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《 走我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)教案
一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2．學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3．體會(huì)少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)、改造自然的決心，幫助學(xué)生從小增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
4．初步感知課文內(nèi)容，理清段落。
二、導(dǎo)學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在背誦課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
難點(diǎn)：感知課文內(nèi)容，理清段落。
三、突破措施：
1．利用多種方式檢查背誦情況，之后匯報(bào)老師。
2．小組交流討論，找疑難，齊解決。
四、導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)植樹的課件
五、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
1．預(yù)習(xí)學(xué)案
�。�1）我會(huì)寫
Qú dào guāi guāi zāi shù bǎn tú
( ) ( ) ( ) ( )
Huān shēng xiào yǔ huí dàng
( ) ( )
（2）近義詞
增添——（ ） 回蕩——（ ） 輕快——（ ）
和煦——（ ） 伴隨——（ ） 清新——（ ）
�。�3）按原文填空
一棵樹就是________，片片枝葉都是________，給我們______，讓我們每個(gè)人都_______、_______。多栽________，就多______；億萬(wàn)棵樹_________，就染綠了__________。今天栽下_________，明天_____________。叫風(fēng)沙__________，讓百鳥__________。
２．導(dǎo)學(xué)案
�。�1）導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道每年的3月12日是什么日子嗎？（植樹節(jié)）（指名學(xué)生回答）在那一天我們都要做些什么呢？（植樹）今天我就帶領(lǐng)大家一塊去植樹。出示課題：走，我們?nèi)ブ矘洹?/p>
�。�2）初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。
�、僮詫W(xué)課文。學(xué)生自由朗讀，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊感悟：文章主要講了什么內(nèi)容？
�、趯W(xué)生開火車讀課文，小組討論并回答文章的主要內(nèi)容，師總結(jié)。
�、圩詫W(xué)生字詞。出示生字詞，明確自學(xué)要求：記住字音；認(rèn)清字形；或聯(lián)系上下文理解詞義。
�、軝z查自學(xué)效果。交流：你認(rèn)為哪些字讀的時(shí)候要注意？指名讀，齊讀。交流：你認(rèn)為哪些字寫的時(shí)候要注意？
⑤你理解了哪些詞，還有哪些不理解的？
�。�3）自主閱讀、合作探究
�、偻篮献鲗W(xué)習(xí)，邊讀課文邊找出少先隊(duì)員植樹都有哪些好處？
�、谛〗M交流：
1．你最喜歡文中的哪個(gè)段落，為什么？
2．課文第（ ）自然段寫出了植樹的好處。
你還知道植樹有哪些好處。
3．“一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂的音符�！边@句話把樹比作什么？把枝葉比作什么？說(shuō)明了什么？
�、蹘熒涣�
從 “邁開輕快的腳步”可以體會(huì)到少先隊(duì)員們?cè)鯓拥男那椋?/p>
你從“到處”“歡聲笑語(yǔ)”“伴隨”這幾個(gè)詞中分別體會(huì)到什么？
“染”字用得好，好在哪里？
“綠色的希望”指的是什么？
“綠色寶庫(kù)”指什么？為什么說(shuō)建設(shè)“四化”離不開綠色寶庫(kù)？
最后一節(jié)“走，我們一起去植樹！”在詩(shī)歌中有什么作用？
表達(dá)了少先隊(duì)員怎樣的心情？
教師隨著學(xué)生的交流加以點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀，進(jìn)行理解。
（4）總結(jié)提高
這首詩(shī)歌以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林、改造自然的決心。老師希望同學(xué)們也加入到他們的行列，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
（5）理解背誦課文
六、課堂檢測(cè)：
1．比一比，再組詞。
載（ ） 版（ ） 乖（ ） 攤（ ）
栽（ ） 板（ ） 乘（ ） 灘（ ）
�。玻匆蟾膶懢渥�
�。�1）森林是人類的朋友。（用“……是……”寫打比方的句子）
�。�2）少先隊(duì)員們把一棵棵小樹栽好。（改成“被”字句）
�。�3）春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。（改成比喻句）
�。常視�(huì)寫
�。�1）森林是人類的朋友。（仿照例子寫一個(gè)打比方的句子）
_____________________________________________
�。�2）（大樹）叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。（把景物當(dāng)做人來(lái)寫，讓景物有人的思想感情）
______________________________________________
七、課外拓展：
1．課文中，“綠色工廠”的意思是_________________________�！熬G色寶庫(kù)”指的是________________________________________，“綠色的希望”指的是______________________________________。
2．聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)植樹有哪些好處。
第二課時(shí)
一、課堂檢測(cè)
1．我會(huì)組
版（ ） 乖（ ） 渠（ ） 栽（ ）
煦（ ） 灘（ ） 添（ ） 翩（ ）
2．我會(huì)寫
�。�1）森林是人類的朋友。（仿照例子寫一個(gè)打比方的句子）
_____________________________________________
�。�2）（大樹）叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。（把景物當(dāng)做人來(lái)寫，讓景物有人的思想感情）
______________________________________________
二、主題叢書閱讀
1. 自讀主題學(xué)習(xí)叢書《為了這春天》之“春天的歌”中的《春》、《與春天相逢》、《春之希望》。
2．交流閱讀收獲。
3.我讀叢書過(guò)程中又學(xué)到了植樹的哪些好處。
4. 我積累了如下好詞佳句。
三、拓展作業(yè)
選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用向同學(xué)們作介紹。
四、板書設(shè)計(jì)：
1走，我們?nèi)ブ矘?/p>
送來(lái)清新的空氣
植樹造林的好處 增添新綠
染綠版圖
防風(fēng)固沙
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