- 相關(guān)推薦
神奇的電話號碼幼兒社會教案
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會處理一些突發(fā)事件，知道幾個常用的報(bào)急電話，并學(xué)會撥打報(bào)急電話。
2、教育幼兒不玩火，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
活動重點(diǎn)：學(xué)會保護(hù)自己，知道幾個常用的報(bào)急電話。
活動難點(diǎn)：會正確撥打報(bào)急電話。
活動準(zhǔn)備：教學(xué)VCD、電話機(jī)一部、突發(fā)事件圖片（著火、迷路、急�。╇娫捥柎a卡片：119、110、120等。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀看VCD（一），引起幼兒的興趣。
�。ㄒ惶欤∶鳘�(dú)自在家，忽然有人來敲門，透過窗子，他看到一個陌生人，小明沒開門，這時(shí)，陌生人開始撬小明家的門。）
（1）教師提問：“這個時(shí)候，小明該怎么辦呢？”
幼兒討論后請個別幼兒回答。
“下面我們來看小明是怎么做的�！保〒艽�110）
�。�2）學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話——“110”
出示電話機(jī)，請個別幼兒上來撥打。
教師示范講解撥打報(bào)警電話：先拿起聽筒，撥號碼110，聽到嘟嘟的幾聲長音，表示電話通了，對方接了電話以后，向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。
2、幼兒觀看VCD（二），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打急救電話——“120”
“小玲和奶奶在家正看著電視，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起來。”
教師提問：“這個時(shí)候，小玲該怎么辦？”（請小朋友動腦筋幫小玲想辦法。）
幼兒討論后請個別幼兒回答。
“我們來看小玲是怎么做的�！保ù螂娫捊o爸爸）
讓小朋友想一想最快最好的辦法是什么？引導(dǎo)幼兒說出打急救電話。
教幼兒學(xué)打急救電話“120”。
3、觀看VCD（三），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打火警電話——“119”
“小強(qiáng)一個人在家時(shí)，玩起了火，不小心火燒到了床單上�！�
教師提問：“這個時(shí)候小強(qiáng)該怎么辦？”
幼兒討論后請個別幼兒回答。
“我們來看看小強(qiáng)是怎么做的？”（小強(qiáng)拿小杯子裝了水去滅火）
“你們覺得他這樣做對不對？他應(yīng)該怎么做？”（撥打119）
教師小結(jié)：在撥打電話之前，首先要記住你所要撥打的電話號碼，電話接通后，就可以和對方通話了，別忘了告訴消防隊(duì)的叔叔什么地方著火了。 4、游戲：“該打什么電話”
出示第一幅圖畫，一個小朋友在玩火，一不小心，火把窗簾燒著了。
“這個時(shí)候，該撥打哪個電話號碼？”（請說對的小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向消防隊(duì)叔叔報(bào)警）
出示第二幅圖畫，有一個人騎車摔倒在地，這時(shí)他已經(jīng)昏迷不醒了。
“該打什么電話呢？”（請說對的小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向急救中心報(bào)警）
出示第三幅圖畫，有一位小朋友在街上迷路了。
“該撥打哪個電話號碼？”（請個別小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向警察叔叔報(bào)警）
教師小結(jié)：
在我們的生活中，常常會發(fā)生許多意想不到的情況，當(dāng)我們遇到意外情況時(shí)，要動腦筋想辦法來解決問題，避開危險(xiǎn)，保護(hù)自已和家人。
延伸活動：
在教室放置“神奇的電話”，讓幼兒在游戲中練習(xí)撥打電話，鞏固對“110、120、119”等特殊號碼的認(rèn)識。
【神奇的電話號碼幼兒社會教案】相關(guān)文章：
破譯電話號碼教案02-13
幼兒園中班《家中的電話號碼》數(shù)學(xué)教案10-09
幼兒園大班《神奇的條形碼》社會教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
幼兒園神奇的線綜合教案10-07
幼兒社會教案11-03
中班語言我家的電話號碼教案10-07
幼兒園科學(xué)《神奇的中藥》優(yōu)秀教案10-10
幼兒園中班綜合神奇的云教案10-10
《神奇的小細(xì)管》幼兒園大班教案10-09