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教案

植物媽媽有辦法教學教案

時間:2022-10-08 10:48:00 教案 我要投稿

植物媽媽有辦法教學教案

  第一課時

植物媽媽有辦法教學教案

  教學內容:整體感知課文,學習課文生字

  教學設計:

  一、 引入課題

  同學們,秋天是迷人的,秋天的顏色是絢麗繽紛的,秋天的氣息是清新濃郁的,在秋天更有許多奇特的自然現(xiàn)象,你們知道嗎?今天我們來了解一下植物媽媽在秋天怎么送出自己孩子的。板書課題。

  二、 自由讀課文,討論思考:

  1、植物媽媽有哪些辦法送出自己的孩子?思考討論后填表。

  植物媽媽有辦法 2、同桌交流學習課文生字、新詞。

  教學方法同前略

  三、 熟讀課文

  四、 布置作業(yè)

  1、 認讀書寫課文生字詞。

  2、 收集關于植物傳播種子的方式的資料。

  (教給學生收集資料的方法:查閱書籍工具書、通過互聯(lián)網、問懂得相關知識的人)

  3、 熟讀課文。

  第二課時

  教學內容:課文理解賞析誦讀

  教學設計:

  一、 復習檢查

  1、 聽寫生字詞

  2、 抽生讀或者背誦課文

  3、 課文告訴了我們植物媽媽有哪些辦法?

  二、 進行新課

  1、 找一找詩歌的哪幾節(jié)為我們介紹了植物媽媽的辦法?

  2、 齊讀第二節(jié)。讀懂了些什么?展示畫片,學生感知蒲公英的形狀。指導學生朗讀。

  重點理解:降落傘在這里的意思?用“只要……就……”說一句話。

  3、 自由讀課文第三節(jié)、第四節(jié)。讀懂了些什么?還有什么地方不明白,提出來,全班交流議論。指導學生朗讀。

  4、 課文第一節(jié)和第五節(jié)分別寫的是什么?這兩節(jié)后告訴我們什么道理?

  三、 拓展升華

  通過資料收集,你還知道其他植物是怎么送出自己的孩子的?四人小組交流后,在全班交流。

  四、 指導背誦課文。

  五、 作業(yè)布置

  1、 背誦課文

  2、 舉辦一次以“有趣的自然”為主題的活動,學生作好資料的收集準備。

  附:板書設計

  植物媽媽有辦法 …… …… …… …… 植物媽媽的辦法很多很多……

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