨(dú)立與生存、穩(wěn)定與發(fā)展及國(guó)際參與等方面所追求的目標(biāo)。

  國(guó)家利益決定國(guó)際關(guān)系,國(guó)家間共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ),而利益的相悖則是引起過(guò)漸漸摩擦或沖突的根源。

  三、知識(shí)講解

  考點(diǎn)1 和平與發(fā)展:時(shí)代的主題

  和平問(wèn)題

  1、和平問(wèn)題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題。

  2、世界和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件

  3、世界俄和平的維護(hù)將給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其它全球性問(wèn)題的解決創(chuàng)造必要的前提。

  4、總體和平、局部戰(zhàn)亂,總體緩和、局部緊張,總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩,認(rèn)識(shí)國(guó)際局勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)。

  5、世界人民面臨著爭(zhēng)取和維護(hù)世界和平的艱巨任務(wù)。

  發(fā)展問(wèn)題

  6、發(fā)展問(wèn)題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問(wèn)題。

  7、經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征。

  8、全球發(fā)展的最突出問(wèn)題是南北發(fā)展不平衡。

  9、和平與發(fā)展是相輔相成的。

  10、和平是發(fā)展的前提條件。

  11、發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。貧困和落后時(shí)國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不安的重要因素。

  建立國(guó)際新秩序

  12、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決和平與發(fā)展的主要障礙。

  13、建立國(guó)際新秩序的必要性:必須堅(jiān)決地反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,改變舊的國(guó)際秩序,建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國(guó)際新秩序。而且這是解決和平與發(fā)展問(wèn)題的有效途徑。這對(duì)于每個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),都是維系其生存和發(fā)展的最基本、最重要的外部條件。

  14、內(nèi)容:

 、 要保障各國(guó)享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利。

 、 保障各國(guó)享有平等參與國(guó)際事務(wù)的權(quán)利

  ③ 保障各國(guó)特別是廣大發(fā)展中國(guó)家享有平等的發(fā)展權(quán)利

 、 保障各個(gè)民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。

  15、各國(guó)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

 、 政治上相互尊重,共同協(xié)商,而不應(yīng)把自己的意志強(qiáng)加于人;

 、 經(jīng)濟(jì)上相互促鏡,共同發(fā)展,而不應(yīng)造成貧富懸殊;

  ③ 文化上相互借鑒,共同繁榮,而不應(yīng)排斥其他民族的文化

  ④ 安全上相互信任,統(tǒng)統(tǒng)維護(hù),樹(shù)立互信、互利、平等和協(xié)作的安全觀,通過(guò)對(duì)話和合作解決爭(zhēng)端根,而不應(yīng)訴諸武力或以武力相威脅。

  考點(diǎn)2 世界多極化:在曲折中發(fā)展

  世界多極化

  1、世界多極化在曲折中發(fā)展是當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)一個(gè)突出特點(diǎn)。

  2、世界正在形成若干個(gè)政治經(jīng)濟(jì)力量中心。

  3、廣大發(fā)展中國(guó)家是反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量,是推動(dòng)建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主力軍,是我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的同盟軍。

  4、意義:是時(shí)代進(jìn)步的要求,符合各國(guó)人民的利益,由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上,因而有利于世界和平、穩(wěn)定,發(fā)展和國(guó)際關(guān)系民主化。

  5、稱霸和反霸的斗爭(zhēng)將長(zhǎng)期存在,這是影響國(guó)際和平與安全的一個(gè)基本因素。

  國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)

  6、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)便現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)、文化、軍備、人才、科技競(jìng)爭(zhēng)等。

  7、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量,這最終決定本國(guó)在國(guó)際中的地位。

  8、世界多數(shù)國(guó)家都以發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國(guó)家的戰(zhàn)略重點(diǎn),努力增強(qiáng)自己的綜合國(guó)力,力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。

  9、我國(guó)的應(yīng)對(duì):發(fā)展才是硬道理。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國(guó)民素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力,積極才與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)。

  考點(diǎn)3 我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)和宗旨:維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán),促進(jìn)世界的和平與發(fā)展

  1、外交政策是指主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的目標(biāo)及所采取的策略、方式和手段。

