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教案

幼兒園中班的美術(shù)教案內(nèi)容

時(shí)間:2022-10-07 14:24:12 教案 我要投稿
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幼兒園中班的美術(shù)教案內(nèi)容

  中班美術(shù)活動:彩繩粘貼畫

  活動目標(biāo):

幼兒園中班的美術(shù)教案內(nèi)容

  1、通過活動是幼兒掌握基本的粘貼技巧,并能在活動中遇同伴分享合作。

  2、在活動中幼兒樂于參與活動,并能展現(xiàn)出對父母的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、有繩子粘貼畫的經(jīng)驗(yàn)。

  2、示范畫。

  3、毛線(各種顏色)、膠棒、領(lǐng)帶和臉型

  圖片。

  活動過程:

  一、情景創(chuàng)設(shè)

  今天爸爸媽媽要去參加姐姐的生日聚會,爸爸想要一條漂亮的新領(lǐng)帶,媽媽想要漂亮的新發(fā)型,小朋友們你們能幫助爸爸媽媽設(shè)計(jì)嗎?(可以、好的`)

  二、了解繩子

  1、老師錦亭帶來了一樣?xùn)|西,小朋友們看看是什么?(繩子、毛線)它能干什么呢?(綁東西、縫衣服、跳繩、皮筋、織衣服。。。。。。)

  2、老師這里有很多漂亮的毛線,你們看看都是什么顏色?等等我們就用好看的毛線給爸爸媽媽設(shè)計(jì)領(lǐng)帶和發(fā)型。

  三、制作領(lǐng)帶和發(fā)型

  1、老師給爸爸媽媽設(shè)計(jì)了領(lǐng)帶和發(fā)型,我們一起先來看看。

  2、示范怎樣粘貼。我們看老師是怎樣粘上的,先在你想粘的紙上涂上膠水,把線放在合適的位置上固定好,再把多余的線剪掉,重復(fù)粘貼畫就做好了。

  3、我們用靈巧的小手來給爸爸媽媽設(shè)計(jì)吧,我們設(shè)計(jì)領(lǐng)帶和設(shè)計(jì)頭發(fā)各有兩桌,請你輕輕的拿起小椅凳,坐到你喜歡的位置上。

  四、展示作品

  把孩子們的作品放在黑板上展示,讓孩子們自己去了解,自己和別人的作品哪些做的好,取長補(bǔ)短下次學(xué)習(xí)。

  幼兒園中班美術(shù)教案:夏天的水果

  活動目標(biāo):

       1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

  2、通過觀察、練習(xí),了解并學(xué)習(xí)畫出各種不同形狀的水果。

  3、知道要換顏色是,將自己的畫筆洗干凈再使用,保持顏色的干凈。

       活動準(zhǔn)備:

       1、各種夏天水果圖片一張。

  2、幼兒人手一支鴨嘴筆,一張繪畫用紙。

  3、每組紅、黃、綠色的顏料各兩盤。

  活動過程:

       1、感知夏天水果的多種多樣。

  教師:你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的圖片,問:"這水果是什么樣子的呢?像什么東西呢?是什么顏色的呢?"幼兒一一說出這些水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似,并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點(diǎn)。

  2、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫:夏天的水果。

  教師:我們用自己的手指做筆,畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的'水果。

  3、幼兒使用鴨嘴筆,練習(xí)繪畫:夏天的水果。

  教師出示鴨嘴筆,幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。

  4、觀察桌子上顏料的色彩,嘗試自己說說作畫的過程。

  幼兒觀察桌子上顏料的擺放,引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。

  提醒幼兒注意:如果要換顏色,要把自己的筆放在水里洗一洗,才可以再次使用。(讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。)

  5、繪畫活動。

  幼兒進(jìn)行繪畫活動,教師在過程中不斷地指導(dǎo)。

  6、評價(jià)。

  幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)行相互評價(jià)。

  幼兒園中班美術(shù)活動教案:美麗的大蝸牛

      活動目標(biāo):

  1.通過觀察,了解蝸牛的外形特征,能用螺旋線畫出貝殼,并大膽用線條、圖案裝飾。

  2.嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色,豐富畫面色彩。

  3.學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置,畫得最突出的構(gòu)圖方法。

  4.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,添畫簡單的背景。

  活動準(zhǔn)備

  1.課件

  2.畫紙、蠟筆人手一份

  3.黑板,已畫好的蝸牛輪廓圖一張。

  活動過程

  一、猜謎語,引出主題。

  教師:小朋友,今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里,它"沒有腳,沒有手,背上房子到處走,有誰把它碰一碰,趕緊躲進(jìn)房里頭"這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)

  二、利用課件,觀察蝸牛的外形特征。

  1.教師:小朋友,蝸牛的樣子是怎樣的?(幼兒根據(jù)自己的觀察

  和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,如貝殼--圓圓的,有美麗的'花紋;身體--長長的,軟軟的等;)

  2.教師:蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?(一圈一圈的螺旋線,還有許多小花紋,非常美麗。

  教師:貝殼的顏色怎樣?(有棕色的、黃色的、紅色的……)

  教師:蝸牛的身體又怎樣呢?(長長的、厚厚的)頭上有什么?(一對觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴)

  三、教師講解示范。

  1、蝸牛長得這么可愛,我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽把想法說出來)

  2、示范蝸牛的畫法:

  教師:那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。

  先在畫紙的正中間,用螺旋線畫出蝸牛的殼,再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。

  教師:蝸牛小時(shí)候很小的,后來它慢慢地長大,背上的殼也一圈一圈地跟著長大,終于長成了一個(gè)大大的殼。(提示幼兒:不要繞得太多,老師覺得繞4圈就最合適,線與線之間不要太密)再引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置,畫得大大的,讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。

  教師:接著,畫蝸牛長長的、厚厚的身體,還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。

  (2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼

  教師:蝸牛喜歡美麗的殼,我們用線條和圖案給它裝飾一下?梢韵扔镁條把貝殼分成一小塊一小塊的,可以選用直線、斜線、波紋線等線條。

  教師:除了線條,我們還可以畫上美麗的圖案,如圓形、心形、云朵形等。

  學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色

  教師:接著,我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色

  交替使用涂色,這樣看上去很有規(guī)律,也很美麗!

 。4)學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過渡涂色

  教師:除了這種方法,還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色,如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分,接著我用淺綠色疊加涂上去,在把剩余的部分也涂上淺綠色,這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。(教師在黑板上示范)

  (5)添畫簡單的背景

  四、欣賞優(yōu)秀作品,交代繪畫要求。

  1、展示幾幅優(yōu)秀作品,讓幼兒欣賞。

  2、教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。

 。1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛,接著裝飾一下貝殼,最后才涂上顏色。

 。2)要選用一些鮮艷的顏色來著色。

 。3)畫畫時(shí)注意畫面的整潔。

  五、幼兒繪畫,教師觀察,了解幼兒繪畫情況,給予必要的指導(dǎo)和幫助。

  六、作品評價(jià)

  比一比誰畫的蝸牛最美麗。

 。ㄒ暬顒泳唧w情況選擇以下3項(xiàng),可全選,也可選其1或其2進(jìn)行描述)

  活動建議

  1、在幼兒下筆畫之前,可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛,讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置,然后再下筆畫。

  2、在講解兩種顏色交替涂色時(shí),如果教師能在黑板上示范講解,幼兒可能會更容易理解、并掌握這種涂色方法,效果會更好。

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