初中同一首歌教案

　　初中同一首歌教案篇一：

　　教學目標：

　　1、在音樂活動中回憶、抒發(fā)、訴說同窗之情，感受同學間的真摯情感，樂于與人交往。

　　2、學會演唱《同一首歌》，在歌聲中與同學、朋友分享《同一首歌》真摯情感，

　　3、通過學唱歌曲，激發(fā)對人間真情的追求，學會與人溝通，關(guān)愛他人。能用真摯、深情的歌聲表達人們對人間真情的渴望、呼喚，并讓學生通過各種方式來體驗、深化歌曲的意境、內(nèi)涵。

　　教材分析：

　　歌曲《同一首歌》由陳哲、迎節(jié)作詞，孟衛(wèi)東作曲。中央三臺設置了“同一首歌”欄目，《同一首歌》就是此欄目的主題歌。由此，《同一首歌》就像長了翅膀一樣，飛進了千家萬戶，成了一首風靡全國的歌曲。

　　教學重、難點：

　　學唱歌曲時各個聲部之間的配合。能夠正確理解歌詞的內(nèi)涵，并能與歌曲產(chǎn)生共鳴。

　　教學方法：

　　講授式教學法、引導式教學法、情景式教學法等。

　　教具：多媒體、電子琴等。

　　教學過程：

　　一、導入

　　師：同學們六年的小學生活很快就要過去了，現(xiàn)在是我們在小學階段的最后一年在其慢慢的`人生旅途中，小學六年只是短短的一瞬，但同窗的情誼卻是難以忘懷的，大家曾經(jīng)一起學習、一起快樂、一起迷惘、一起長大，今天就讓我們在

　　《同一首歌》的旋律中，回憶述說我們走過的美好時光。下面先讓我們一起來欣賞一下這首歌曲。

　　（播放歌曲，全班共同感受歌曲并哼唱）

　　師：同學們在哪些場合聽到的這首歌？

　　生：很多公益性演出??

　　師：我們在很多公益演出中聽到過這首歌曲，大家都很喜歡這首歌，哪位同學能告訴老師這首歌曲表達了什么樣的主題呢？給我們傳達了什么樣的情感呢？

　　生：友誼、團結(jié)??

　　師：介紹歌曲：《同一首歌》創(chuàng)于1990年，中央電視臺在第十一屆運動會開幕式之前首次播出，受到熱烈歡迎。歌曲以詩一般的語言、抒情的旋律表達了勝利、歡樂、團結(jié)、友誼的美好主題。

　　二、新課學習

　　1、朗讀歌詞。

　　在歌曲旋律的背景中，師生共同有表情地朗誦歌詞。

　　2、教師有表情的范唱，同時請同學們思考回答：

　　（1）A、B前后兩段的旋律，在節(jié)奏、音區(qū)上有什么不同？

　　（2）教師在演唱過程中，A段與B段有什么不同的處理？

　　生：??

　　師：（1）A段節(jié)奏疏緩，起音在5旋律起伏不大，B段節(jié)奏相對緊湊，旋律起音在1，且有幾處是八度、九度大跳。

　�。�2）A段情緒較為平緩，是用敘述的口吻演唱的，B段情緒較為激動，是用呼喚的口吻演唱的。

　　2、學唱歌曲。

　�。�1）感受歌曲，體會歌曲速度和情緒。

　�。�2）學習歌曲，電子琴彈奏，全班齊唱歌曲。

　　（3）鮮花、大地、春天、甜蜜的夢和陽光燦爛等詞語給我們展現(xiàn)了一個怎么樣的圖畫？“每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”“春天把美好的故事傳說”??又描繪了怎樣的場景？師：彈奏電子琴，師生接龍演唱，注意把鮮花、大地、春天??用柔和的語氣表達。

