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詞三首優(yōu)秀教案示例
第一課時(shí)
●啟發(fā)談話
古代詩(shī)人給我們留下了很多寫(xiě)景抒情的詩(shī)詞,今天來(lái)學(xué)習(xí)其中三首。
●學(xué)習(xí)詩(shī)句
①提示學(xué)習(xí)方法和要求。
a.讀準(zhǔn)字音,讀通句子;b.看注解理解詞義;c.連起來(lái)說(shuō)說(shuō)每句話的意思中;d.反復(fù)朗讀,
體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。
、趯W(xué)生自學(xué),再小組合作學(xué)習(xí),相互交流、啟發(fā),然后在班上集體交流,逐首理解。
●學(xué)生質(zhì)疑,師生共同解惑
●教師小結(jié)(閱讀古詩(shī)的基本方法)
第二課時(shí)
●指名分別朗讀三首詩(shī)詞
●比較學(xué)習(xí)
、僖龑(dǎo)比較異同。師:三首詩(shī)詞有什么共同的地方?不同之處又是什么?
、趯W(xué)生按上述要求進(jìn)行自學(xué)思考,做好發(fā)言的準(zhǔn)備。
、坌〗M合作學(xué)習(xí),相互交流。
●引導(dǎo)歸納
相同點(diǎn):詩(shī)人都在描寫(xiě)一處景物,在描繪景物的同時(shí),抒發(fā)著自己的情感。
不同點(diǎn):從詩(shī)人所在的地點(diǎn)、時(shí)間、觀察到的景物的特點(diǎn),當(dāng)時(shí)的心境等方面進(jìn)行比較;對(duì)詩(shī)與詞的不同形式加以區(qū)別。
●指導(dǎo)感情朗讀
體會(huì)三首詩(shī)詞中詩(shī)人的不同心境,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)加以表達(dá)。
●背誦,默寫(xiě)
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于01古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)B案,古詩(shī)詞三首,希望對(duì)你有幫助!
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