美術(shù)教案我喜愛的書的封面設(shè)計

　　我喜愛的書——封面設(shè)計

　　教學目標：

　　1、 了解封面設(shè)計的基礎(chǔ)知識，使學生初步學習用視覺藝術(shù)語言去感受、欣賞封面藝術(shù)。

　　2、 融美術(shù)字與圖形于一體，強調(diào)字體與圖形的排版設(shè)計。逐步提高設(shè)計與生活實際密切關(guān)系的認識。大膽設(shè)想，運用構(gòu)圖、色彩、圖案等知識，設(shè)計出比較完美、體現(xiàn)個性的封面。

　　3、 通過學生收集書，熟悉字體與排版、學習設(shè)計封面，激發(fā)學生愛書、愛學習、愛生活的美好道德情操。

　　教學重點與難點：

　　1 ．重點：運用以前學習的美術(shù)知識，將構(gòu)圖、色彩、圖案、美術(shù)字等知識綜合運用構(gòu)成的視覺形象。

　　2 ．難點：字體與排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感，作品能體現(xiàn)個性，力求創(chuàng)新。

　　教具與學具：

　　1 ．教具：多媒體教學課件 實物投影儀、各類書籍（古籍書、兒童讀物、雜志、畫集）、封面設(shè)計作品

　　2 ．學具：鉛筆、蠟筆、水彩顏料和筆、剪刀、膠水、彩色紙。

　　教學過程（）

　�。ㄒ唬� 導入新課

　　1、 你去書店買書、圖書館借書時，首先注意書的什么？為什么？

　　2、 出示幾冊書籍（古籍書、兒童讀物、雜志、畫集），并在實物投

　　影上展示。

　　提問：這些書的封面各有什么特點？你喜歡哪本書？為什么？

　　由此引出：一本書不僅僅有好看的內(nèi)容，還要有好看的封面設(shè)計，這樣才能給讀者有較深的印象，那么怎樣來設(shè)計一本好的封面呢？這就是今天我們要學習的內(nèi)容。出示課題《我喜愛的書——封面設(shè)計》

　�。ǘ�） 講授新課

　　1、結(jié)合課本24頁圖例提問：除了教科書，你們還了解哪些內(nèi)容的書籍？請同學回答書籍的大致分類，教師歸納總結(jié)：書籍的內(nèi)容很多一般分為社會科學類、科學技術(shù)類、文學藝術(shù)類、休閑百科類、兒童讀物類、期刊雜志類等。

　　（電腦依次出示各內(nèi)容的書讓學生欣賞）

　　2、實物投影一本較厚的書，進行觀察分析，你看到了書的哪幾個部分？

　�。ǚ饷�、書脊、封底、書芯、襯頁、扉頁）

　　提問：書籍的封面有什么作用？（保護書頁，宣傳作用，欣賞收藏價值）

　　封面設(shè)計時應設(shè)計哪幾部分？為什么？（封面、書脊、封底）

　　3、電腦出示書籍封面的畫面，讓學生觀察書的封面上有些什么？每一本書都

　　有自己的封面，猶如人的臉面各不相同，究竟封面上有些什么呢？

　�。ㄎ淖趾蛨D畫）（書名、作者、出版社、書的性質(zhì)和內(nèi)容相符的圖像）

　　教師總結(jié)：文字、色彩和圖形構(gòu)成封面設(shè)計三大要素。下面我們就和大家來分別研究一下這三大要素：

　　A、 文字。書籍的封面要有明確的表意功能，而且還有審美功能，在設(shè)計時把

　　文字以點、線、面來進行排列，書名較大可以處理成面，一定要醒

　　目、大方；作者名字少，也較小，所以把它處理成點；出版社字較

　　多較長，一般排成一行，所以當成線來處理，文字的字體、大小、

　　顏色和位置要精心設(shè)計。

　　B、 圖像。讓學生觀察欣賞封面的圖像，分析是用什么技法繪制的。

　�。ǘ嗝襟w展示欣賞《日記本封面設(shè)計》作品）

　　教師總結(jié)：圖像要與書籍內(nèi)容有關(guān)，使封面更加生動、美觀。

　　C、顏色。任何封面總有一種顏色占主導地位，要能反映出書的某些性質(zhì)和特點。

　�。�電腦展示封面設(shè)計的修改稿）

　　4、封面設(shè)計步驟：

　　（1） 構(gòu)思立意

　�。�2） 確定封面的規(guī)格、定位圖形及文字的位置

　�。�3） 圖形的設(shè)色或制作，可以用筆直接畫和設(shè)色，也可以運用學過的鏤刻版畫的技法上色，甚至可用有色紙剪貼

　　（4）上顏色

　　5、、學生創(chuàng)作練習

　　以四人為一個小組進行設(shè)計練習，增強合作學習的團隊精神。

　　作業(yè)要求：（1） 用你學過的知識設(shè)計一本你們共同喜愛的書的封面。

　　（2） 圖形裝飾、文字突出、顏色鮮明。

　�。ń處熥餮不刂笇В�

　　四、作品講評、小結(jié)

　　1、實物展示學生設(shè)計的作品，同學自評、互評談談自己的感受，教師總結(jié)。

　　2、教師小結(jié)：通過大家的努力和精心制作，同學們出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才華，發(fā)揮了創(chuàng)造精神。學會了用藝術(shù)語言去分析作品、評價作品、創(chuàng)造作品，感受到了封面設(shè)計的藝術(shù)。

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