關(guān)于自覺排隊的幼兒園社會活動教案（精選10篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的關(guān)于自覺排隊的幼兒園社會活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　自覺排隊的幼兒園社會活動教案 1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊的方法，一個跟著一個，不搶排，不插隊，不吵鬧，要遵守排隊規(guī)則，養(yǎng)成良好的排隊習(xí)慣。

　　2、讓幼兒知道排隊是一種文明行為，了解"自覺排隊日"的相關(guān)常識。

　　3、體驗感知集體生活中排隊的重要性，初步培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識。

　　活動重點：

　　在游戲中掌握排隊的基本方法，知道排隊的重要性。

　　活動難點：

　　自覺排隊，做到不推搡、不插隊、不搶排，并在排隊時學(xué)會等待。

　　活動準備：

　　公共場所排隊圖片，自覺排隊日圖片（11），手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，用報紙做的大青蟲一條，糖果一盒。

　　活動過程：

　　導(dǎo)入活動：

　　教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。

　　基本活動：

　　一、玩一玩、做一做。

　　1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班，引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔給小朋友們帶來了一個好聽的故事。

　　2、教師表演手偶講故事《不聽話的`小雁》

　　提問：

　�。�1）媽媽對小雁說了什么話？

　�。�2）小雁為什么會受傷？

　　教師小結(jié)：大雁飛行時排隊很重要，誰都不能掉隊，一個跟著一個，不擠不搶 不吵鬧

　　游戲： 《大雁排隊向南飛》。

　　游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成"一"字形隊伍飛行，要求：幼兒聽口令，一個跟著一個，不推不擠不吵鬧。

　�。�1）教師和女孩一起做游戲，男孩在旁邊加油。

　�。�2）教師及時評價幼兒的表現(xiàn)。排隊飛行時，一個跟著一個，沒有一個掉隊的，表現(xiàn)的很勇敢，很棒！

　　（3）教師和女孩一起進行游戲。

　　3、教師出示螞蟻排隊搬運食物的圖片進行簡單的講解。

　　游戲：《螞蟻搬蟲》

　　游戲規(guī)則：幼兒排隊運大青蟲，聽從口令排隊踏步走。認真遵守排隊秩序。

　　教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運大青蟲的游戲。游戲中鞏固排隊的方法和規(guī)則。

　　二、看一看，說一說。

　　1、教師出示"11"圖片讓幼兒說一說"11"像什么？教師結(jié)合圖片"11"講解"自覺排隊日"中標志的含義，讓幼兒排隊時要像11的順序排號。自覺排隊是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊的好習(xí)慣。

　　2、教師出示公共場所排隊的圖片，讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊的？

　　3、（1）讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊？

　�。�2）讓幼兒說說周圍同伴中 ，哪些小朋友排隊時表現(xiàn) 的好？哪些小朋友排隊時表現(xiàn)的不好？

　　教師總結(jié)：排隊守秩序，向排隊表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)。

　　結(jié)束活動：教師總結(jié)，獎勵幼兒在活動中的出色表現(xiàn)，每人一顆好吃的糖果，幼兒隨音樂排隊領(lǐng)取糖果。

　　活動延伸：

　　在日�；顒又幸龑�(dǎo)幼兒養(yǎng)成自主排隊的好習(xí)慣。

　　活動反思：

　　幼兒排隊的要點和規(guī)則教師進行單一的說教，幼兒不易理解和接受，但是如果把它們放在故事情境和游戲中，那效果就大不一樣了，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和他們的各種感官都被調(diào)動起來了，幼兒在愉快的游戲中體驗了排隊飛行和集體排隊運食物的樂趣，游戲中孩子們自覺遵守游戲規(guī)則，沒有一個違反規(guī)則的，游戲結(jié)束時，孩子們個個意猶未盡的感覺，可見游戲的魅力所在，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中樂，很容易達到活動目標�；顒又袘�(yīng)該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些，但小班幼兒相對來說有點兒難。

　　自覺排隊的幼兒園社會活動教案 2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。

　　2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準備：

　　各種排隊日的.宣傳照片和倡議書等。

　　基本過程：

　　1、導(dǎo)入活動：

　　通過提問引出活動的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎？"

