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美術(shù)第十課泡泡樂教案
教學目標：
1.表現(xiàn)出對泡泡游戲和學習活動的愉悅，能為表現(xiàn)自己的感受選擇的方法。
2.能辯識泡泡的形狀變化和豐富的色彩，認識印、畫、撕貼泡泡的方法。
3.大膽創(chuàng)作并表現(xiàn)出畫面組織的美感。
教學重點：
印、畫、撕貼的三種學習方法。
教學難點：
常用六色的運用以及圓形、色彩的重復組合。
教學準備：
泡泡畫范作，投影片、錄音機、瓶蓋、彩色水筆。
教學過程
素材腳本
一、認識泡泡
有一個謎語，看誰先猜出來：許多小氣球，小孩 愛玩它，球里色彩多變化，升上天空就會爆。
(學生猜，教師揭題)
二引入新課：
今天這節(jié)課，老師和你們一起做一項有趣的游戲好嗎?游戲的名稱是：吹泡泡比賽。
(請8位同學上臺參加)
1.注意觀察泡泡的形狀。
2.注意觀察泡泡的顏色。
3.(出示泡泡畫范作)畫上畫了什么?你能發(fā)
現(xiàn)這幅畫是利用了哪種形狀和顏色畫出來的?
用瓶蓋印一印，用水彩筆畫一畫，用彩色紙撕 一撕，再經(jīng)過添畫，可以變成有趣的圖形，這就是本節(jié)課所學習的內(nèi)容。
三、泡泡畫的作畫方法。(有三種)
方法一：利用瓶蓋大、中、小各一個，六種顏色的水粉，調(diào)好顏料，用瓶蓋重壓在白紙上，可重復組合。
方法二：利用水彩筆在白紙上畫成大、小不一的圓圈，在圓圈，再在圓圈上添畫。
方法三：利用彩色紙撕帖圓形的重疊秩序和撕紙方法。
四、學生做作業(yè)，教師巡回輔導。
(歌曲伴《一起游戲多快樂》)
1.選擇適合自己的作畫方法。
2.準備好材料工具。
3.注意畫面的大小組合，色彩變化，畫面美觀。
4.盡量不仿照書本和老師的范畫。
五、評析作業(yè)：
1.學生在前面介紹自己的作品是用哪種方法作的。
2.用語言表達對泡泡的感受。
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