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教案

小學(xué)語文桂花雨的教學(xué)教案設(shè)計

時間:2022-10-08 02:47:55 教案 我要投稿

關(guān)于小學(xué)語文桂花雨的教學(xué)教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

關(guān)于小學(xué)語文桂花雨的教學(xué)教案設(shè)計

  1 知識目標(biāo):認(rèn)讀本課生字詞,了解課本課所講的內(nèi)容

  2 能力目標(biāo):有感情的朗讀課文,想象課文描寫的情景,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力

  3 德育目標(biāo);體會作者對童年往事的懷念和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

  教學(xué)重難點

  理解想象課文的情景,體會作者表達的思想感情

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文

  1 播放歌曲《八月桂花遍地開》,說說你對桂花的印象。

  2 板書課題小學(xué)語文《桂花雨》,我們學(xué)習(xí)這篇課文將對桂花有更深刻的了解。

  二、初讀課文,感知內(nèi)容。

  1 選擇自己喜歡的方式讀課文,把課文讀正確,讀通順。

  2 默讀閱讀提示,思考:閱讀提示對我們提出了什么要求?

  3 指人回答,明確:出示課件

  4 分同桌輪讀,評議

  5 說說課文主要寫了一件什么事?(作者記述了童年時候與母親一起搖桂花的事情)

  三、合作學(xué)習(xí),理解課文。

  1 你喜歡哪幾句話?你能想象當(dāng)時的情景嗎?合作學(xué)習(xí)。

  2 匯報交流:如桂花樹的樣子,母親送桂花的情景,搖桂花的情景等。

  3 出示課件:師范讀。學(xué)生想象,有感情地朗讀課文。

  這下,我可樂壞了,幫大人抱著桂花樹,使勁搖。桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊:“!真像下雨,好香的雨。 

  4 默讀課文,說說表達了作者怎樣的感情?(抒發(fā)了作者懷念家鄉(xiāng),懷念童年生活的感情)

  四、拓展延伸。

  回憶一下童年的生活,有沒有不能忘懷的人和事呢?說給大家聽。

  五、作業(yè)。

  1 寫一寫童年的趣事。

  2 畫一幅表現(xiàn)童年生活的畫

  板書設(shè)計:

  桂花雨

  抱樹   使勁搖   懷念家鄉(xiāng)

  滿頭滿身 好香    懷念童年生活

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