　　2、關(guān)鍵步驟：

　�。�1）為什么要把11日定成自覺排隊日？

　�。�2）看宣傳照片，讀倡議書。

　　3、集體討論：

　　照片上的人如果是你，你會怎樣做？

　　活動延伸：

　　請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。

　　自覺排隊的幼兒園社會活動教案 3

　　活動目標：

　　1、知道排隊的重要性，學(xué)會正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持肯定距離。

　　2、學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。

　　活動預(yù)備：

　　1、小熊玩偶，小動物的圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。

　　2、ppt課件。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今日我們小四班來了一位新朋友，我們一起把它請出來吧。（出示小熊玩偶）

　　小熊給大家?guī)�來了一個好聽的故事，你們想聽嗎？

　　二、敘述故事《小熊買冰淇淋》，感受排隊的重要性。

　　1、敘述故事《小熊買冰淇淋》。

　　2、依據(jù)故事進展提問。

　�。�1）故事里有哪些小動物？

　　（2）小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？

　�。�3）小熊買到冰淇淋沒有？為什么？

　�。�4）買冰淇淋的'時候應(yīng)當怎么做？

　　3、教師出示小動物圖卡，請幼兒給小動物排隊。

　　三、師幼共同爭論，說一說應(yīng)當怎樣排隊。

　　1、師：小動物都學(xué)會排隊了，那么小朋友會排隊嗎？

　　2、師：我們生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？（引導(dǎo)幼兒爭論、答復(fù)）

　　3、播放PPT，結(jié)合圖片敘述。

　　4、小結(jié)：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持肯定的距離。

　　四、大家一起來排隊。

　　師：我們小四班的小朋友都會排隊嗎？接下來我們就排隊喝水來比一比，看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。

　　自覺排隊的幼兒園社會活動教案 4

　　活動目標：

　　1、尋找運動中需要排隊的活動，知道排隊有先后，有等待。

　　2、了解排隊的幾種方法，愿意遵守各種排隊規(guī)則。

　　3、感受排隊讓我們的生活更有秩序、更快捷。

　　活動準備：

　　PPT、照片、視頻等

　　活動過程：

　　一、知道排隊是一個挨一個

　　1、勇敢者道路上的排隊

　�。�1）出示圖片

　　【圖片一：幼兒在勇敢者道路按秩序排隊玩的鏡頭；圖片二：幼兒在勇敢者道路入口處你推我桑的鏡頭。兩張照片對比鮮明，讓幼兒直觀感受到圖中幼兒行為的不同，為后面的提問做鋪墊�！�

　　——提問：他們在哪？那一隊會更快玩到？

　　（2）視頻驗證

　　【視頻內(nèi)容：鏡頭一是幼兒排隊魚貫玩勇敢者道路；鏡頭二是幼兒在勇敢者道路入口處你推我桑的片段。兩段視頻的同時出現(xiàn)，給了幼兒直觀的感受，同時也印證了一個挨著一個能夠最快玩到的觀點�！�

　　小結(jié)：一個挨一個是最快玩到的辦法。

　　2、樓梯上的排隊

　　（1）播放視頻

　　【視頻內(nèi)容：視頻中兩隊幼兒在樓梯上“對峙”，下面的幼兒說“我們要上去”，上面的幼兒說“我們要下去”。然后，兩隊幼兒同時靠右側(cè)排隊，同時行進。視頻畫面由混亂轉(zhuǎn)為有序，讓幼兒感受到排隊給我們帶來的便捷�！�

　　——提問：你看到了什么？這件事應(yīng)該怎么解決呢？

　　小結(jié)：一個挨著一個能夠迅速通過，是最快玩到的辦法。這就叫排隊。

　　二、知道排隊有先后，需要等待

　　1、出示圖片

　　【PPT為我園戶外運動區(qū)域的項目場景。場景的出示讓幼兒再現(xiàn)了運動時的經(jīng)驗，同時回憶起運動時的規(guī)則，更能說出玩哪些項目需要排隊”。】

