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教案

魯本的秘密的教案

時(shí)間:2022-10-07 17:53:36 教案 我要投稿

魯本的秘密的教案

  一、教材說明

魯本的秘密的教案

  這是一篇略讀課文。文章通過魯本秘密攢錢為母親買胸針的故事,表現(xiàn)了魯本對(duì)母親的關(guān)愛,赤子之情令人感動(dòng)。

  魯本的秘密就是攢錢為母親買胸針的秘藏不露的心愿。課文按照心愿的萌生——秘密攢錢——心愿的實(shí)現(xiàn)這樣的順序來敘寫。魯本在一家商店櫥窗前看到一件讓他心動(dòng)的東西,想買但沒有錢,于是就萌生了一種心愿:“他要籌足五美元,不讓任何人知道。”接下來文章以主要篇幅具體記敘魯本經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,終于攢夠了五美元。最后寫魯本用自己攢的錢為母親買了胸針,實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。

  選編這篇課文的意圖:一是體會(huì)文章所反映的思想感情,從魯本的故事中受到關(guān)愛父母長(zhǎng)輩、關(guān)愛他人的情感教育和熏陶;二是了解課文的敘述順序。

  教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際,對(duì)照魯本對(duì)母親的關(guān)愛,從思想深處受到感染教育。故事中的小主人公魯本能意識(shí)到父母的艱辛,從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)母親的感激之情。胸針雖小,赤子情深。這種關(guān)愛他人的道德情懷值得每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。

  2.有感情地朗讀課文。

  3.從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的教育。

  三、教學(xué)建議

  1.本課是略讀課文,根據(jù)本課的特點(diǎn),可做這樣的安排:先讓學(xué)生讀讀“閱讀提示”,按照提示的要求自讀課文,最好能讀兩遍;然后,指名學(xué)生朗讀,要求讀得正確;在學(xué)生讀得正確、流利的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)提出幾個(gè)問題來共同討論,力求領(lǐng)悟魯本為給母親買禮物所付出的代價(jià);最后,抓住描寫魯本心理活動(dòng)和付出辛苦等有關(guān)句段指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。

  2.討論交流時(shí),可著重抓住以下幾個(gè)問題。

  (1)用了多長(zhǎng)時(shí)間?

  從“轉(zhuǎn)眼夏季來臨”一句來看,魯本開始撿麻袋賣錢最遲是春天的事,而魯本清點(diǎn)硬幣是在“明媚的春天終于來了”的時(shí)候,可見,其間經(jīng)過了大約一年。

  (2)共撿了多少個(gè)麻袋?

  從“他找到兩個(gè)麻袋,拿到鋸木廠裝釘工人那兒,換回了兩個(gè)5美分的硬幣”和“還差20美分”“終于找到了四個(gè)麻袋”這些地方來看,一個(gè)麻袋只能賣5美分,要籌足5美元,必須撿到100條麻袋。

  (3)作了怎樣的努力?

  首先是付出了辛苦和勞累。從“魯本一直跑了兩公里”來看,魯本賣麻袋的地方是相當(dāng)遠(yuǎn)的。一個(gè)小孩子帶著兩個(gè)麻袋跑這么遠(yuǎn)的路,而且不止一次、兩次,可以想見是多么辛苦和勞累。此外,平時(shí)魯本還要上學(xué),他撿麻袋、賣麻袋只能在放學(xué)之后,還得在“做完家務(wù)事后”。暑假呢,他也只能在“鋤草、砍柴、挑水、澆水之外”去做這件事。再說,撿麻袋既沒有固定的地方,也沒有固定的時(shí)間,因此,他每天要“在街頭游蕩”,“努力地尋找”,經(jīng)常是“又累又餓”。而且從撿一百個(gè)麻袋用了近一年的時(shí)間來看,在不少情況下,他雖然挨餓受累,但往往是空手而回。

  其次是受到媽媽的誤解。從“母親這時(shí)候總會(huì)看著他的臉,搖搖頭——這孩子真貪玩”可以看出,他的貪玩是很傷媽媽心的。盡管課文里沒說,但我們從魯本的所作所為來看,使媽媽高興是他最大的愿望。也許魯本對(duì)付出的辛苦并不在意,但對(duì)媽媽由于誤解而傷心,一定是非常痛苦的。

  (4)魯本為什么要籌錢給媽媽買禮物?

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