- 相關(guān)推薦
《可怕的物種入侵》教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)對(duì)生活中奇怪現(xiàn)象的剖析，激發(fā)同學(xué)探究物種入侵的興趣，知道什么叫外來(lái)物種，懂得外來(lái)物種與外來(lái)有害物種的區(qū)別，初步了解外來(lái)物種入侵已經(jīng)成為全球性環(huán)境問(wèn)題，初步感知外來(lái)有害物種入侵對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性以和人類(lèi)健康帶來(lái)的巨大危害。
2．了解外來(lái)有害物種瘋長(zhǎng)、蔓延的科學(xué)道理，知道外來(lái)有害物種入侵對(duì)原來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性和人類(lèi)健康帶來(lái)的巨大危害。使同學(xué)認(rèn)識(shí)到物種入侵問(wèn)題與我們的生活息息相關(guān)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解外來(lái)有害物種瘋長(zhǎng)、蔓延的科學(xué)道理，知道外來(lái)有害物種入侵對(duì)原來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性和人類(lèi)健康帶來(lái)的巨大危害。
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事《誰(shuí)是水中惡魔》。
把教材中其他國(guó)家遭受的損失制成卡片資料。
食物鏈圖表。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1．同學(xué)們，你們喜歡吃龍蝦嗎？
2．我們?cè)瓉?lái)并沒(méi)有龍蝦，你知道龍蝦是從哪里來(lái)的嗎？
簡(jiǎn)介龍蝦的來(lái)歷。
3．討論：龍蝦對(duì)我們的生活發(fā)生了哪些影響？
4．教師介紹龍蝦的危害。
師：我們把龍蝦這種外來(lái)物種稱(chēng)為外來(lái)有害物種。
二、學(xué)習(xí)：奇怪的現(xiàn)象
1．在我們的生活環(huán)境中，還有哪些是外來(lái)物種？
（同學(xué)自由發(fā)言，教師從動(dòng)物、植物等方面予以提示）
2．出示紫荊澤蘭圖片。
這種草給你留下了什么印象？
閱讀課文中的資料《霸王草紫荊澤蘭》。
交流討論：為什么把紫荊澤蘭稱(chēng)為霸王草？
3．物種入侵現(xiàn)象不只我國(guó)有，其他國(guó)家也有。
聽(tīng)故事《誰(shuí)是水中惡魔》。組織交流討論，了解食人魚(yú)的危害。
4．深入討論：外來(lái)物種都是有害的嗎？
教師介紹西紅柿、馬鈴薯等外來(lái)物種，了解這些外來(lái)物種對(duì)促進(jìn)物種多樣性、改善人們生活的益處。
5．閱讀《詞語(yǔ)鏈接》，了解什么是外來(lái)有害生物。
三、學(xué)習(xí)：難以估量的損失
1．集體交流我國(guó)遭受外來(lái)物種入侵的資料。
2．閱讀：
【《可怕的物種入侵》教學(xué)教案】相關(guān)文章：
《可怕的火娃娃》教案10-16
大班環(huán)保綜合教案可怕的塑料袋10-09
可怕的臺(tái)風(fēng)作文03-02
“可怕”的體檢作文03-03
可怕的體檢作文03-04
可怕的夢(mèng)作文03-05
可怕的考試作文02-09
拯救物種英語(yǔ)作文10-12
“非典”不可怕小學(xué)作文10-11