  2、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定了我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。

  3、基本目標(biāo):維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán),促進(jìn)世紀(jì)的和平與發(fā)展。

  4、宗旨:維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

  5、基本立場(chǎng):獨(dú)立自主。

  6、基本準(zhǔn)則:和平共處五項(xiàng)基本原則(互相尊重主權(quán)和平完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處)

  7、建國(guó)之際,毛澤東提出的三條外交原則:另起爐灶;打掃干凈屋子再請(qǐng)客;一邊倒。

  我國(guó)外交政策的實(shí)踐充分說(shuō)明:中國(guó)是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅(jiān)定力量,是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,對(duì)國(guó)際事務(wù)發(fā)揮著重要的影響和作用。隨著在國(guó)際舞臺(tái)上肩負(fù)的責(zé)任日益重要,中國(guó)外交正譜寫(xiě)著維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章。

  高中政治必修二教案二:世界多極化:不可逆轉(zhuǎn)

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識(shí)目標(biāo)

  理解世界多極化趨勢(shì)及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

  (二)能力目標(biāo)

  提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力,以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。

  (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位、命運(yùn)的民族責(zé)任感,以及熱愛(ài)和平,維護(hù)本國(guó)利益和維護(hù)各國(guó)人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

  2、認(rèn)識(shí)我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,增強(qiáng)憂患意識(shí)和勇于挑戰(zhàn)意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)

  教學(xué)工具

  課件

  教學(xué)過(guò)程

  (一)引入新課

  20世紀(jì)80年代末到90年代初,伴隨著東歐劇變,蘇聯(lián)解體,美蘇對(duì)峙的兩極格局被打破,世界各種力量在錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合,國(guó)際格局相應(yīng)的發(fā)生重大變化。各國(guó)之間將呈現(xiàn)怎樣的關(guān)系呢?下面就學(xué)習(xí)這方面的問(wèn)題。

  (二)進(jìn)行新課

  一、 透視世界若干力量中心

  教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材104頁(yè),思考幾個(gè)探究性問(wèn)題。

  學(xué)生活動(dòng):積極思考并回答問(wèn)題

  教師點(diǎn)評(píng):當(dāng)今世界正在形成的政治經(jīng)濟(jì)力量中心反映出世界格局多極化趨勢(shì),這與二戰(zhàn)后形成的美蘇對(duì)峙兩極格局有明顯不同。這種局面有利于世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和國(guó)際關(guān)系民主化。中國(guó)作為維護(hù)世界和平的重要力量,在當(dāng)今國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

  二、世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)

  1、當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)的一個(gè)突出特點(diǎn)是:世界多極化在曲折中發(fā)展

  (1)第二次世界大戰(zhàn)后,形成了以美蘇對(duì)峙為標(biāo)志的世界兩極格局。

  (2)20世紀(jì)80年代末到90年代初,東歐劇變,蘇聯(lián)解體,美蘇對(duì)峙的兩極格局被打破。世界各種力量在錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合,大國(guó)之間的關(guān)系經(jīng)歷著重大而又深刻的調(diào)整,國(guó)際格局向多極化發(fā)展。

  教師活動(dòng):閱讀教材105-106頁(yè)內(nèi)容,思考所提出的探究問(wèn)題。

  學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并積極討論,踴躍發(fā)言

  教師點(diǎn)評(píng):歐盟成員國(guó)的增加,有力的推動(dòng)了歐洲一體化進(jìn)程,使歐盟成為多極化力量中頭等實(shí)力單位,在世界格局中占據(jù)更加重要的地位。俄羅斯當(dāng)今的實(shí)力雖有所削弱,但仍具有巨大的經(jīng)濟(jì)科技潛力和強(qiáng)大的軍事力量,其大國(guó)地位不容置疑;日本是僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),目前正在保持經(jīng)濟(jì)大國(guó)基礎(chǔ)上謀求政治大國(guó)地位。

  (3)目前世界正在形成的若干個(gè)政治經(jīng)濟(jì)力量中心。美國(guó)、歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本等大國(guó)和國(guó)際組織在國(guó)際社會(huì)中扮演著重要角色。