　　——有哪些項目呢？哪些項目是需要排隊的呢？（跳水、滾筒、爬坡、沙坑、龍門架）

　　2、播放視頻：

　　【視頻內(nèi)容：一隊幼兒一個挨一個走獨木橋，其中一位男孩在走過獨木橋后又來到隊伍的最前端，再走一遍。視頻不斷的播放，讓幼兒感受到這樣的排隊存在問題，同時能夠指出其中的問題所在。從而了解“排隊是有先后的”。】

　　——他是怎么排隊的呢？應(yīng)該怎么排隊呢？

　　小結(jié)：排隊是有先后順序的，排在前面的孩子先玩。

　　3、再次播放視頻

　　【視頻內(nèi)容：一隊幼兒一個挨一個走獨木橋，所有的孩子在走完獨木橋后回到隊伍的最后，按次序等候。視頻的播放給了孩子正確排隊的概念，從而了解“排隊是需要耐心等待的`”。】

　　——現(xiàn)在這個小朋友對了嗎？他應(yīng)該排第幾個？

　　小結(jié)：原來排隊是要耐心等待的。

　　三、了解幾種排隊方法

　　1、直線排隊

　　——這是在哪里？你還在哪里排過這樣的隊嗎？（醫(yī)院、地鐵……）

　　2、蛇形排隊

　　【圖片為世博會時中國館內(nèi)的排隊盛況。用簡單的線條指明了排隊的方向，讓孩子們感受到排隊不一定是直線的，也可以像蛇一樣“扭來扭去”。】

　　——這是排隊嗎？他們是怎么排隊的呢？有點像什么動物？在哪里見過這種排隊嗎？（機場安檢、自然博物館……）

　　3、叫號排隊

　　——這是什么聲音？你知道這些聲音是怎么發(fā)出來的嗎？（叫號機、排隊機）

　　——你在哪里見過這種排隊嗎？（飯店、銀行……）

　　四、感受生活中的排隊。

　　1、播放視頻

　　【視頻內(nèi)容：鏡頭一：幼兒園中上下樓梯；鏡頭二：幼兒園盥洗室內(nèi)排隊如廁、盥洗；鏡頭三：幼兒園排隊飲水；鏡頭四：公交車站排隊上下車；鏡頭五：地鐵站內(nèi)排隊候車；鏡頭六：閱兵式上，軍人排隊成為方陣；鏡頭七：馬路上車輛排隊通行�！�

　　2、總結(jié)：排隊就是一個挨一個，不爭搶，耐心等到。如果我們在人多的時候能夠自覺排隊，我們的生活一定更加美好。

　　自覺排隊的幼兒園社會活動教案 5

　　活動目標：

　　1、通過游戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。

　　2、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。

　　3、讓幼兒知道每月的11日是"自覺排隊日"，并了解數(shù)字"11"在排隊日中的含義。

　　活動過程：

　　一、分組游戲《瓶中的.糖果》，初步感受秩序的重要性。

　　1、今天老師給小朋友帶來了好吃的糖果，你們想吃嗎？誰想吃�。客�，你們都想吃啊，那你們一塊兒過來拿吧！

　　2、誰拿到糖了，請舉手。為什么老師有這么多糖你們都拿不到呢？

　　3、鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經(jīng)驗，歸納好辦法。

　　4、小結(jié)：我們要一個一個過來排隊拿糖，而且我們手都擠在一塊兒伸不進去，誰都拿不到糖，小朋友們想個好辦法，一會兒我們來分享糖果。

　　二、出示排隊幻燈片

　　引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？說一說不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果？

