- 相關(guān)推薦
幼兒園中班的美術(shù)教案內(nèi)容
中班美術(shù)活動:彩繩粘貼畫
活動目標:
1、通過活動是幼兒掌握基本的粘貼技巧,并能在活動中遇同伴分享合作。
2、在活動中幼兒樂于參與活動,并能展現(xiàn)出對父母的愛。
活動準備:
1、有繩子粘貼畫的經(jīng)驗。
2、示范畫。
3、毛線(各種顏色)、膠棒、領(lǐng)帶和臉型
圖片。
活動過程:
一、情景創(chuàng)設(shè)
今天爸爸媽媽要去參加姐姐的生日聚會,爸爸想要一條漂亮的新領(lǐng)帶,媽媽想要漂亮的新發(fā)型,小朋友們你們能幫助爸爸媽媽設(shè)計嗎?(可以、好的`)
二、了解繩子
1、老師錦亭帶來了一樣?xùn)|西,小朋友們看看是什么?(繩子、毛線)它能干什么呢?(綁東西、縫衣服、跳繩、皮筋、織衣服。。。。。。)
2、老師這里有很多漂亮的毛線,你們看看都是什么顏色?等等我們就用好看的毛線給爸爸媽媽設(shè)計領(lǐng)帶和發(fā)型。
三、制作領(lǐng)帶和發(fā)型
1、老師給爸爸媽媽設(shè)計了領(lǐng)帶和發(fā)型,我們一起先來看看。
2、示范怎樣粘貼。我們看老師是怎樣粘上的,先在你想粘的紙上涂上膠水,把線放在合適的位置上固定好,再把多余的線剪掉,重復(fù)粘貼畫就做好了。
3、我們用靈巧的小手來給爸爸媽媽設(shè)計吧,我們設(shè)計領(lǐng)帶和設(shè)計頭發(fā)各有兩桌,請你輕輕的拿起小椅凳,坐到你喜歡的位置上。
四、展示作品
把孩子們的作品放在黑板上展示,讓孩子們自己去了解,自己和別人的作品哪些做的好,取長補短下次學(xué)習(xí)。
幼兒園中班美術(shù)教案:夏天的水果
活動目標:
1、學(xué)習(xí)運用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。
2、通過觀察、練習(xí),了解并學(xué)習(xí)畫出各種不同形狀的水果。
3、知道要換顏色是,將自己的畫筆洗干凈再使用,保持顏色的干凈。
活動準備:
1、各種夏天水果圖片一張。
2、幼兒人手一支鴨嘴筆,一張繪畫用紙。
3、每組紅、黃、綠色的顏料各兩盤。
活動過程:
1、感知夏天水果的多種多樣。
教師:你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的圖片,問:"這水果是什么樣子的呢?像什么東西呢?是什么顏色的呢?"幼兒一一說出這些水果的形狀特點及與什么樣的物體相似,并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點。
2、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫:夏天的水果。
教師:我們用自己的手指做筆,畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的'水果。
3、幼兒使用鴨嘴筆,練習(xí)繪畫:夏天的水果。
教師出示鴨嘴筆,幼兒指認名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。
4、觀察桌子上顏料的色彩,嘗試自己說說作畫的過程。
幼兒觀察桌子上顏料的擺放,引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。
提醒幼兒注意:如果要換顏色,要把自己的筆放在水里洗一洗,才可以再次使用。(讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。)
5、繪畫活動。
幼兒進行繪畫活動,教師在過程中不斷地指導(dǎo)。
6、評價。
幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進行相互評價。
幼兒園中班美術(shù)活動教案:美麗的大蝸牛
活動目標:
1.通過觀察,了解蝸牛的外形特征,能用螺旋線畫出貝殼,并大膽用線條、圖案裝飾。
2.嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色,豐富畫面色彩。
3.學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置,畫得最突出的構(gòu)圖方法。
4.鼓勵幼兒大膽想象,添畫簡單的背景。
活動準備
1.課件
2.畫紙、蠟筆人手一份
3.黑板,已畫好的蝸牛輪廓圖一張。
活動過程
一、猜謎語,引出主題。
教師:小朋友,今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里,它"沒有腳,沒有手,背上房子到處走,有誰把它碰一碰,趕緊躲進房里頭"這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)
二、利用課件,觀察蝸牛的外形特征。
1.教師:小朋友,蝸牛的樣子是怎樣的?(幼兒根據(jù)自己的觀察
和經(jīng)驗進行講述,如貝殼--圓圓的,有美麗的'花紋;身體--長長的,軟軟的等;)
2.教師:蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?(一圈一圈的螺旋線,還有許多小花紋,非常美麗。
教師:貝殼的顏色怎樣?(有棕色的、黃色的、紅色的……)
教師:蝸牛的身體又怎樣呢?(長長的、厚厚的)頭上有什么?(一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴)
三、教師講解示范。
1、蝸牛長得這么可愛,我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢?(鼓勵幼兒大膽把想法說出來)
2、示范蝸牛的畫法:
教師:那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。
先在畫紙的正中間,用螺旋線畫出蝸牛的殼,再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。
教師:蝸牛小時候很小的,后來它慢慢地長大,背上的殼也一圈一圈地跟著長大,終于長成了一個大大的殼。(提示幼兒:不要繞得太多,老師覺得繞4圈就最合適,線與線之間不要太密)再引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置,畫得大大的,讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。
教師:接著,畫蝸牛長長的、厚厚的身體,還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。
(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼
教師:蝸牛喜歡美麗的殼,我們用線條和圖案給它裝飾一下?梢韵扔镁條把貝殼分成一小塊一小塊的,可以選用直線、斜線、波紋線等線條。
教師:除了線條,我們還可以畫上美麗的圖案,如圓形、心形、云朵形等。
學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色
教師:接著,我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色
交替使用涂色,這樣看上去很有規(guī)律,也很美麗!
。4)學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過渡涂色
教師:除了這種方法,還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色,如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分,接著我用淺綠色疊加涂上去,在把剩余的部分也涂上淺綠色,這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。(教師在黑板上示范)
(5)添畫簡單的背景
四、欣賞優(yōu)秀作品,交代繪畫要求。
1、展示幾幅優(yōu)秀作品,讓幼兒欣賞。
2、教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。
。1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛,接著裝飾一下貝殼,最后才涂上顏色。
(2)要選用一些鮮艷的顏色來著色。
(3)畫畫時注意畫面的整潔。
五、幼兒繪畫,教師觀察,了解幼兒繪畫情況,給予必要的指導(dǎo)和幫助。
六、作品評價
比一比誰畫的蝸牛最美麗。
。ㄒ暬顒泳唧w情況選擇以下3項,可全選,也可選其1或其2進行描述)
活動建議
1、在幼兒下筆畫之前,可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛,讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置,然后再下筆畫。
2、在講解兩種顏色交替涂色時,如果教師能在黑板上示范講解,幼兒可能會更容易理解、并掌握這種涂色方法,效果會更好。
【幼兒園中班的美術(shù)教案內(nèi)容】相關(guān)文章:
《花》幼兒園中班美術(shù)教案 幼兒園中班美術(shù)花朵教案05-06
幼兒園中班美術(shù)教案11-07
中班幼兒園美術(shù)教案10-29
魚幼兒園中班美術(shù)教案03-09
幼兒園中班美術(shù)繪畫教案05-26
美術(shù)幼兒園中班魚教案02-13
幼兒園中班美術(shù)教案《燕魚》10-16
中班美術(shù)葡萄熟了教案 幼兒園美術(shù)教案葡萄熟了03-20
中班美術(shù)教案10-19