小班語(yǔ)言活動(dòng)教案大象和蚊子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以小樂(lè)器在故事中發(fā)出的聲響為線索，幫助幼兒了解故事情節(jié)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作、表情表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受童話的生動(dòng)有趣，體驗(yàn)角色表演的快樂(lè)情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼片琴、鼓、串鈴各一個(gè)，小鈴鐺人手一份；森林的背景圖及大象、蚊子的圖片若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容，感受童話故事的趣味性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　根據(jù)樂(lè)器提示為線索能夠扮演故事中的不同角色，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：出示背景圖及大象蚊子圖片。

　　2、聽(tīng)故事“大象和蚊子”

　　利用背景圖，教師邊演示圖片，變伴著三種樂(lè)器發(fā)出的聲音講述故事。

　　3、以樂(lè)器在故事中發(fā)出的聲響為線索，引導(dǎo)幼兒回憶故事的主要情節(jié)。

　�。�1）故事里面講的是誰(shuí)和誰(shuí)的事情？

　　（2）咚咚咚的小鼓聲是誰(shuí)發(fā)出的聲音？它在做什么？

　�。�3）嘩啦啦的小鈴聲是誰(shuí)來(lái)了？

　�。�4）大象發(fā)現(xiàn)蚊子在屁股后是怎么說(shuō)的？

　�。�5）呱呱呱的琴聲在故事里是什么聲音？它在做什么？為什么要那樣做？

　�。�6）在故事里，小鼓最后為什么發(fā)出了“咚咚”兩下重重的聲音？

　�。�7）大象跺腳后，發(fā)生了什么事情？是什么樣子？

　　4、師幼共同角色表演。

　　（1）老師扮演大象，幼兒扮演蚊子。

　　（2）評(píng)價(jià)幼兒在表演中出現(xiàn)的問(wèn)題，并為下次表演提出要求。

　　5、再次表演。

　　請(qǐng)三位幼兒扮演大象，教師和其他幼兒扮演蚊子。

　　6、結(jié)束。

　　請(qǐng)幼兒帶著小鈴學(xué)蚊子的樣子飛出活動(dòng)室，和其他伙伴一起游戲。

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