　　（4）學生跟琴演唱并糾錯

　　提示：（1）句尾長音，時值要足；#4記號要唱準；

　�。�2）八度、九度大跳時，聲音、情緒要有思想準備；

　�。�3）演唱時要真誠投入。

　　（4）學生完整演唱歌曲。提示注意優(yōu)美性。

　　三、欣賞并創(chuàng)作

　　師：即將離開母校，你一定有許多不舍，你想對母校、老師、同學、好友說些什么呢？欣賞完下面不一樣的《同一首歌》的表演，一定會帶給你很多啟示。嘗試著也創(chuàng)作一段作品，表達一下自己的心聲吧！

　　1、學生討論并創(chuàng)作

　　2、選出代表進行表演。

　　四、總結(jié)：

　　人類與大自然同是地球母親的兒女，大地知道你我心中的每個角落，我們共同擁有同一片藍天、同一個太陽、同一輪明月！我想說：“人間真情”這個主題，是崇高的、永恒的。只有真正關(guān)愛人類自己的作者，才能寫出這樣真摯、動人的歌詞。讓我們一起再次唱起《同一首歌》，歌頌人間真情！

　　初中同一首歌教案篇二：

　　教學目標：

　　一、通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表示熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。

　　二、聆聽欣賞曲《我的祖國》和《大中國》，能夠背唱歌曲的音樂主題；區(qū)分并說出歌曲中速度和力度的變化，以和這種變化與表示歌曲情感的關(guān)系；能夠區(qū)分這兩首歌曲明顯不同的風格。

　　三、能夠演唱歌曲《同一首歌》，能根據(jù)感情需要同抒情的、連貫的'聲音或熱情激動的聲音進行演唱，表示歌曲的感情，并發(fā)明性地設計歌曲的演唱形式，嘗試用二聲部演唱此曲。

　　四、學習秧歌知識，發(fā)明性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作。

　　五、學習有關(guān)合唱知識，知道合唱的聲部和各聲部位置。

　　教學重、難點：

　　1、繼續(xù)能用和諧、統(tǒng)一的聲音有感情的演唱二聲部歌曲。

　　2、自身設計秧歌動作。

　　3、學習合唱的聲部和其位置。

　　教學時間：四課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、開課：觀看在柳州舉辦的《同一首歌》錄象，激發(fā)同學的學習興趣。

　　二、導入：讓同學跟著錄象中的音樂，輕聲哼唱《同一首歌》，營造歌曲深情、真摯的意境。

　　三、學習歌曲

　　1、跟音樂，輕聲演唱歌曲。

　　2、老師隨機指導。

　　3、學習二聲部旋律和其演唱。

　　4、練習兩個聲部配合。

　　四、設計演唱形式：

　　1、聽聽、唱唱《同一首歌》，討論歌曲分成幾段。用色筆在樂譜上標出。哪些地方要唱得親切抒情？哪些地方要唱得熱情激動？試著自身設計演唱形式。

　　2、扮演。

　　第二課時

　　一、復習《同一首歌》。

　　二、聆聽《我的祖國》、《大中國》

　　1、初聽歌曲，感受歌曲旋律。

　　2、隨錄音唱歌詞。

　　3、引導同學對比《我的祖國》兩個樂段的情緒。

　　4、隨音樂模仿指揮。

　　三、安排作業(yè)：課后合作找資料，了解中國秧歌的舞蹈特點，并自身學習幾個動作。

　　第三課時

　　一、導入，讓同學各自把自身找到的資料進行交流。

　　二、老師先跟著音樂，即興扮演一段秧歌舞。

　　三、進行合作排練。

　　四、全班跟著音樂進行秧歌扮演。

　　五、分組進行展示、評價。

　　六、總結(jié)。

　　第四課時

　　一、跟著音樂扮演秧歌舞

　　二、學習音樂知識

　　1、結(jié)合《我的祖國》和《大中國》兩首歌曲學習合唱音樂知識。

　　2、懂得二聲部的位置。

　　三、讓同學自由討論自身平時知道的有些有關(guān)合唱的音樂知識。

　　四、老師小結(jié)。

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