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小班的關(guān)于良好生活習慣的教案（精選6篇）
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班的關(guān)于良好生活習慣的教案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
小班的良好生活習慣的教案 篇1
活動目的
�。�、通過理解故事，學習兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；
�。�、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
活動準備
故事《小花貓生病了》
兒歌《洗手歌》
洗手的順序圖、貓的頭飾
活動過程
�。ㄒ唬┙M織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。
師：孩子們能鍛煉身體，所以大家都很強壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》
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教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提問：
�。�、小花貓怎么了？
２、它為什么會生病呢？
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�。ㄈ⿲W習洗手
�。�、洗手順序：挽袖子——擰開水龍頭——將手打濕——抹肥皂——兩手對搓——沖洗——關(guān)水龍頭——用毛巾擦干
２、幼兒按洗手順序進行練習。
３、幼兒觀察圖片，再次鞏固對吸收洗手順序的`掌握。
�。ㄋ模⿲W習兒歌《洗手歌》
�。�、師按兒歌的內(nèi)容進行示范朗誦并表演；
�。病⒂變焊處煂W念兒歌。
�。ㄎ澹┚毩曄词�
幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。
�。┙Y(jié)束評價
１、教育幼兒要認真洗手，飯前便后要洗手，要養(yǎng)成良好的為什么習慣；
�。�、表揚能講究衛(wèi)生的好孩子。
小班的良好生活習慣的教案 篇2
活動內(nèi)容
《斑馬線》（繪畫）
活動目的
�。�、懂得過馬路要走人行橫道，會畫較平整的直線；
２、發(fā)展幼兒的繪畫能力；
�。场⒔逃變阂袷亟煌ㄒ�(guī)則。
活動準備
畫有車道的繪畫紙、水彩筆
范例一張
活動過程
�。ㄒ唬┮愿枨靶∑嚒睂�
師：我們要過馬路，小汽車開來了，我們該怎么辦呢？
�。ǘ┱J識斑馬線
引導幼兒說出線，教師告訴幼兒那是斑馬線，也叫做人行橫道。
通過讓幼兒觀察范例，知道幼兒認識斑馬線。
（三）了解初淺的交通規(guī)則
過馬路的時候，要走人行橫道，而且要看清楚是否有車子通行。
（四）教師示范斑馬線的畫法，引導幼兒
觀察線的距離是一樣的，是平行的。
�。ㄎ澹┯變鹤鳟�，教師巡回指導
１、交代注意事項：保持桌面、畫面、地面的整潔。
２、指導要點：指導能力較弱的幼兒大膽畫畫；引導能力較強的'幼兒畫出較平整的線條。
（六）結(jié)束評價
�。薄⒔逃變阂袷亟煌ㄒ�(guī)則；
�。病⒈頁P有進步的幼兒。
小班的良好生活習慣的教案 篇3
活動目標：
1、了解兒歌的主要內(nèi)容，知道養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要性。
2、喜歡參加閱讀活動，愿意開口講述自己看到的畫面內(nèi)容。
活動準備：
圖片、字卡。
活動過程：
一、出示圖片
1、師：寶寶們，今天我們一起來學本領(lǐng)。
師逐一出示圖片。
2、師：寶寶們，你們看到了什么呀？（娃娃，娃娃在剪指甲，刷牙，擦鼻涕等）
師：對了，這些都是生活中的好習慣，平時我們還有哪些好習慣呢？
3、幼兒自由交流、討論。
師小結(jié)：早上起床要刷牙、洗臉、有了鼻涕要用小手帕擦干凈，指甲長了要用剪掉，這些都是我們生活中的好習慣。我把這些好習慣編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽吧。
二、學念兒歌
1、師有感情的邊指圖片邊朗誦兒歌一遍。
師：寶寶們，兒歌里說了些什么呀？你聽到了什么？
2、個別幼兒交流
3、師再次朗誦兒歌，幼兒輕聲的跟念。
三、學念字詞
1、出示圖片、字卡，引導幼兒學念字詞。
2、字詞游戲：教師請寶寶們把眼睛閉起來，然后拿掉一張字卡，問寶寶們：哪個字寶寶不見了？
幼兒猜猜、說說。
四、自主閱讀
1、教師發(fā)放閱讀書，提醒幼兒一頁一頁的'翻書，鼓勵幼兒邊看圖片，邊念兒歌。
2、教師循回指導，引導幼兒用手指讀兒歌。
小班的良好生活習慣的教案 篇4
一、活動目標：
1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣。
2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。
二、活動準備：
1、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察兩瓶水的不同。
2、音樂視頻，電腦，電視機。
三、活動過程：
1、談話
師：“小朋友，剛剛歌曲中講了一件什么事情？”
幼1：“洗手，洗臉�！�
幼2：“起床后要刷牙�！�
師：“小朋友那你們做到了嗎？”
幼1：“我剛才洗過手了�！�
幼2：“早上我自己洗臉的�！�
師：“好，現(xiàn)在這里打好了幾盆水，我們來檢查以下，你的`小手洗干凈了沒有？”
2、出示水盆：
師：“現(xiàn)在我們分組開始洗手�！保ɡ蠋熂皶r指導孩子們正確的洗手方法）
3、對比：
師：“觀察一下洗過手的水和干凈的水（分別裝到兩個瓶子里）有什么不同？”
幼1：“一個臟，一個干凈”
幼2：“一個是清清水，一個是黑色的�！保ㄊ褂變憾弥v衛(wèi)生的重要性）
師：“剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子。
小班的良好生活習慣的教案 篇5
活動目標：
1、讓幼兒了解洗手的重要性。
2、教會幼兒正確的洗手方法。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習慣。
活動過程：
1、教師提問引入課題：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎么辦?(引導幼兒說出手臟了該去洗手)
2、觀看生活中容易弄臟手的物品圖片
3、給幼兒講述手的.污染可以帶來很多疾病，觀察圖片：用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。
4、教師：在什么時候應該洗手呢?(引導幼兒說出吃飯前要洗手、運動完了要洗手、游戲玩了要洗手、便后要洗手等。)
5、教師：誰能說說我應該怎么樣洗手?(請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達能力)教師小結(jié)：適時的鼓勵幼兒。
6、出示洗手順序圖片，學習正確洗手的方法：
(1)用水把手打濕了。
(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
(3)老師邊示范邊念兒歌：挽起小袖子，打開水龍頭，清水沖一沖擦擦小肥皂，手心手背搓干凈手指縫里搓一搓，清清水里沖干凈，小手關(guān)上龍頭甩一甩，干凈毛巾擦干手。
(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。活動結(jié)束教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時，教師指導個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節(jié)約用水，最后表揚正確洗手的幼兒。
小班的良好生活習慣的教案 篇6
一、活動目標：
1、初步掌握一些飯食小常識，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。
2、養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習慣。
3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。
二、活動準備：
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動過程：
老師通過讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。
師：小朋友們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的`小朋友會肚子疼呢？
幼兒：小朋友沒有洗手就拿東西吃。
1、幼兒討論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識，從中知道講究衛(wèi)生的原因。
2、現(xiàn)場指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時，要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。
3、師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教師示范如何正確洗手。挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。
5、幼兒操作、教師指導。
活動延伸：
可以向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會對身體的危害，對身體有害。
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