六年級上冊能干的工程車教案

　　一、教材能干的工程車分析

　　隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的加快，能干的工程車各行各業(yè)的專業(yè)化程度普遍提高，運輸工具越來越多樣化、專用化。能干的工程車如公路運輸、工程建設(shè)、油田、礦山、電力、電信、郵政、醫(yī)療、環(huán)衛(wèi)、食品、航空、公安、消防、司法以及國防建設(shè)等各行各業(yè)都需要適合本行業(yè)特點以及滿足本行業(yè)特殊功能需要的專用汽車。

　　能干的工程車課題中的工程車泛指工程建筑機械、城市維護等方面的特殊車輛。能干的工程車具有超凡的本領(lǐng)，有超人的能量，它們在各種復(fù)雜艱苦的工況下長時間的作業(yè)，在城市的建設(shè)和維護上起著舉足輕重的作用。

　　能干的工程車既有汽車的基本特點，又有它們特殊的工作裝置。教材上呈現(xiàn)了一些不同造型、不同功能的工程車：動力鏟張開它巨大的“嘴”正往渣土車上裝卸石塊；裝載車像大力士一樣，舉起它強壯的“手臂”，揮動著它鋒利的鏟斗；清掃車飛快地轉(zhuǎn)動著吸盤清掃街道，維護街道的清潔；掃雪車正忙碌著清掃路邊的積雪，保證道路的暢通；高空作業(yè)車升起伸縮架將工作人員安全地送到高空維修電線。

　　本課圍繞工程車這一主題安排了兩個相關(guān)學(xué)習(xí)活動：活動一，畫工程車，側(cè)重平面繪畫的學(xué)習(xí)；活動二，用各種材料組拼工程車，側(cè)重立體組合造型和材料利用的學(xué)習(xí)。這一系列的活動，都將涉及造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把自己平時對生活的細致觀察和審美感受以藝術(shù)的形式進行創(chuàng)造表達，體會到各種造型活動的樂趣。

　　在引導(dǎo)學(xué)生運用繪畫的形式表現(xiàn)工程車這個主題時，應(yīng)先了解工程車的外形結(jié)構(gòu)特點，再采用觀察性繪畫進行表現(xiàn)。如是寫生，選擇最好的表現(xiàn)角度是關(guān)鍵。工程車的外形結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生會覺得難以下筆。為了解決學(xué)生的畏難情緒，教師應(yīng)對學(xué)生進行繪畫技能的指導(dǎo)。

　　每一輛工程車都有它獨特的造型，制作不同的工程車需選擇恰當(dāng)?shù)牟牧�，靈活運用不同的方法進行制作。教材中用三張連續(xù)的畫面展示了挖掘機的制作過程，以挖掘機為代表概括工程車的制作程序。將要制作的工程車分成幾個部分：先制作工程車的各個局部，再分別從局部到整體逐個組裝，最后涂色、完善。

　　學(xué)習(xí)屋與數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)系，通過建筑工程方面的應(yīng)用題運算，讓學(xué)生從自己得出的數(shù)據(jù)中分析發(fā)現(xiàn)到工程車工作效率高，認識到它們在城市建設(shè)中有著不可取代的作用。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　認識各種工程車，了解它們不同的造型特點及功能用途。

　　抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點，用繪畫的形式表現(xiàn)各種工程車。

　　能巧妙選擇、利用材料，運用立體造型的方法制作一輛工程車。

　　在動手制作、描畫工程車的過程中感受造型活動的樂趣，領(lǐng)會設(shè)計與創(chuàng)造的意義

　　三、教學(xué)思路

　　由于工作性質(zhì)不同，每一輛工程車的造型也不同，教師應(yīng)將工程車的功能、造型、工作性質(zhì)等方面聯(lián)系起來分析，引導(dǎo)學(xué)生探討它們的設(shè)計原理。

　　活動一的教學(xué)過程可考慮：運算比賽——工程游戲——結(jié)構(gòu)分析——創(chuàng)作指導(dǎo)——自主表現(xiàn)——評析交流。

