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風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)教學(xué)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理;學(xué)會(huì)以辨證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)挫折的積極意義和消極作用。
2.正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)去的精神狀態(tài)。
教學(xué)重點(diǎn)：人生難免有挫折
教學(xué)難點(diǎn)：挫折是壞事又是好事
自主學(xué)習(xí)探究：
(一)預(yù)習(xí)導(dǎo)入：
(1)進(jìn)入中學(xué)后，你遇到過(guò)挫折嗎?你當(dāng)時(shí)的感受如何?
(2)春節(jié)期間，我們見(jiàn)到的對(duì)聯(lián)上常常有“萬(wàn)事如意”“心想事成”等話語(yǔ)，你覺(jué)得是否人人都能實(shí)現(xiàn)?為什么?
(二)精講點(diǎn)撥：
1.為什么說(shuō)人生難免有挫折?
(1)人生難免有挫折，不管是偉人還是普通人，一生中不可能從未遇到過(guò)挫折、事事幸運(yùn);
(2)因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全避開(kāi)
這些因素;
(3)人們也正式在認(rèn)識(shí)挫折，戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。
2.挫折到底是壞事還是好事?
挫折是把雙刃劍。
(1)挫折本身是壞事，挫折往往會(huì)給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實(shí)現(xiàn)，會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心;
(2)對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折則能磨練意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng);激發(fā)斗志，使人并發(fā)出巨大的力量;“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使人變得更加聰明。
從這種意義上說(shuō)，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。
(三)鞏固練習(xí)：()
1.“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰人�！�
這句話說(shuō)明了()
A、只要敢于攀登科學(xué)高峰，就不會(huì)遇到困難
B、人生免不了要經(jīng)受挫折，挫折是人生中常有的事
C、只有敢于面對(duì)困難和挫折，采取正確的態(tài)度，才會(huì)取得勝利
D、懦夫懶漢永遠(yuǎn)不可能取得成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)
2.造成挫折的因素是多方面的，下面選項(xiàng)符合的是()
�、偕鐣�(huì)因素②自然因素③個(gè)人自身?xiàng)l件④心理因素
A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④
3.人生難免有挫折，那么關(guān)于挫折的說(shuō)法正確的是()
�、俅煺塾锌赡苁谷饲斑M(jìn)步伐受阻，不利于成功②挫折有可能使人產(chǎn)生
憂愁、焦慮不安、恐懼等消極心理③挫折也會(huì)有利于我們磨練意志
④挫折還會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)才干和智慧
A、①B、①②C、①②③D、①②③④
4.“聰明的人不會(huì)兩次被同一塊石頭絆倒�！睂�(duì)這句話錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是
()
�、俅煺勰軌蚴谷嗽鲩L(zhǎng)聰明才智②在生活和工作中，失敗的教訓(xùn)是十
分的③所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”講的就是這個(gè)道理④任何人都不可
能兩次犯同樣的錯(cuò)誤
A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④
(四)拓展延伸：()
1.選擇題：
(1)下列古詩(shī)文名句中，可以提醒我們正確對(duì)待困境的是()
A、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)
B、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
C、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠
D、不經(jīng)一番寒霜苦，哪的梅花撲鼻香
(2)“對(duì)于不屈從挫折的人來(lái)說(shuō)，他們會(huì)把挫折當(dāng)作是對(duì)自己的考驗(yàn)和
挑戰(zhàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起努力、爭(zhēng)取成功�！边@話表明()
�、�?zèng)]有經(jīng)歷挫折的人不能取得成功
�、谑∈浅晒χ�
�、鄄磺鼜呐c挫折的人不能取得成功
�、艽煺墼杏晒�
A、①②③B、②④C、②③D、②③④
2.非選擇題：
逆境不是我們的仇敵
鋒利的刀斧，是從爐火的錘煉與磨削中得來(lái)的。
森林中的大樹(shù)，是在同暴風(fēng)雨搏斗過(guò)千百回后才長(zhǎng)的如此結(jié)實(shí)的。
鷲鳥(niǎo)一旦羽毛生成，母鳥(niǎo)就會(huì)將它們逐出巢外，日后才成為禽鳥(niǎo)中的
主和覓食的能手。
初出茅廬的作者，往往要受到“退稿”的回答，卻因此造就了許多著名的作家。
有史以來(lái)，被“壓迫”、被驅(qū)趕，簡(jiǎn)直是猶太人注定的命運(yùn)，然而猶太人卻產(chǎn)生過(guò)許多最可貴的詩(shī)歌、最巧妙的諺語(yǔ)、最華美的音樂(lè)。
有許多人一生之偉大，來(lái)自于他們所經(jīng)歷的大困難。
火石不經(jīng)摩擦，不會(huì)發(fā)出火花;人不經(jīng)歷坎坷，生命火焰不會(huì)燃燒!
想一想：讀完上文后，你有什么感想?
(五)中考鏈接：()
閱讀故事：
故事一重慶有一位少女，由于自己文化水平有限，在求職過(guò)程中多次碰壁。這一次次的失敗，使她失去了生活的信心，也不敢面對(duì)社會(huì)，于是她再也不出門了，整天躺在床上，這一躺就是幾年。
故事二球王貝利在20世紀(jì)50年代的足球場(chǎng)上，曾被一些球迷斥為“蠢貨”，斷定他不是吃這碗飯的。可是，他并沒(méi)有向這些冷嘲熱諷屈服，他在極其艱難的困難下磨煉自己，終于練出了神奇的腳下功夫。
請(qǐng)回答：
(1)故事中的人物在事業(yè)中都遇到了什么麻煩?
(2)你喜歡故事中的哪一種人?為什么?
(3)他們最后的結(jié)果完全不一樣，說(shuō)明了什么道理?
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