小班第一學期語言教案：切西瓜

　　一、 活動目標

　　1、 有感情地朗讀兒歌，感受兒歌的形象美。

　　2、 體驗同伴分享的愉悅心情。

　　二、 活動準備

　　教學掛圖、幼兒用書

　　三、 指導要點

　　1、 活動重點：有感情地朗讀兒歌。

　　2、 活動難點：感受兒歌的形象美，萌發(fā)幼兒的想象力。

　　3、 指導要點：借助實物觀察的方法，只管感受西瓜的外形特征。

　　在觀察與親身體驗中學習兒歌，發(fā)展想象力。

　　四、 活動過程

　　1、 圍繞“西瓜”談話。（聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗進行交流）

　　提問：西瓜的味道怎么樣？（甜甜的）

　　西瓜長的什么樣？（圓圓的）

　　2、完整欣賞兒歌。

　　教師先介紹兒歌名稱再朗讀。

　　提問：寶寶吃完西瓜后獨自會變成什么樣？（大大的）

　　3、感知理解兒歌的內(nèi)容。

　　觀察切西瓜的過程，直觀感受西瓜的外形變化，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　�。�1）（邊切邊念）切西瓜，切西瓜，咔嚓！西瓜變成什么樣啦？鼓勵幼兒根據(jù)西瓜被切后的外形特征大膽想象。（老師念“切西瓜，切西瓜，咔嚓！變個碗”）.

　　(2)西瓜切成兩半了，我們現(xiàn)在再切，看看還會變成什么啦？（引導幼兒發(fā)揮想象：変只船）

　�。�3）你們猜猜再切下去西瓜會變成什么呢？（變座山）

　　（4）聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗理解兒歌內(nèi)容。

　　提問：西瓜到哪里去了？（寶寶的肚子里）

　　你是怎么知道的？

　　寶寶的肚子變成怎么樣了？（變成大西瓜）

　　3、學習兒歌

　�。�1）教師完整地示范朗讀。

　�。�2）幼兒跟讀兒歌。

　�。�3）集體朗讀練習。

　　五、評價要素

　　1、能否有感情地朗讀兒歌，并能大膽地表達自己的想法。

　　2、能否感受到兒歌朗讀的樂趣。

【小班第一學期語言教案：切西瓜】相關(guān)文章：

小班游戲教案：切西瓜03-06

小班體育教案《切西瓜》01-08

切西瓜教案02-09

小班語言《西瓜里的娃娃》教案10-08

切西瓜戶外游戲教案03-27

幼兒游戲切西瓜教案12-20

幼兒園小班第一學期語言教案04-03

小螞蟻和大西瓜小班語言活動教案10-08

大班語言西瓜教案04-02

小班教案《甜甜的西瓜》10-08