　　將學(xué)生分成幾個小工程隊，每個學(xué)生都是小小工程師。創(chuàng)設(shè)一個擴建校園的工程項目，出示一道與校園建設(shè)有關(guān)的數(shù)學(xué)工程應(yīng)用題（類似于學(xué)習(xí)屋中的應(yīng)用題），一些小組做全部運用人力進行校園建設(shè)的題目，另一些小組做運用工程車進行校園建設(shè)的題目，比一比哪種方式能在最短的時間內(nèi)完成此項工程。采用比較教學(xué)法，將全靠人力建設(shè)與運用現(xiàn)代化機械建設(shè)進行對比，從運算的數(shù)據(jù)中，從截然不同的工作效率中，認識到工程車的先進性、重要性。

　　游戲環(huán)節(jié)中設(shè)置“聰明工程師”的游戲活動。游戲二由總工程師（老師）給每個小工程隊布置不同的工程小項目，請他們根據(jù)各組的小工程選擇購買不同的工程機械（教師提供各種工程車的圖片），根據(jù)學(xué)生的購買情況進行提問： “你為什么選擇這些工程車？” “它們有什么特殊的本領(lǐng)？” “它們的造型有什么特別的地方？” “為什么這么設(shè)計？”等等，用連貫的問題啟發(fā)學(xué)生思考分析工程車的造型特點及用途。

　　工程車的繪畫表現(xiàn)分4個步驟：1．根據(jù)工程車的結(jié)構(gòu)特點，將它分成幾個部分，勾畫大體結(jié)構(gòu)線，確定各部分的位置比例；2．分別畫出各部分的內(nèi)部結(jié)構(gòu)線，注意各部分的形的穿插和遮擋關(guān)系；3．添畫細節(jié)；4．整理完善。

　　活動二的學(xué)習(xí)建立在活動一的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上。通過前面的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了工程車的造型結(jié)構(gòu)特點和設(shè)計意圖，后面制作工程車就容易多了。活動二的學(xué)習(xí)在材料的選擇上盡量多樣，在技法上可引導(dǎo)學(xué)生打破紙盒的基形，巧妙剪切再重組異形（此方法在三年級六冊《追風(fēng)快車》活動三中學(xué)過），使工程車造型更形象、逼真。

　　活動二采用以下過程：欣賞激趣——材料分析——方法選擇——創(chuàng)意指導(dǎo)——自主表現(xiàn)——評價交流。

　　材料分析、方法選擇。制作工程車的材料以紙盒、泡沫塑料、紙板為主，應(yīng)根據(jù)不同工程車的造型結(jié)構(gòu)特點巧妙選擇使用材料。如挖掘機的履帶是巧妙利用瓦楞紙的條紋肌理；混凝土攪拌車的排氣管道用折疊吸管做，攪拌箱選用酸奶瓶做；推土機的輪胎用整卷衛(wèi)生紙和廢棄的金屬圓筒制作，而混凝土攪拌車的輪胎則用橡皮水管經(jīng)過切割做成。切、剪、涂、粘、穿插、挖等制作方法可。供學(xué)生靈活運用。局部的連接固定可采用釘圖釘、雙面膠粘貼、穿牙簽等有效方法。

　　學(xué)生作品完成后，將他們的作品集中起來，在室外的空地上布置一個基建工地，自制建筑工人在操縱、指揮工程車緊張工作的場景，感受勞動氣象。

　　四、教學(xué)選擇

　　活動一的作業(yè)形式可先布置學(xué)生收集有關(guān)工程車的圖片，依照圖片在教室里進行創(chuàng)作，如學(xué)校周圍有基建工地，可以選擇帶學(xué)生到室外比較安全的地方進行創(chuàng)作�；蚋臑閷ふ页鞘欣锏墓こ誊嚕�并通過上網(wǎng)、查閱有關(guān)書籍、采訪等安全的形式收集資料并制定、填寫調(diào)查表。

　　五、教學(xué)建議

　　1．對于工程車的繪畫表現(xiàn)形式，可讓學(xué)生根據(jù)自身的能力和喜好，自由選擇是采用線描寫生還是選擇其他的繪畫形式。

　　2．隨著新概念的開發(fā)和一系列新技術(shù)的推廣和運用，未來必然會研制并生產(chǎn)出滿足更多要求的各種新型工程車。順著未來趨勢，活動一的內(nèi)容可進行適當(dāng)拓展，如啟發(fā)學(xué)生設(shè)計技術(shù)更先進、功能更強大、造型更美觀的新一代工程車。