　　三、故事牽引，提煉經(jīng)驗

　　1、森林幼兒園的小動物們也想玩滑滑梯，它們應(yīng)該怎么做呢？

　　2、誰來幫助它們排隊呢？

　　3、小動物們都排好隊了，可是又來了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么辦呢？

　　4、小猴子不想站在后面，它想站在小公雞的前面，它這樣做對不對，為什么？

　　5、剛剛小動物是怎么排隊的，你覺得它們排的好不好？

　　6、你覺得是小動物排的好，還是小朋友排的好，為什么？

　　7、小結(jié)：原來玩滑滑梯要排隊，一個接著一個排隊，不推不擠、不插隊、不說話。玩過之后，排到隊伍后一個小朋友后面，這樣每個小朋友就都可以玩到滑滑梯了。

　　四、知道11日是"自覺排隊日"并提問

　　1、提問幼兒北京為什么將每月11日定為排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

　　2、觀看標志，了解數(shù)字"11"在排隊日中的含義和排隊日標志。

　　（北京將每個月的11日定為自覺排隊日，告訴每個人不管是上車、買東西、做游戲都要像"11"一樣有順序的排列。）

　　五、運用經(jīng)驗、再次體驗

　　今天大家表現(xiàn)都非常棒，現(xiàn)在老師要把糖果和大家一起分享，那你們知道怎么分享糖果嗎？

　　自覺排隊的幼兒園社會活動教案 6

　　活動目標：

　　1、結(jié)合社會生活實際，幫助幼兒了解排隊的基本行為規(guī)則，感受集體活動中秩序的重要性。

　　2、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。

　　3、了解每月的11日是"自覺排隊日"，自覺維護秩序生活的美好。

　　活動準備：

　　課件、視頻、水彩筆、繪畫紙、板凳、桌子、泡沫地墊

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　組織幼兒自行拿凳子擺半圓座位，教師一旁觀察幼兒拿取擺放凳子時的秩序。

　　教師小結(jié)：剛才老師看到小朋友拿板凳時，特別擔心，害怕小朋友拿取椅子時碰傷其他小朋友。那我們應(yīng)該怎樣去拿板凳才不容易發(fā)生意外碰撞事故?

　　幼兒討論如何避免。

　　二、基本部分

　　(一)新聞播報，視覺體驗

　　1、出示課件，播放視頻。

　　教師：這里是上海地標性建筑東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。(播放視頻“上海外灘踩踏事件”)

　　2、播放視頻“昆明明通小學(xué)踩踏事件”。

　　教師：圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心?他們的孩子哪里去了?

　　3、討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害?為什么會發(fā)生踩踏事件?如何避免踩踏事件的發(fā)生?

　　(二)情景體驗：游戲《乘坐電梯》

　　教師：老師原本以為這些踩踏事件離我們很遠，可是有一次在乘坐電梯的時候，那種擁擠的感覺忽然就讓我想到了這一幕。那天當電梯到了一樓，電梯門一打開，黑壓壓的人群不等我走出電梯就一擁而進。后我是從很小的縫隙中使了很大的勁才擠出來。請小朋友幫忙解決如何安全上下電梯?

　　引導(dǎo)幼兒知道在電梯門兩側(cè)有序排隊，兩隊中間留有空隙，方便電梯里的人出行。

　　游戲玩法：四張拼接的泡沫地墊代表電梯，兩個小朋友充當電梯的兩扇門。部分小朋友站在“電梯”里面，部分幼兒扮演等電梯的乘客。引導(dǎo)幼兒有序的排隊站在電梯門兩側(cè)。老師發(fā)出“叮咚”的聲音，表示電梯到了一樓。電梯門打開(兩名扮演電梯門的幼兒先拉手并肩站立，然后松開手各向外側(cè)移動兩步，表示門開了)乘客先下后上。

　　交換角色繼續(xù)游戲。

　　(三)結(jié)合生活，鞏固認知

　　1、出示圖片，了解生活環(huán)境中的`排隊規(guī)則

　　幼兒園里：排隊喝水、排隊下樓、排隊出行……

　　社會中：超市排隊收銀、排隊上下車……

　　引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?說一說不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果?

　　2、“找茬”游戲

　　教師出示圖片，幼兒找出并改正圖中的錯誤做法，激發(fā)幼兒興趣的同時鞏固深化對自覺排隊的認知。

　　(四)了解"自覺排隊日"

　　出示兩隊孩子排隊的圖片，介紹自覺排隊日來歷：每月的11日為自覺排隊日，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣順序排列。

　　三、結(jié)束部分

　　情景體驗：爭當排隊日宣傳員。

　　在領(lǐng)取紙筆的過程中引導(dǎo)幼兒自覺的去進行排隊，內(nèi)化自己的認識和理解。制作“自覺排隊”宣傳畫。

　　延伸部分：將“自覺排隊”宣傳畫布置在幼兒園各個環(huán)境中。讓環(huán)境“說話”，讓“自覺排隊”成為一種習(xí)慣。

　　自覺排隊的幼兒園社會活動教案 7

　　活動目標：

　　1、學(xué)會自己覺排隊。

　　2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。

　　二、基本部分

　　1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達能力。

　　提問：他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?

