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第十一冊美術(shù)教案現(xiàn)代建筑教案
一、教材分析:
(一)綜合分析
蘇教版第十一冊美術(shù)教案(新) 第二十四課:現(xiàn)代建筑
本教材用造型別致的悉尼歌劇院等建筑為例,以新材料、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新造型展示了宏偉壯觀、生氣勃勃、奇姿異態(tài)的現(xiàn)代建筑,展現(xiàn)了現(xiàn)代建筑的豐富性,同時也展現(xiàn)了現(xiàn)代人對美的多元化的追求,強調(diào)個性,強調(diào)簡潔、實用、大方。玻璃、鋼材和混凝土是現(xiàn)代的建筑材料。裝飾并不多,因為人們認(rèn)為建筑物的目的,它的形狀和樣式更為重要。這種把玻璃和混凝土鑲在鋼鐵柜架上的“國際風(fēng)格”幾乎在全世界任何地方都可以看到的。
蘇教版第十一冊美術(shù)教案(新) 第二十四課:現(xiàn)代建筑
指導(dǎo)學(xué)生欣賞現(xiàn)代建筑的過程中可根據(jù)兒童特點和興趣特點從現(xiàn)代建筑的多種多樣、風(fēng)格各異的造型去分析,然后讓學(xué)生了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、新材料是現(xiàn)代建筑的必要條件,并通過現(xiàn)代建筑的分析了解現(xiàn)代建筑和環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系,學(xué)會從生活中的事物去聯(lián)想,去創(chuàng)造多種多樣的現(xiàn)代圖形,從而提高學(xué)生的欣賞能力。
(二)教學(xué)目標(biāo)
情感領(lǐng)域:欣賞現(xiàn)代建筑藝術(shù)的形式美,體會建筑與人的關(guān)系。認(rèn)識建筑所蘊含的人文精神。感受建筑藝術(shù)的個性美感。
認(rèn)知領(lǐng)域:了解現(xiàn)代建筑的有關(guān)知識,提高對現(xiàn)代建筑的欣賞能力。
操作領(lǐng)域:調(diào)查家鄉(xiāng)的建筑,能對身邊的建筑進行簡單評價。
二、教學(xué)過程設(shè)計:
(一)課前準(zhǔn)備:
實物投影儀、錄像機、現(xiàn)代建筑掛圖、作業(yè)紙、若干水果。
課時:1課時。
(二)設(shè)計方案
●教學(xué)導(dǎo)入:
教師帶來植物(仙人球)用加拿大蒙特利爾國際博物館設(shè)計了一個“球體網(wǎng)架”建筑來引入課題。
●教學(xué)新授。
、佻F(xiàn)代建筑http://www.anxue.com師生共同欣賞優(yōu)秀建筑作品,感受建筑的美。建筑的產(chǎn)生同樣來源于生活。舉例悉尼歌劇院的設(shè)計背景。
、趫D片欣賞,了解現(xiàn)代建筑特點:使用舒適,造型多樣,技術(shù)先進,物景相融。
③播放錄像,展示家鄉(xiāng)比較知名的建筑。學(xué)生對這些建筑進行一定的評價。
●練筆:
通過欣賞,請學(xué)生為學(xué)校設(shè)計藝術(shù)樓,外形要求奇特,能與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)。現(xiàn)代建筑
●學(xué)習(xí)小組進行相互評價。
課后延伸:可以到網(wǎng)上查找建筑的相關(guān)資料現(xiàn)代建筑。
三、學(xué)習(xí)評價建議:
●是否能主動地學(xué)習(xí)欣賞的方法,并具有初步的鑒別、評述能力。
●是否能通過查閱資料、個人體驗、集體討論、觀摩和評述等方式,領(lǐng)悟建筑藝術(shù)與生活的關(guān)系,了解現(xiàn)代建筑的風(fēng)格特點。
四、教師教學(xué)隨筆
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