　　3．在活動二的學(xué)習(xí)中，允許學(xué)生帶些小人玩具，對制作出的工程車進行適當(dāng)?shù)奶砑友b飾，使作品增添一點情趣。

　　4．在教學(xué)活動中教學(xué)生認識相關(guān)的安全標(biāo)志，滲透安全教育。

　　六、教學(xué)資料 1．裝載機介紹 裝載機是一種廣泛用于公路、鐵路、建筑、水電、港口、礦山等建設(shè)工程的土石方施工機械。 裝載機的鏟掘和裝卸物料作業(yè)是通過其工作裝置的運動來實現(xiàn)的。裝載機工作裝置由鏟斗、動臂、連桿、搖臂和轉(zhuǎn)斗油缸、動臂油缸等組成。鏟斗通過連桿和搖臂與轉(zhuǎn)斗油缸鉸接，用以裝卸物料。動臂與車架、動臂油缸鉸接，用以升降鏟斗。

　　鏟斗切削刀上具有鋒利的巨齒。齒形設(shè)計考慮了插入阻力、耐磨性和易于更換等因素。齒形分尖齒和鈍齒，輪胎式裝載機多采用尖形齒，而履帶式裝載機多采用鈍形齒。教材中呈現(xiàn)的裝載機屬于前者。 2．挖掘機介紹 挖掘機一般由工作裝置、回轉(zhuǎn)裝置和行走裝置三大部分組成（圖1）。根據(jù)其構(gòu)造和用途可以區(qū)分為：履帶式、輪胎式、全回轉(zhuǎn)、非全回轉(zhuǎn)、鉸接式、伸縮臂式等多種類型。

　　工作裝置是直接完成挖掘任務(wù)的裝置。它由動臂、斗桿、鏟斗等三部分鉸接而成。動臂起落、斗桿伸縮和鏟斗轉(zhuǎn)動都用往復(fù)式雙作用液壓缸控制。為了適應(yīng)各種不同施工作業(yè)的需要，液壓挖掘機可以配裝多種工作裝置，如挖掘、起重、裝載、平整、夾鉗、推土、沖擊錘等多種作業(yè)機具（右圖）。 3．推土機介紹 推土機是一種多用途的自行式土方工程建設(shè)機械，它能鏟挖并移運土壤。推土機工作裝置包括推土鏟和松土器。

　　推土鏟安裝在推土機的前端，是推土機的主要工作裝置，它由鏟刀和推架兩部分組成。推土機處于運輸工況時推土鏟被提起；推土機進入作業(yè)工況時降下推土鏟，將鏟刀置于地面，向前可以推土，向后可以平地。

　　鏟刀有固定式和回轉(zhuǎn)式兩種安裝形式。其中的回轉(zhuǎn)式鏟刀可在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動一定的角度，實現(xiàn)斜鏟作業(yè)。如果將鏟刀在垂直平面傾斜一個角度，則可實現(xiàn)側(cè)鏟作業(yè)。

　　通常，向前推鏟土石方、平整場地或堆積松散物料時采用直鏟作業(yè)；傍山鏟土或單側(cè)棄土?xí)r應(yīng)采用斜鏟作業(yè)；在斜坡上鏟削土壤或鏟挖邊溝時則采用側(cè)鏟作業(yè)。 4．平地機介紹 平地機是一種裝有鏟土刮刀，配有其他多種輔助作業(yè)裝置，進行土壤的切削、刮送和整平等作業(yè)的土方工程建設(shè)機械，配置推土鏟、土耙、松土器、除雪犁、壓路輥等輔助裝置、作業(yè)機具時可進一步擴大使用范圍，提高工作能力或完成特殊要求的作業(yè)。因此，平地機是一種效率高、作業(yè)精度高、用途廣泛的工程建設(shè)機械，被廣泛用于公路、鐵路、機場、停車場等大面積場地的平整作業(yè)，也被用于路堤整形及林區(qū)道路的整修等作業(yè)。

【六年級上冊能干的工程車教案】相關(guān)文章：

《能干的小手》教案02-10

中班能干的小手教案03-01

中班健康能干的小手教案03-18

中班健康能干的我教案03-20

小班能干的小企鵝教案11-12

能干的小手中班健康教案03-16

中班主題教案能干的小手03-18

中班主題能干的小手教案03-20

大班語言教案能干的嘴巴06-23

中班健康活動教案：能干的小手11-06