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《夕照》教學(xué)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、理解文中重點(diǎn)句的含義。感受夕照的迷人景象,培養(yǎng)熱愛自然的情感。
2、學(xué)習(xí)按照事物發(fā)展順序觀察的方法。
3、 有感情地朗讀課文,背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn):
了解日落的全過程,體會(huì)其如詩如畫的美。
教學(xué)難點(diǎn):
憑借語言文字想象夕照的景物是什么樣的。
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文 投影儀 觀察日落景象
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)語:
上節(jié)課我們領(lǐng)略了海上日出的壯麗景色,這顆作者又把我們帶入了夕陽西下的神奇世界之中。出示課題。
二、以讀為主,讀中探究
1、自主讀書
要求:(1)要把課文讀通讀順,難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
。2)把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。
2、匯報(bào)交流
。1)以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。
如:你讀懂了哪些內(nèi)容?
。2)提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。
3、再讀釋疑
請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。
(個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式;教師巡視課堂,或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。)
三、自主性練習(xí)設(shè)計(jì)(以下四題任做兩題)
1、作者寫了夕照的哪些景色。
2、課文最后一段寫了什么?體會(huì)這句話的內(nèi)涵。
3、從色彩變化中體會(huì)夕陽西下的整個(gè)過程。
4、看到這如詩如畫的夕照你有何感受?他與海上日出有什么不同?
[學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)]:
朗讀 討論
背誦
如若逐句講解,原本如詩如畫的夕陽西下的景象會(huì)變得支離破碎,而且學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性也難以調(diào)動(dòng)。
第二課時(shí)
一、品讀美文(出示課文插圖)
1、評畫學(xué)文,品味語言
評畫的實(shí)質(zhì)就是教師引導(dǎo)學(xué)生對課文“咬文嚼字”,從而品味其規(guī)范的語言,領(lǐng)悟語言形式是怎樣被用來貼切地表情達(dá)意的。
2、賞畫誦文,積累語言
借助圖畫這一中介幫助學(xué)生背誦課文,從而積累規(guī)范的語言。
3、自由交流,運(yùn)用語言
說說自己的觀察和課文的描寫有哪些不同。
二、結(jié)束語:
課文給我們帶來了美的享受?吹竭@如詩如畫的夕照,一種感慨,一種激動(dòng)在心中油然而生,我們?yōu)榇笞匀簧衿娑锌瑸橄φ彰匀说木吧?dòng),表現(xiàn)了作者欣喜并為之歡呼的感情。
板書設(shè)計(jì):
橘黃 調(diào)皮
微紅 水姑娘臉上害羞的紅云
變紅 大石榴
越發(fā)的紅 燃燒的烈火
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