參與政治生活的教案

　　第六課《參與政治生活》

　　憲法是國家的根本大法

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　初中九年級思想品德（人教版）第三單元“融入社會，肩負(fù)使命”第六課“參與政治生活”中第二框題“憲法是國家的根本大法”。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：

　　1、記住憲法對國家性質(zhì)、根本制度的規(guī)定以及我國憲法的構(gòu)成。

　　2、理解憲法是國家的根本大法。

　　過程與方法：

　　用對比的方法認(rèn)識憲法的作用和法律地位，學(xué)會從不同方面全面看問題。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　樹立憲法至上的觀念，能初步認(rèn)識到依法治國的核心就是依憲治國，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

　　三、教學(xué)重點與難點：

　　重點：憲法是國家的根本大法

　　難點：憲法與我們生活的關(guān)系，憲法與其他法律的關(guān)系。

　　四、教學(xué)方法：

　　問題導(dǎo)入法、對比法、列舉法、活動探究法。

　　五、教時：1課時

　　六、課前準(zhǔn)備

　　教師：

　　了解學(xué)生面臨的問題，如在我國，憲法與其他法律的關(guān)系、憲法與我們生活有什么關(guān)系。許多學(xué)生認(rèn)為憲法高高向上，離我們很遠(yuǎn)等等。

　　儲備相關(guān)的憲法知識與典型材料，以利于結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)穿插使用。

　　學(xué)生：

　　熟悉本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，從關(guān)于憲法的作用、憲法的法律地位等方面收集材料，以加深對課文的理解。

　　做好法律家族聚會的模擬表演。

　　七、教學(xué)過程：

　　①復(fù)習(xí)回顧，提出問題導(dǎo)入新課。

　�、谀�擬法律家族聚會，提出問題——討論憲法的作用。

　�、埤R聲朗讀，明確憲法規(guī)定的最根本內(nèi)容。

　�、芰信e說明憲法內(nèi)容與時俱進(jìn)，更加豐富。

　　⑤問題討論，了解憲法的構(gòu)成。

　�、薨咐�分析，澄清認(rèn)識，明確我們青少年該怎么做。

　�、呖磮D例，了解憲法所具有的地位和法律效力

　�、嗵畋碚莆� 憲法與普通法律的關(guān)系

　　憲法具有的最高法律效力

　　憲法是我們的根本活動準(zhǔn)則

　�、犷A(yù)習(xí)“相關(guān)鏈接”，認(rèn)識憲法制定、修改的程序更為嚴(yán)格。

　　八、課堂小結(jié)：

　　本框題主要采用對比的方法，通過憲法與普通法律在內(nèi)容上、法律效力上、制定和修改的程序上的比較，使我們?nèi)�面了解了憲法�?/p>

　　九、作業(yè)設(shè)置：

　　為了更好地理解本節(jié)課教學(xué)重點，請同學(xué)們填寫小黑板相關(guān)的內(nèi)容，以加深對“憲法是我國的根本大法”的理解

　　板書設(shè)計

　　憲法是國家的根本大法

　　依憲治國 立法基礎(chǔ)和依據(jù)

　　治國安邦 憲法的作用 憲法具有最高 最高法律效力

　　的總章程 憲法內(nèi)容 的法律地位 根本活動準(zhǔn)則

　　憲法的構(gòu)成 制定和修改程序

　　更為嚴(yán)格

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