優(yōu)秀教案及教學反思
教材分析
本課是一篇很具特色的寫景的小駢文，句式整齊優(yōu)美，讀起來朗朗上口，且作者能抓住景物特點有層次的寫景，這都很值得學生學習借鑒。課標要求，要培養(yǎng)學生的愛國熱情，在這篇文章中作者寄情于景，字里行間流露著濃農(nóng)的對祖國秀麗山川的熱愛�？傊酒恼虏徽搹哪膫�角度來講，都值得我們?nèi)シ磸推肺缓屠收b。
學情分析
對初三學生而言，已經(jīng)有了一定的古文學習基礎，所以疏通文意應該沒有什么障礙，但理解作者寄予文章的思想還是有一定的難度，因為寫作的時代距我們畢竟很遙遠，那么，讀出感情，有感情的朗誦就成了難點和重點。
教學目標
知識與能力
1、掌握文言文中常用詞語的用法。
2、欣賞富春江山水的奇麗多姿。
3、學習抓住特點有層次的寫景的方法。
過程與方法
1、引導學生讀懂原文，通過反復誦讀理解課文內(nèi)容。
2、在理解課文的基礎上，引導學生對課文的寫景方法的探求。
情感、態(tài)度與價值觀
1、欣賞富春江山水的優(yōu)美景色。
2、體會作者寄情山水的思想感情。
教學重點和難點
重點
1、掌握文言文中常用詞語的用法。
2、學習抓住特點有層次寫景的方法。
難點
1、引導學生讀懂原文，通過反復誦讀理解課文內(nèi)容。
2、體會作者寄情山水的思想感情。
【優(yōu)秀教案及教學反思】相關文章：
教案課后教學反思優(yōu)秀03-24
大班語言優(yōu)秀教案及教學反思11-16
中班美術優(yōu)秀教案及教學反思11-21
大班健康優(yōu)秀教案及教學反思11-16
中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思02-01
小班美術優(yōu)秀教案及教學反思07-10
大班安全優(yōu)秀教案及教學反思02-06