就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 06:50:54 教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　教學(xué)目標(biāo)：

就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信教學(xué)教案

　　1、積累詞語，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　2、理解雨果對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的立場(chǎng)和態(tài)度。體味雨果的博大胸懷和高尚品格。

　　3、辨別本文中贊美的語言和反語嘲諷語言的細(xì)微差別。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解雨果對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的立場(chǎng)和態(tài)度。

　　教學(xué)難點(diǎn)：辨別本文中贊美的語言和反語嘲諷語言的細(xì)微差別。

　　教學(xué)過程：

　　一.布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

　　1、辨字形，讀準(zhǔn)字音

　　綢緞()琉璃()晨曦()琺瑯()箱篋()

　　瞥見()贓物()恍若()贊譽(yù)()劫掠()

　　2、解釋詞語：

　　(1)晨曦：晨光。

　　(2)瞥見：一眼看見。

　　(3)眼花繚亂：眼睛看見紛繁復(fù)雜的東西而感到迷亂。

　　(4)不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。

　　(5)富麗堂皇：宏偉美麗，氣勢(shì)宏大。

　　(6)豐功偉績(jī)：偉大的功績(jī)。

　　(7)蕩然無存：形容原有的東西完全失去，一點(diǎn)都沒有了。

　　二.指導(dǎo)學(xué)習(xí)研討

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

　　⑴導(dǎo)入：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而我們中國(guó)能與之媲美的，只有圓明園。可惜我們現(xiàn)在看到的只是遺址。歷史記載了恥辱的一頁，1860年10月，英法聯(lián)軍以其強(qiáng)盜般的卑劣行徑掠奪并焚燒了圓明園，如今只留下些斷壁殘?jiān)?請(qǐng)同學(xué)翻到課本前面的插圖)舉步其中，步履沉重;叩問歷史，回聲重濁……從遙遠(yuǎn)的國(guó)度里傳來了正義的質(zhì)問，回眸一瞥，原來是偉大作家雨果。今天我們學(xué)習(xí)雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》。

　�、瓢鍟n題，簡(jiǎn)介作者：雨果(1802~1885)，法國(guó)作家。

　�、菣z查預(yù)習(xí)情況

　　2.初讀課文，整體把握文意

　�、抛x懂課文。

　�、�.指名學(xué)生找出文中贊美圓明園的語句并朗讀。

　�、�.指名學(xué)生找出文中諷刺侵略者的語句并朗讀。

　�、�.說說你讀了課文后的整體感受。

　　提示：學(xué)生可從兩方面說感受：英法聯(lián)軍的罪行令人發(fā)指，使人憤恨;雨果對(duì)中國(guó)的巨大同情受人尊敬。

　�、茖W(xué)生交流。

　　3.第二遍朗讀課文，認(rèn)真品味感情，注意讀出贊美和譴責(zé)的口氣。

　　(1)雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的?學(xué)生畫出相關(guān)句子，細(xì)讀品味。

　　(2)作者從哪幾個(gè)方面講述了圓明園園中之物?朗讀出片段