小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的二年級(jí)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-08 08:49:22 教案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的二年級(jí)教案設(shè)計(jì)

　　1、識(shí)棗、淺等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)怎、思等10個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的證據(jù)表現(xiàn)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的不同性格。

　　3、懂得尺有所短，寸有所長(zhǎng)的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。

　　重點(diǎn)：

　　1、識(shí)棗、淺等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)怎、思等10個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的證據(jù)表現(xiàn)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的不同性格。

　　難點(diǎn)：

　　1、識(shí)棗、淺等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)怎、思等10個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的證據(jù)表現(xiàn)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的不同性格。

　　教具：

　　1、小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的課件。實(shí)物投影儀。

　　2、寫(xiě)有課后練習(xí)中詞語(yǔ)的卡片、學(xué)生用的生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)

　　看圖揭題

　　1、課件顯示柳樹(shù)和棗樹(shù)，學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩種樹(shù)的特點(diǎn)，教師板書(shū)課題。

　　2、讀課題。小柳樹(shù)和小棗樹(shù)之間發(fā)生了什么事呢？讓我們看看課文是怎么說(shuō)的。

　　初讀感知

　　1、自由朗讀課文，找出藏在課文中的生字，運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法記住生字的讀音和字形。同桌互相檢查字音是否讀準(zhǔn)。

　　2、說(shuō)一說(shuō)你找到了哪些字，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)是怎么認(rèn)識(shí)的。（請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀，介紹認(rèn)字方法）。

　　3、哪些字在讀的時(shí)候需要注意？小老師帶領(lǐng)多讀幾遍。

　　4、課件顯示帶有生字的句子。生字寶寶又回到了句子?jì)寢屇莾�，誰(shuí)能把這些帶著生字的句子讀好呢？（學(xué)生自己選擇句子朗讀）

　　5、選擇自己最喜愛(ài)的段落和句子大聲朗讀，注意句子讀正確，讀通順。

　　朗讀感悟

　　1、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了小柳樹(shù)和小棗樹(shù)之間發(fā)生的什么事。

　　2、你喜歡小柳樹(shù)，還是喜歡小棗樹(shù)？為什么？

　　a.學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。

　　b.總結(jié)歸納同學(xué)們的意見(jiàn)。

　　c.從哪些地方可以看出小柳樹(shù)很漂亮？找出句子讀一讀。

　　3、課文中的哪一段話(huà)讓你記憶最深？

　　a.誰(shuí)來(lái)讀小棗樹(shù)的話(huà)？應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀？（先指名讀，同學(xué)評(píng)議語(yǔ)氣是否恰當(dāng)，悟出應(yīng)用贊揚(yáng)小棗樹(shù)的語(yǔ)氣讀。）

　　b.說(shuō)說(shuō)你從中讀懂了什么？（讓學(xué)生悟出小棗樹(shù)最讓人喜愛(ài)的是他能看到加人的長(zhǎng)處。懂和每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要正確地看待自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)。）

　　c.復(fù)習(xí)回顧識(shí)字4里的幾個(gè)成語(yǔ)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，以長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。

　　4、分角色朗讀課文，同學(xué)評(píng)議證據(jù)是否合適。（讓學(xué)生在討論中體會(huì)到讀小柳樹(shù)前面兩次說(shuō)的話(huà)要讀出驕傲、瞧不起小棗樹(shù)的語(yǔ)氣，讀第三次說(shuō)的話(huà)要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣，讀小棗樹(shù)的話(huà)要讀出溫和、贊揚(yáng)的語(yǔ)氣。）

　　5、給畫(huà)面配音。（課件顯示，學(xué)生給畫(huà)面配音。）

　　拓展活動(dòng)

　　將課文改編成課本劇。最后加個(gè)結(jié)尾，要表現(xiàn)出小柳樹(shù)聽(tīng)了小棗樹(shù)的話(huà)會(huì)怎樣。下節(jié)課進(jìn)行表演。

　　第二課時(shí)

　　鞏固生學(xué)詞

　　1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。

　　2、拿出自己的生字卡片，說(shuō)說(shuō)你最想和誰(shuí)做朋友，為什么？（自由說(shuō)出自己對(duì)生字的理解）

　　3、你還能給它找?guī)讉€(gè)朋友嗎？（練習(xí)組詞）

　　4、（出示詞語(yǔ)卡片）他人已經(jīng)成為好朋友了，讓我們?yōu)樗麄冏ＹR吧。（讀課后讀讀抄抄中的詞語(yǔ)）

　　指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、看要求會(huì)寫(xiě)的生字，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。想一想怎樣記住這些字。

　　2、學(xué)生匯報(bào)自己分類(lèi)記憶的方法，記得好記得快的獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)入聰明屋。