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教案

小班語言教案設(shè)計(jì)小老鼠找家

時(shí)間:2022-10-07 16:15:46 教案 我要投稿
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小班語言教案設(shè)計(jì)小老鼠找家

  活動(dòng)目標(biāo):

小班語言教案設(shè)計(jì)小老鼠找家

  1、在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象,并大膽講述;

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片5幅(1號(hào)房沒有門和窗,2號(hào)房沒有挖片,3號(hào)房?jī)A斜有裂縫,4號(hào)房隔壁有小貓,5號(hào)房外形完美,房門可打開)。

  2、老鼠圖片一張(正面為不高興的表情,反面為高興的表情)。

  3、各種小圖片若干,如樹、草、花、商店等。

  活動(dòng)過程:

  1、教師出示不高興的小老鼠,啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考,大膽講述;

  2、傾聽小老鼠不高興的原因:大風(fēng)把它的房子吹走了,啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子;

  3、教師出示1――4號(hào)房子,幼兒分散自由選圖,觀察討論:你為小老鼠選中了幾號(hào)房子?小老鼠會(huì)喜歡嗎?為什么?

  4、幼兒圍繞問題,將自己觀察到的告訴大家;

  指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒一幅幅討論分析,在充分觀察圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象、判斷、并圍繞畫面大膽講述自己的理由。

  例如,第4號(hào)房子,有的幼兒說適合小老鼠住,因?yàn)橛写坝虚T有屋頂,外形漂亮,教師可先肯定他的想法。同時(shí),其他幼兒發(fā)表意見:隔壁住著小貓,不適合小老鼠住。教師再問:你從什么地方看出來的,為什么不合適呢?并肯定孩子觀察仔細(xì),肯動(dòng)腦筋,從而讓他們意識(shí)到好房子一定要安全。

  5、出示5號(hào)房子,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞問題深入觀察討論;

  (1)、你覺得5號(hào)房子小老鼠會(huì)喜歡嗎?為什么?

 。2)、打開房門,在幼兒觀察屋里的陳設(shè)后讓幼兒討論:小老鼠可以住進(jìn)去了嗎?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),講述自己的理由)。

 。3)、小老鼠走出門,看了房子四周后嘆氣,讓幼兒圍繞“小老鼠為什么嘆氣,它還有什么不滿意的嗎?”

  講述自己的看法。如:因?yàn)樾±鲜蟀l(fā)現(xiàn)房子四周沒有草地、沒有樹木、沒有超市、所以它在嘆氣等。

  6、肯定孩子的想法并引導(dǎo)他們產(chǎn)生布置新房的欲望,把小圖片(花草、樹木、商店等)布置在5號(hào)房子的周圍。 小老鼠高興地住進(jìn)新房子,并向大家表示感謝

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