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《粉刷匠》教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo):
一、知識(shí)與能力
1、能按《粉刷匠》歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。
2、學(xué)會(huì)演唱歌曲《粉刷匠》,并能體會(huì)歌曲所表達(dá)的情緒,背唱歌曲。
二、過(guò)程與方法
培養(yǎng)學(xué)生看、聽(tīng)、唱綜合能力
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
1、培養(yǎng)學(xué)生視聽(tīng)、視動(dòng)綜合能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勤勞的品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn):
能夠按照節(jié)奏朗讀歌詞,能夠背唱歌曲。
教學(xué)過(guò)程:
一、師生問(wèn)好1234︱5—︱︳i5i5︱5432︱1—︱︳同學(xué)們好您好您好老師您好
二、基礎(chǔ)練習(xí)
1、音階練習(xí)
1唱do,dododo2唱re,rerere3唱mi,mimimi4唱fa,fafafa5唱sol,solsolsol6唱la,lalala7唱si,sisisi1234567,7654321
2、視唱練習(xí)1155︱665︱4433︱221︱5544︱332︱5544︱332︱1155︱665︱4433︱221︱
三、導(dǎo)入
師:在開(kāi)始上課之前,咱們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)<出示課件>
兩棵樹(shù),十個(gè)叉,不長(zhǎng)葉,不開(kāi)花,吃飯勞動(dòng)全靠它。
請(qǐng)小朋友們猜一猜。出示謎底:小手。咱們的小手能夠做許多事情,能幫我們打掃衛(wèi)生,能幫我們刷碗筷,能幫我們洗衣服,那這個(gè)小朋友在干什么呢?<刷墻壁>
師:對(duì),今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是《粉刷匠》<出示課題>
四、教學(xué)新歌《粉刷匠》
1、初次聽(tīng)賞歌曲,認(rèn)識(shí)歌曲
2、認(rèn)識(shí)2/4拍,了解2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)
3、學(xué)打歌曲節(jié)奏
師:下面咱們一起來(lái)試著拍一下這首歌的節(jié)奏。<出示節(jié)奏型課件>
4、學(xué)唱歌譜
師:同學(xué)們學(xué)會(huì)了2/4拍的節(jié)奏,下面咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一下歌譜<出示歌譜>同學(xué)們自主認(rèn)識(shí)歌譜,師教唱歌譜兩三遍。
5、學(xué)唱歌詞
⑴師教讀歌詞一遍
、茖W(xué)生跟音樂(lè)演唱一遍
師:這首歌的音樂(lè)情緒是怎么樣的?(歡快的、活潑的、快樂(lè)的)(培
養(yǎng)學(xué)生的思維與表達(dá)能力)
師:請(qǐng)小朋友們帶著以上情緒再跟唱一遍。(培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力)⑶學(xué)生跟音樂(lè)再唱一遍
師:小朋友們會(huì)唱了嗎?能不能唱一遍讓老師聽(tīng)一聽(tīng)。
⑷學(xué)生跟琴演唱一遍
6、背唱歌曲
師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《粉刷匠》,那么你知道小粉刷匠是怎么刷的嗎?先刷哪里?又刷哪里?最后小鼻子怎么樣了?<按順序出示課件>
五、結(jié)束
師:通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們懂得了勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美,老師希望你們的雙手,通過(guò)學(xué)習(xí),都變成一雙雙靈巧的手,將來(lái)把這個(gè)世界裝扮地更加美麗!最后讓我們以歡樂(lè)的歌聲結(jié)束這堂課吧!
六、下課
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