爸爸媽媽活動教案

　　親愛的爸爸媽媽，祝福你們能幸福到老。小編整理的爸爸媽媽活動教案，希望大家喜歡，僅供參考哦!

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試選擇多種材料制作表現(xiàn)自己爸爸媽媽的特征。

　　2、激發(fā)愛家人的情感。

　　情境創(chuàng)設(shè)

　　1、幼兒有制作人物的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、幼兒對自己的家人的不同特征有進(jìn)一步認(rèn)識。

　　3、全家福照片人手一份。

　　4、紙杯、記號筆、圓形紙板、扭扭棒、固體膠、透明膠、雙面膠、剪有各種發(fā)型的操作紙。

　　5、范例、步驟圖若干。

　　6、提供多種爸爸媽媽五官特征的圖片，供幼兒欣賞、比較和選擇。

　　活動重難點(diǎn)

　　重：選擇多種材料制作表現(xiàn)自己爸爸媽媽的特征。

　　難：表現(xiàn)自己爸爸媽媽的特征。

　　活動過程：

　　一：欣賞重現(xiàn)：

　　1、談話引入：

　　1)看看老師今天帶來了什么?(照片)照片上有誰呀?(教師：照片上是老師最親愛的家人，我的爸爸媽媽)

　　2)我的爸爸媽媽有什么不一樣呀?(重點(diǎn)引導(dǎo)觀察并說說爸爸媽媽發(fā)型和臉部特征的不同)

　　3)小結(jié)：我的爸爸頭發(fā)短短的，眉毛粗粗的、而且還長著胡子呢?我的媽媽頭發(fā)有點(diǎn)長，臉上白白的、都沒有長胡子呢!

　　4)小朋友的爸爸、媽媽長得什么樣的呀?你見到的爸爸媽媽眼睛、嘴巴有什么不一樣?(請幼兒拿著自己和爸爸媽媽的照片，自由的和同伴說說其特征，并進(jìn)行比較，教師及時(shí)傾聽回應(yīng)，出示五官的圖片)

　　5)我最愛我的爸爸媽媽了，為了能看到他們!我還把他們做成了兩個(gè)可愛的小紙人，天天陪著我呢!瞧!我是用什么做的呢?(出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞并說說各種制作的材料)

　　6)根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)的材料。

　　2、教師重點(diǎn)示范：

　　1)爸爸媽媽的頭發(fā)可以用哪些材料來做?為什么?

　　2)爸爸的胡子可以用什么來做?誰來試試?(請個(gè)別幼兒示范，教師適當(dāng)講解)

　　3)怎樣把爸爸媽媽畫得美、好看呢?(引導(dǎo)幼兒將爸爸媽媽的五官畫端正、線條接好)

　　二、聯(lián)想創(chuàng)作：

　　1、創(chuàng)作要求：想不想把爸爸媽媽變成可愛的小紙人呢?你準(zhǔn)備用哪些材料來做?

　　2、幼兒制作，教師指導(dǎo)：

　　1)你想把誰變成可愛的小紙人?準(zhǔn)備用哪些材料來做?想好了再選?

　　2)爸爸媽媽哪里長得不一樣?可以在哪些地方變一變?(爸爸的眉毛、媽媽的頭發(fā)等)

　　三、展現(xiàn)交流：

　　巡回欣賞：1)你能看出誰是爸爸、誰媽媽嗎?為什么?2)你用了哪些材料做的?還可以用哪些材料?

　　四、延伸：

　　爸爸媽媽最喜歡什么?(引導(dǎo)幼兒回家后調(diào)查自己的爸爸媽媽，增進(jìn)愛爸爸媽媽的情感)

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