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《Where were you last month》教學(xué)教案
知識(shí)要求：
1、學(xué)會(huì)句型What was the food like ? It was tasty/yucky.并能用該句型結(jié)合本國(guó)各地的美食做對(duì)話對(duì)話，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)美食文化。
2、 復(fù)習(xí)鞏固一般過(guò)去時(shí)的用法。
3、學(xué)習(xí)單詞good bad tasty yucky spicy。
課標(biāo)要求：
P1，P2，P3。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)句型What was the food like ? It was tasty/yucky. 并能用該句型進(jìn)行交際。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1、 熟練運(yùn)用句式What was the food like ? It was tasty/yucky.進(jìn)行交際。
教學(xué)用具：
自制課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)詢問(wèn)天氣的句型
1、復(fù)習(xí)句型What was the whether like？ It was snowy.
2、復(fù)習(xí)句型Where were you yesterday?
I was in Canada/Thailand.
3、Chant activity.
播放Chant activity的錄音，讓學(xué)生跟讀幾遍，之后讓學(xué)生試著朗讀。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)說(shuō)出其含義。
二、學(xué)習(xí)·研討
1、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們：你們知道我國(guó)有那些出名的美食嗎，你們想不想了解啊。今天老師就帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下我國(guó)的美食。
2、學(xué)習(xí)新句型（課件呈現(xiàn)）
What was the food like ?
It was tasty/yucky.
3、講解句型的含義和教讀。
4、pair work（練習(xí)對(duì)話）。
5、檢查效果（點(diǎn)名做對(duì)話）
三、拓展·延伸 用所學(xué)的句型進(jìn)行交際，課件呈現(xiàn)我國(guó)美食圖片。
1、Pair work.用以下句型結(jié)合圖片做對(duì)話。
What was the food like ?
It was tasty/yucky.
2、檢查效果，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表演對(duì)話。
3、給學(xué)生介紹我國(guó)的一些美食，增加學(xué)生的知識(shí)，讓學(xué)生能在英語(yǔ)中學(xué)習(xí)到中國(guó)的文化。激起學(xué)生學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的興趣。
四、閱讀訓(xùn)練
做課本第七頁(yè)的練習(xí)
1、讓學(xué)生短文，并結(jié)合圖片猜想其大概的意思。
2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)短文的意思，然后根據(jù)例子回答問(wèn)題。
3、教師講解。
五、作業(yè)
用P4的句型重新寫一個(gè)對(duì)話。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit One Where were you last month?
What was the food like ?
It was tasty/yucky.
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