利用E語言程序解決高斯問題教案設計

時間：2022-10-07 16:28:45 教案我要投稿

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利用E語言程序解決高斯問題教案設計

　　【教材分析】

利用E語言程序解決高斯問題教案設計

　　為了能夠順利使用E語言進行程序代碼編寫和運行檢查，本節(jié)課主要認識一下E語言環(huán)

　　境。根據(jù)問題的要求能設計出程序的基本界面，并且能掌握E語言控件的添加與刪除操作以及E語言基本輸入和輸出語句。

　　【學情分析】

　　通過第1課的學習，很多計算機編程語言涉及大量的計算機英文術語，在學習的時候勢

　　必會感到吃力。我們有自己的漢語編程語言——E語言，可以用漢語語言來書寫代碼，解決算法的編程問題。初二下學期開始接觸E語言編程問題，開始可能會有點困難，但隨著學習的深入，學生會逐步了解和使用E語言。本節(jié)課利用E語言程序解決高斯問題，是學生在了解和認識E語言開發(fā)環(huán)境后，以高斯問題這個典型例子作為載體，讓學生掌握E語言控件的添加與刪除操作，熟悉E語言基本輸入輸出語句。

　　【教學目標】

　　知識與技能

　　初步認識和了解E語言開發(fā)環(huán)境；

　　過程與方法

　　1、掌握E語言控件的添加與刪除操作；

　　2、熟悉E語言基本輸入輸出語句。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　E語言是國產(chǎn)軟件，通過對用E語言編寫程序的了解，學會使用國產(chǎn)軟件，支持民族

　　軟件產(chǎn)業(yè)，增強民族自豪感。

　　教學重點：E語言控件的添加及其屬性的設置

　　教學難點：E語言基本輸入輸出語句（算法代碼）

　　【教學方法】