鹽如何消掉了的教案范文

　　課程目標(biāo)：

　　1，讓小朋儕發(fā)現(xiàn)鹽能溶解到水中的現(xiàn)象，同時操作節(jié)制溶解的速度與其他因素的有干系。

　　2，讓小朋儕理解，其實不是悉數(shù)的馬糊象都能溶解在水里。

　　3，培育晉升小朋儕的察瞅力，促入小朋儕的好奇心，讓小朋儕馬糊科學(xué)孕育發(fā)生濃密的癖好。

　　課程器械：

　　1，豫備富裕的小杯子。

　　2，豫備富裕的小盤子。

　　3，豫備富裕的筷子。

　　4，豫備一袋鹽，一袋細(xì)沙，溫水一大大年夜杯。

　　課程入程：

　　1，講故事。給孩子們講一個能把鹽溶解于水插進(jìn)到的故事，倡導(dǎo)教員可以把小馬過河改一下。

　　故事大大年夜要：小馬幫媽媽往買鹽，要過一條河。歸來回頭拜另外時光，小馬依然快快樂樂地趟水過來了。但是當(dāng)他上岸后卻發(fā)現(xiàn)，袋子里的鹽沒了。這可把小馬嚇壞了。他從速跑歸家講演媽媽說，河里有妖怪把它的鹽搶走了。媽媽聽后，哈哈大大年夜笑。那么小朋儕們曉得，為什么鹽沒了呢？

　　2，誘發(fā)小朋儕的關(guān)注后，教員起頭給孩子們做鹽溶解于水的樹模。

　　執(zhí)行入程：

　　1，教員在小杯里倒進(jìn)適當(dāng)?shù)乃�，然后用小勺把鹽倒進(jìn)，讓孩子們察瞅鹽在水里的狀態(tài)。引誘孩子們講出，鹽跑那里往了，讓他們中興。

　　2，教員首如果要讓孩子們察瞅倒進(jìn)水里的鹽的狀態(tài)，顏色，和幾何。

　　3，教員再換小杯，一樣的行動措施把細(xì)沙倒進(jìn)，讓孩子們再察瞅，并讓孩子們說出兩個執(zhí)行的不同點。

　　4，教員把小朋儕兩兩分組，然后讓他們自己行使，并賣力察瞅鹽的溶解入程。

　　5，教員把水換成涼水，再讓小朋儕們察瞅一次，讓他們大大年夜白水的溫度是可以影響鹽的溶解速度的。

　　課程總結(jié)：

　　這個課程的行使性強，必要投進(jìn)的察瞅力也實足，其實黑白�；忌袭�(dāng)當(dāng)成婚子游戲的。要是家長朋儕們感想熏染好玩，可以在家里以及孩子們一塊兒玩這個游戲。當(dāng)然，你也能夠徹底地發(fā)散你的想象力，更換或許是變化全部執(zhí)行的入程。

【鹽如何消掉了的教案】相關(guān)文章：

酸堿鹽教案01-07

無機鹽的教學(xué)教案10-08

《鹽的妙用》教案設(shè)計10-09

牙齒掉了作文04-03

中班科學(xué)教案：奇妙的鹽01-10

洗鹽的作文04-06

鹽與健康征文10-11

牙掉了小學(xué)作文10-08

鹽金桔的功效與作用11-15

高鹽對寶寶的危害10-26