《小水鐘》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　 1、通過搜集資料，使學(xué)生懂得小水鐘的構(gòu)造原理

　　2、通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，使學(xué)生呢感樂于分析總結(jié)，動(dòng)手操作。

　　3、使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的看問題和想問題的科學(xué)態(tài)度。

　　學(xué)生分析：課前學(xué)生先搜集小水鐘的相關(guān)資料，為本課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 重難點(diǎn)：小組合作制作小水鐘搜集數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度 教法學(xué)法：動(dòng)手實(shí)踐 合作交流

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　 一、談話導(dǎo)入

　　在歲月的悠悠長河中，我們發(fā)明了許許多多的積時(shí)工具，今天我們來研究一下古老

　　的鐘表——水鐘，課前大家都查找了相關(guān)小水鐘的資料，現(xiàn)在我們一起來交流一下吧！

　　二、圖片觀察分析

　　1.出示設(shè)有數(shù)學(xué)盤的水鐘，觀察水鐘的構(gòu)造，交流它是怎樣用來記時(shí)的。

　　2.出示“受水型”“泄水型”的漏壺。并做簡要的介紹。

　　三、 制作

　　準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牟牧�，小組合作，制作簡易的水鐘。

　　全班交流，相互提建議。

　　第二課時(shí)

　　 一、我們的小水鐘工作得怎么樣？有辦法使小水鐘更精確、測量時(shí)間更長嗎？大膽使一使，我們一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　1.實(shí)驗(yàn)，并整理所得的數(shù)據(jù)，填寫表格。

　　2.學(xué)生說說為什么流水可以用來做“鐘”了？水鐘有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？結(jié)合自己的研究成果說說自己的理解。

　　二、閱讀20頁的小資料。

　　三、拓展活動(dòng)

　　留心家里或?qū)W校里水龍頭滴漏現(xiàn)象，測算一小時(shí)、一天、一個(gè)月流失的水量。

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