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從現(xiàn)在開始的教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo) :
1、認(rèn)識9個生字,會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。
3、懂得心中有他人,關(guān)愛他人。
重點(diǎn)難點(diǎn):
讓學(xué)生懂得尊重他人,關(guān)愛他人,體會課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。
教具準(zhǔn)備:
課件、頭飾、道具、小星星掛牌
教學(xué)過程:
一、課前游戲
(1)自我介紹
(2)給每個小朋友一個動物身份,戴上有動物身份的星星掛牌,表演每一種小動物。
二、創(chuàng)設(shè)情境,講故事,激趣
師:今天我來給大家進(jìn)一個非常有趣的故事,故事的名字叫《從現(xiàn)在開始》。
三、進(jìn)入情境,學(xué)習(xí)表演故事
師:想不想把這么有趣的故事演出來?
生:想!
師:想要演好這個故事必須要過三關(guān)
第一關(guān):認(rèn)讀生字,了解故事
(1)自由朗讀全文,讀準(zhǔn)字音。
(2)摘生字蘋果樹,過生字關(guān)。
第二關(guān):熟讀故事,了解角色
(1)分小組比賽讀。
。2)過關(guān)要求:通順、流暢,還有一定的感情。
第三關(guān):理解故事,學(xué)習(xí)表演
過渡:其實(shí)這兩關(guān)都是很容易的,難的還在后頭,它需要大家仔細(xì)讀故事的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表演。
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一自然段
。1)全文,師:這個故事講了一件什么事?
。2)理解“首領(lǐng)”一詞。
(3)體會獅子的威風(fēng),表演獅子說的話。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二自然段
師:第一任是誰上任?
生:貓頭鷹
。1)在書中找出第一條命令,練習(xí)朗讀。
(2)請人上臺表演,貓頭鷹(2-3)人。
(3)體會神氣極了,議論紛紛,叫苦連天。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三自然段
過渡:貓頭鷹大王,你看看你當(dāng)上首領(lǐng),小動物們的意見可大,您還是回去白休息,夜里做事,捉你的老鼠去吧!第二任是誰當(dāng)大王?
生:袋鼠
。1)指導(dǎo)表演 (評價)
。2)讓其它動物體會跳著走路的痛苦。
。3)理解“激動”一詞。
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第五自然段
過渡:看來袋鼠大王的命令,讓大家的日子也不好過,您還是跳著回去吧!
。1)請獅子大王頒布最后結(jié)果。
。2)指導(dǎo)讀出鄭重語氣。
(五)學(xué)習(xí)第四自然段
。1)請獅子上臺宣布命令
(2)齊讀小猴子頒布的命令
。3)體會這條命令的好處
(4)與小猴子對話,體會心中有他人,關(guān)愛他人。
。5)理解“立刻歡呼”。
小結(jié):大家都明白了,無論你是大王,還是小動物,都不能只想著自己,要想著別人,才能得到大家的喜歡。
四、進(jìn)入情境,分角色表演故事
。1)學(xué)生自由組合表演
。2)指名上臺表演
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