  廣大發(fā)展中國(guó)家是反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量,是推動(dòng)建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主力軍,是我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的同盟軍。

  (4)世界多極化的形成將是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的充滿復(fù)雜斗爭(zhēng)的演變過(guò)程。

  2、世界多極化進(jìn)程中的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)

  (1)伴隨著世界多極化進(jìn)程,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。

  面對(duì)急劇變化的世界,許多國(guó)家都在調(diào)整目標(biāo),力圖為自己確立有利態(tài)勢(shì)。美國(guó)極力維護(hù)其世界唯一超級(jí)大國(guó)地位;日本和德國(guó)正努力躋身政治大國(guó)行列;中國(guó)堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

  (2)競(jìng)爭(zhēng)的意義:世界走向多極化,是時(shí)代進(jìn)步的要求,符合各國(guó)人民的利益。由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上,因而有利于世界和平與發(fā)展。

  總之,稱霸與反霸的斗爭(zhēng)將長(zhǎng)期存在,這是影響國(guó)際和平與安全的一個(gè)基本因素。單極與多極的.矛盾、稱霸與反霸的斗爭(zhēng),將成為21世紀(jì)相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)國(guó)際斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

  三、抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)

  1、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)及其實(shí)質(zhì)

  世界格局的變化,各國(guó)目標(biāo)的調(diào)整,形成了國(guó)家間既合作又競(jìng)爭(zhēng)的局面。要對(duì)話與合作,不要對(duì)抗與沖突,已成為越來(lái)越多國(guó)家的共識(shí)。各國(guó)人民要求友好相處的呼聲日益高漲。國(guó)家間在加強(qiáng)合作的同時(shí),競(jìng)爭(zhēng)也在加劇。

  國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域,有經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、文化競(jìng)爭(zhēng)、軍備競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)、科技競(jìng)爭(zhēng)等。

  當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。

  教師活動(dòng):閱讀教材第106頁(yè)“專家點(diǎn)評(píng)”內(nèi)容,了解什么是綜合國(guó)力?

  學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并踴躍發(fā)言

  教師點(diǎn)評(píng):綜合國(guó)力是指一個(gè)主權(quán)國(guó)家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力(即物質(zhì)力和精神力)及國(guó)際影響力的合力。經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力,這些物質(zhì)力量是基礎(chǔ)。其中,經(jīng)濟(jì)力和科技力已經(jīng)成為決定性的因素。文化、經(jīng)濟(jì)、政治實(shí)力在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越突出,民族精神、民族凝聚力是綜合國(guó)力的重要組成部分。

  教師活動(dòng):閱讀教材第106頁(yè)“相關(guān)鏈接”內(nèi)容,了解各國(guó)是如何展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的?

  學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并踴躍發(fā)言

  教師點(diǎn)評(píng):當(dāng)今世界,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)是世界大多數(shù)國(guó)家關(guān)心的問(wèn)題,各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越多地轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域。世界多數(shù)國(guó)家都以發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國(guó)家的戰(zhàn)略重點(diǎn),制定發(fā)展戰(zhàn)略,努力增強(qiáng)自己的綜合國(guó)力,力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。

  2、加快發(fā)展,增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力

  教師活動(dòng):閱讀教材第107頁(yè)圖表,并思考所提出的問(wèn)題。

  學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并踴躍發(fā)言

  教師點(diǎn)評(píng):發(fā)展才是硬道理。大力加快我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程,全面建設(shè)小康社會(huì),增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力,這是我國(guó)自立于世界民族之林的根本。

  當(dāng)前,我們要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國(guó)民素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力,積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)。

  (三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

  本節(jié)學(xué)習(xí)了世界多極化趨勢(shì),以及當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)面臨的國(guó)際機(jī)遇和挑戰(zhàn),對(duì)于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)人民的根本利益,促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,提高我國(guó)的國(guó)際地位和影響力等,有重要意義。

  課余作業(yè)

  分析討論,面對(duì)當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì),我國(guó)應(yīng)該如何抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)?

  課后小結(jié)

  學(xué)了這節(jié)課,你有什么收獲?

  課后習(xí)題

  完成課后練習(xí)題。

  板書(shū)

  世界多極化:不可逆轉(zhuǎn)

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