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教案

《人生開(kāi)關(guān)》教學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-08 07:39:18 教案 我要投稿
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《人生開(kāi)關(guān)》教學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo):

《人生開(kāi)關(guān)》教學(xué)教案

  1、在閱讀過(guò)程中理解并積累“過(guò)磅記數(shù)、好差事、抽驗(yàn)”等詞語(yǔ)。

  2、研讀描寫(xiě)作者心理活動(dòng)的句子,體會(huì)作者面對(duì)蠱惑時(shí)矛盾的心理。

  3、根據(jù)板書(shū),簡(jiǎn)要地說(shuō)出作者當(dāng)年在大山腳下遇到的事情。

  4、聯(lián)系課文內(nèi)容理解“人生的道路上有很多開(kāi)關(guān),輕輕一按,便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界”這句話的含義,懂得遇到人生的開(kāi)關(guān)時(shí)要謹(jǐn)慎地做出選擇。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題,初步感知作者的人生感悟,并提出疑問(wèn)

  1、板書(shū):開(kāi)關(guān),齊讀。

  2、談話導(dǎo)入,揭示課題。

  3、交流課前預(yù)習(xí),初步感知作者的人生感悟:本文作者對(duì)“人生的開(kāi)關(guān)”曾經(jīng)有過(guò)怎樣的感悟呢?

  4、圍繞中心句提出疑問(wèn)。 師梳理,小結(jié):要真正理解這句話的意思,還得從作者親身經(jīng)歷的一件事說(shuō)起。

  二、初讀課文,理清文章結(jié)構(gòu)

  1、默讀課文,思考:課文哪幾小節(jié)寫(xiě)了“當(dāng)年”發(fā)生的事情?

  2、小結(jié):作者剛考上大學(xué)那年,接觸到這樣一個(gè)開(kāi)關(guān)。

  三、研讀課文,在解疑的過(guò)程中了解事情的原委。

  過(guò)渡:現(xiàn)在,讓我們跟隨著作者的筆墨,去了解作者是怎樣把這件事的過(guò)程一步一步有條理地寫(xiě)清楚的。

  學(xué)習(xí)1-3小節(jié),了解事情的起因。

  1、請(qǐng)人讀1-3小節(jié),注意多音字的讀音。 出示:掙.錢、過(guò)磅.記數(shù)、好差.事(隨機(jī)理解:過(guò)磅記數(shù) 好差事)

  2、輕聲讀1-4小節(jié),思考作者當(dāng)年遇到了一個(gè)怎樣的開(kāi)關(guān)?試著用上所提示的詞語(yǔ),簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)事情的來(lái)龍去脈。 出示:掙錢 過(guò)磅記數(shù) 好差事

  3、總結(jié)概括內(nèi)容的方法:抓關(guān)鍵詞。

  學(xué)習(xí)4-6小節(jié),了解作者是怎樣“按”好這個(gè)人生的開(kāi)關(guān)的,并感悟作者是用什么樣的表達(dá)方式表達(dá)內(nèi)心矛盾的。

  1、理解第四小節(jié)大毛的話,理解“虛報(bào)冒領(lǐng)”

  2、自讀5、6節(jié),了解作者是如何“按”下這個(gè)開(kāi)關(guān)的,找出描寫(xiě)作者心理活動(dòng)的句子,感悟作者當(dāng)時(shí)心情有怎樣的變化。 交流,指導(dǎo)學(xué)生在讀中感受作者的矛盾心情

  3、理解第7節(jié),娘的話。板書(shū):誠(chéng)實(shí)記數(shù)。

  4、連起來(lái)概括4-6小節(jié)內(nèi)容。板書(shū):節(jié)意合并。

  學(xué)習(xí)第7節(jié),了解事情的結(jié)果。

  1、齊讀第7節(jié),找出概括第7節(jié)內(nèi)容的句子。

  2、總結(jié)概括內(nèi)容的方法:板書(shū) 摘錄關(guān)鍵句。

  四、學(xué)習(xí)8-9小節(jié),理解“光明”和“黑暗”兩種境界的特殊含義

  1、理解張叔說(shuō)的話。 “他告訴我,柴拉回礦里,他中間抽驗(yàn)過(guò)幾次,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)。”隨機(jī)理解“抽驗(yàn)”。

  2、假設(shè)作者聽(tīng)信大毛蠱惑的話,張叔抽驗(yàn)的結(jié)果會(huì)有幾種? 生交流,出示:“被發(fā)現(xiàn)、不被發(fā)現(xiàn)” 想象“被發(fā)現(xiàn)”或“不被發(fā)現(xiàn)”之后的情形?梢越柚蠋熖峁╆P(guān)聯(lián)詞“如果就”“即使也” 生交流,在表達(dá)中理解“光明”和“黑暗”的特殊含義。

  五、總結(jié)

  1、用自己的話寫(xiě)寫(xiě)對(duì)課題的理解。

  2、師總結(jié)。

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