《愛迪生救媽媽》教案實錄

時間：2022-10-07 00:29:03 教案我要投稿

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《愛迪生救媽媽》教案實錄

　　師：課前我們先做一個游戲，猜猜他是誰？“他是美國人，文化程度不高，但他一生卻共有兩千多項創(chuàng)造發(fā)明，對人類的文化和進步作出了巨大的貢獻，電燈就是他發(fā)明的，這個人是誰？（生搶答：愛迪生。）

《愛迪生救媽媽》教案實錄

　　師:你是怎么知道的？（看書）你真是個見多識廣的孩子。你真是于樂于探究啊。你認真預習了課文，養(yǎng)成這樣的學習習慣非常好。對他就是愛迪生，課前老師也讓大家收集有關愛迪生的資料，你對愛迪生都有哪些了解呢？快把你收集的信息說說吧�。ㄉ鷧R報）

　　師：看，愛迪生多不起�。�，他的一生有2000多項發(fā)明，平均每15天就有一項發(fā)明，這在世界上是無與倫比的，因此他被譽為世界發(fā)明大王。那么這句話誰會讀？為什么這么讀？（帶敬佩的口氣）

　　課件句子“愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，

　　讓我們一起來讀這句話

　　師：愛迪生之所以能成為偉大的發(fā)明家就是因為：出示（他從小就愛動腦筋，常常能想出一些好主意，）導讀

　　師：有一次還他*著自己的聰明還救了**的命呢！今天我們就來學習課文（板書課題）

　　看到課題你有什么要問的？（他為什么救媽媽？他是怎么救的媽媽呢？）那就讓我們打開書137頁自己讀讀課文，記得要邊讀邊想剛才的問題，遇到不認識的字借助下面的拼音或者查（生讀課文）

　　師：課文看大家讀得那么認真，課文中的生字朋友你認識了嗎？快試著帶拼音讀讀(課件)

　　愛迪生檢查急性闌尾炎一溜煙斥責委屈亮堂

　　恍然大悟油燈團團轉夸獎明晃晃

　　1、自己認讀

　　2、小老師教讀

　　3、小組長領大家學習

　　4、開火車

　　師：一溜煙說明什么？非�？欤斓孟駸�

　　師：晃是多音字。老師這里要告訴你們，晃在明晃晃這個詞中讀成第一聲，大家跟我讀一讀：“明晃晃”。（出示詞語卡片：明晃晃、晃蕩）大家跟著老師讀讀這兩個詞語。

　　師：好我們先進行到這里，詞我們讀得這么好，把他代入課文中能讀好么？找5人分讀課文，邊讀邊想，愛迪生為什么要救媽媽？他的媽媽怎么了？生讀

　　師：誰能說說愛迪生的媽媽怎么了？（急性闌尾炎）

　　師：有聽過這種�。筷@尾炎是一種常見的外科疾病，闌尾在我們肚子的右下方，形狀就像半條蚯蚓，其中一頭跟盲腸相連。因為闌尾很細，而且盲腸里的細菌還常常喜歡襲擊闌尾，所以就會引發(fā)闌尾炎。它發(fā)炎時非常疼痛，一旦穿孔還能奪去人的性命。突然發(fā)作的又非常厲害的闌尾炎就叫急性闌尾炎，）現(xiàn)在醫(yī)學發(fā)達，闌尾炎并不難治，但是如果不及時治療，也是非常危險的，更何況是在100多年前，如果治療不及時的話，等待他的只有兩個字——死亡！

　　默讀2.3自然段，找出最能表現(xiàn)媽媽當時處境十分危險的句子？

　　生：一天，媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。

　　課件句子：一天，媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。

　　師：直打滾是什么樣子？不停的打滾叫直打滾

　　不停的搖頭叫不停的叫

　　體會一下媽媽此時的情況，你應該怎么讀？學生帶體會讀

　　師：還有哪句話說明媽媽處境非常危險？（大家急得團團轉。）

　　課件出示：疼得在床上直打滾

　　大家急得團團轉

　　師：觀察這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？（得后部分起補充說明的作用）

　　誰還能說幾句類似的話？得

　　師：誰能做做急得團團轉的樣子？表演