　　2、談話——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

　　(1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?

　　(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的'?

　　(3)遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做?(舉例：醫(yī)院、廁所)

　　3、看掛圖——感知禮儀

　　(1)觀察圖片上的小朋友在干什么?

　　(2)請兩名幼兒領(lǐng)讀(老師糾正)

　　(3)幼兒講解詩意(老師講解)

　　三、結(jié)束部分

　　小結(jié)：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

　　活動延伸:

　　帶領(lǐng)幼兒到外面滑滑梯

　　自覺排隊的幼兒園社會活動教案 8

　　活動目標：

　　1、知道排隊的重要，學(xué)會依次排隊等候。

　　2、掌握排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。

　　3、學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處。

　　活動準備：

　　1、玩具小熊;小動物圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊

　　2、幻燈片"我會排隊"。

　　活動過程：

　　一、引題(出示小熊玩偶)小朋友們，我是小熊，今天我給大家?guī)�來了一個曾近和伙伴們發(fā)生的故事，你們想聽嗎?

　　二、小熊買冰淇淋

　　1、教師講述故事《小熊買冰淇淋》。

　　2、提問

　　(1)故事里有哪些小動物?

　　(2)小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎?它是怎么做的?

　　(3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

　　(4)它買冰淇淋的時候應(yīng)該怎么做?

　　3、大家來排隊：教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊。

　　二、討論：怎樣排隊

　　1、小動物都學(xué)會排隊了，那么小朋友會排隊嗎?

　　2、我們生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?(引導(dǎo)幼兒討論、回答)

　　3、播放PPT，印證幼兒的'回答。

　　4、提問：我們應(yīng)該怎樣排隊呢?(幼兒回答)

　　5、教師小結(jié)：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、有間距。

　　三、我會排隊

　　1、師：如果不遵守秩序，不排隊會出現(xiàn)什么后果?排隊擁擠會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒回答)

　　2、鞏固排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。

　　3、練一練：請幼兒排隊來接水，鞏固排隊的好習(xí)慣。

　　自覺排隊的幼兒園社會活動教案 9

　　活動目標

　　1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。

　　2、有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　活動過程

　　一、游戲《鉆山洞》，體驗沒有秩序帶來的危險。

　　分別準備三個山洞：由兩名幼兒來當拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞。

　　“誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。”

　　“剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事？你看見了什么事情？”

　　剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

　　二、討論。

　　怎樣又快又安全的鉆過山洞？

　　鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā)，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又快又安全的`鉆過每一個山洞了。

　　三、播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的游戲。

　　當很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

　　活動延伸

　　和幼兒為需要排隊的地方設(shè)計一個排隊標志，提醒大家共同遵守。

　　活動反思

　　在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊，尿尿排隊，上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務(wù)，所以就插隊影響了整個班的秩序。

　　自覺排隊的幼兒園社會活動教案 10

　　活動目標：

　　知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。

　　活動預(yù)備：

　　多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。

　　活動過程：

　　1、播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

　　（1）請幼兒說一說看到了什么？那些小朋友是怎樣洗手的？大家感覺誰做的好？誰做的不好？為什么？

　　（2）小結(jié)：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪番進展。

　�。�1）請幼兒說一說在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪番進展？（喝水、如廁、玩滑梯等。）

　�。�2）組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

　　先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟識兒歌后，可以將兒歌中的`“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。

　�。�3）播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對，誰做的不對。

　　3、情景練習(xí)：排隊輪番喝水。

　�。�1）請幼兒按男孩、女孩進展分組到喝水處排隊輪番喝水。

　�。�2）小結(jié)：當許多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會消失被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

　　活動延長：

　　日常生活中培育幼兒輪番如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。

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